讀青春接力有感
一次平凡的接力賽，背后隱藏著一個不平凡的故事。《青春接力》讓我明白了對手其實也可以成為更好的朋友。
在《青春接力》中，我印象最深的一句話是教導(dǎo)員說的那句：“我希望你和班長能成為朋友式的對手，互相幫助，共同進步?！苯虒?dǎo)員也道出了我的心聲。我為書中的主人公感到羞愧：對班長的寬容視而不見，把班長溫和的笑看作是在眾人面前裝出來的，直到最后才發(fā)現(xiàn)別扭的一直是自己。如果一開始“我”就把班長當(dāng)作朋友的話，會有多少誤會可以避免發(fā)生；如果一開始“我”就和班長并肩共進的話，又會有多少尷尬可以消失不見。這次接力賽更是一場心靈上的接力賽，只要走出心靈的陰影，擁有寬大的胸懷，大大方方的和對手做朋友，就能贏得這場接力賽的冠軍。
在生活之中，在同學(xué)之間，難免會遇到許許多多的對手，關(guān)鍵是看你怎樣去看待。有的人和對手有對立情緒，把他看作自己的敵人，處處作對，事事為敵。這樣不但不利于團結(jié)，還影響了自己的學(xué)習(xí)生活。有的人把對手看作朋友，平時在一起聊天、學(xué)習(xí)，還互相交流學(xué)習(xí)方法，相約比賽，共同提高學(xué)習(xí)成績，成績就真的好了起來。
如果說比賽好似一面鏡子，真實地反映出自己的.成績，那么對手就是一塊抹布，可以把鏡子越擦越亮。只有有對手的比賽，才能在心中準確的畫出一條水平線，衡量這次成績的好壞，并為下次的比賽定下目標。一個朋友式的對手學(xué)習(xí)上可以互相幫助，玩耍時就要形影不離，考試時彼此暗中較量。今天你超過了我，明天我就要超過你。有這樣的對手，成績想不提高也難！。
我也有兩個好朋友，陳文歡和陳文樂。平時常在一起玩，也常在一起學(xué)習(xí)。我們在一個班里上數(shù)學(xué)奧林匹克課，有時遇到不會的難題就去請教對方，互相探討，互相研究，一起找出解題的方法。還記得五年級時的“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽，比賽前我們從網(wǎng)上找了許多題型，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有好的題型就拿給對方看，并一起討論哪種解法最簡便，了解了許多題的不同解法。在比賽的前一天，我還專門去了她們家，只為了研究她們所說的“另類”題型。初賽時，陳文樂發(fā)揮失常，比我和陳文歡少了好多分，決賽時卻一舉奪冠，成為邯鄲市唯一的一個一等獎。我和陳文歡雖說分別考了二三等獎，卻也打心眼兒里為她高興。正是因為有這樣的朋友式的對手，我的成績在不知不覺中提高了，學(xué)習(xí)也變得輕松愉快了起來。
多了一個對手，就等于多了一個朋友，多了一個和自己切磋“武藝”的人，何樂而不為呢？
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