幼兒園學年度計劃
我園將以“三個代表”重要思想、黨的十八大精神為指導,全面貫徹落實科學發展觀,以加快發展為主題,以改革創新為動力,以優質服務為宗旨,以教科研為先導,繼續推進《幼兒園教育指導綱要》精神的落實。把保護幼兒的生命和促進幼兒的身心健康放在工作的首位,規范、有序、高效、高質地開展各項工作,促進每個幼兒的發展落在實處,加快推進教師的專業化成長,使我園各項工作不斷上新水平,創新成果。
一.注重隊伍建設,提高隊伍的整體素質。
加強師資隊伍的建設,注重教師的“專業”培養,側重內涵,促進教師素質的發展,造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍,樹立我園教師的良好形象。
1、注重師德建設,形成良好園風
倡導敬業愛崗的奉獻精神,組織教師重溫學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《關于師德建設“八要十不”》使教師有較高的思想覺悟,增強工作的事業心、責任感和服務意識。園部要求全體教師做到“二三五”即“二在崗”:人在崗,心在崗,工作盡心盡職;“三滿意”:辦求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”;“五顆心”:對工作要“熱心”,對幼兒要有“愛心”,對幼兒生活要“關心”,教育幼兒要“耐心”,保育工作要“細心”。使全體教師從思想到行動上踐行“德高為師、身正為范”的理念,讓“園興為己任”的觀念牢牢地扎根在每一個教職員工的思想深處,形成團結、勤奮、愛崗敬業的良好園風,樹立我園教師良好的師德風范。
2、加強理論學習,更新教育觀念、
1)以理論學習為抓手,繼續組織教師認真學習《綱要》,重新領會《綱要》精髓,將其先進理念融入到實踐工作中去。
2)組織學習各種先進的幼教理論文章,鼓勵教師博采眾長,以質問、討論、交流、釋疑等方法,幫助教師增進理論與實踐的聯系,使教師將自己的實踐提升到理論的層面。
3、繼續抓崗位練兵和專業培訓,開展多元化的園本培訓,建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式,加強新教材的實踐研討,深入學習理解新教材的編排理念和教育意圖,努力讓教師成為教材的主動駕馭者,鼓勵教師發揮個人教育智慧,使課程用出創意和特色,為園本課程的建立打好基礎。
4.結合專家指導和“請進來走出去”的方法,園部也盡可能地創造條件讓教師外出學習觀摩、不斷給教師以新鮮信息的滋潤,拓展思路,開闊眼界,使教師的思想更具前瞻性。讓教師在工作中學習,在學習中成長。
5.發揮“傳、幫、帶”的作用,搭建互學互進平臺
針對我園新教師多的特點,我園通過老教師與新教師結對子,實行“一對一,近距離”的“傳幫帶”活動,進行全程式的“臨床指導”,針對新教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑,進行“臨床會診,現場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。以此來促進新教師盡快成長。
6、加強骨干教師隊伍的建設。
本學期我園將申報楊麗清老師為新骨干,不斷壯大骨干教師隊伍。秉著“壓擔子、促成長”的原則,促進其充分發揮“領頭雁”的作用。
7.發黨員的先鋒模范作用,率先垂范,身先士卒,增強黨組織的凝聚力、號召力,加強黨員發展和入黨積極分子培養工作。
二、保教工作
以《綱要》為準繩,以常規抓基礎,以科研促提高,規范一日保教工作管理,提高教育教學實效。深入推進課程改革,構建體現園本特色并促進幼兒園發展的園本課程。不斷提高保教質量,促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。
1、安全工作
(1)把安全工作放在首位,加強安全工作管理力度,落實各項安全制度和安全措施。防范于未然,杜絕責任事故,做好意外損傷事故的預防和處理工作,根據幼兒身心發展的特點,加強安全健康教育,提高幼兒對安全健康的認識,把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
(2)加強保育人員的培訓與教育,以《保育員一日工作規范》為指導,制定考勤、衛生消毒、每周例會等工作制度,使保育工作細化、量化,增強工作責任心,每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字,積極主動做好各項幼兒園規定的清掃與消毒整理工作,協助班級老師共同完成教育任務。
(3)努力做好安全保護工作,嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度,防止意外事故的發生,要加強幼兒園值班工作,強化值班人員的責任意識,嚴格遵守值班工作制度,本學期配備兩名保安,嚴禁陌生人進入幼兒園,發現可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止,及時匯報園長室或與上級聯系,撥打110報警。嚴格落實《幼兒園安全制度》《幼兒園門衛制度》《幼兒園接送制度》等各項制度,并責任到人。按門衛制度履行職責,做好外來人員來園登記。執行接送制度使用接送卡,提醒家長憑接人卡接人,接人卡丟失的應做好接人登記,并及時補辦接人卡,確保幼兒人身安全,防止不法分子滋擾幼兒,要堅決杜絕幼兒走失現象的發生。
(4)加強安全教育,開學初學習各項安全管理細則,牢固樹立保教人員的安全意識,根據幼兒的一日活動安排, 進行一些具體的安全指導,在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。開設安全知識健康教育,針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法,提高幼兒自我保護能力。
(5)嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在老師的視線范圍內,結合幼兒的實際情況,進行及時而有針對性地安全教育。并利用晨間談話,教學活動,游戲活動,演練等對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力,防患于未然。
(6)努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環節的管理,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。加強保教人員的保育意識,認真學習 “保育員工作職責”,明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,做好日常消毒工作,茶杯、毛巾、按常規及時清洗、消毒,季節交替時期,流行病期間做好加強性消毒。繼續認真貫徹、落實每天衛生檢查、每月一大檢的衛生檢查制度,杜絕一切衛生死角,做好教室內每天的通風工作,使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查,發現問題及時上報解決,以保證幼兒在園內活動的安全性。
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