五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃范文

教學(xué)計(jì)劃

　　一、 學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　五年級(jí)學(xué)生，在上學(xué)期的期末統(tǒng)一考試中，品社成績普遍較好。但也反映出了一些容忽視的問題，學(xué)生雖然掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，但有些綜合應(yīng)用、實(shí)踐性較強(qiáng)的知識(shí)知道的少，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力不強(qiáng)。在過去的教學(xué)中只知道在課堂中學(xué)品社，沒有讓學(xué)生真正走向生活、走向社會(huì)，感受大千世界的豐富多彩，這是我們教學(xué)中存在的弊端，今后的教學(xué)工作中必須克服。

　　二、 課標(biāo)教材內(nèi)容分析：

　　《品德與社會(huì)》是九年義務(wù)教育課程開設(shè)的一門綜合性課程，《品德與社會(huì)》應(yīng)該加強(qiáng)認(rèn)識(shí)社會(huì)的基本方法和基本技能的培養(yǎng)，要為學(xué)生呈現(xiàn)出具體的、生活化和情境化的知識(shí)，給學(xué)生留有一定的空間去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　本冊(cè)教材編寫追求的基本理念是：

　　1.道德教育存在于兒童的全部生活中，讓道德培養(yǎng)回歸生活。

　　2.關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活。

　　3.選取有教育意義的教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生生活。

　　4.追求情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一。

　　5.體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的綜合性、社會(huì)性、生活性，倡導(dǎo)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和問題解決式學(xué)習(xí)。

　　本冊(cè)教材共有四個(gè)單元：第一單元是 奏響我們共同成長的和弦， 第二單元 我在民族大家庭里；第三單元 不屈不饒的中國人；第四單元 日益富強(qiáng)的中國人。

　　三、 教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：

　　1. 養(yǎng)成自覺講規(guī)則，遵守公共秩序的態(tài)度。

　　2. 養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)。

　　3. 初步形成民主、法制觀念，做到守法自律。

　　4. 熱愛生活，感受生活的快樂。

　　5. 學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。用法律保護(hù)自己，約束自己的行為。

　　6. 養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上的生活態(tài)度。

　　7. 健康成長，遠(yuǎn)離誘惑，形成優(yōu)良的`道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

　　8. 了解水陸交通及航空的光輝歷程，及給人們提供的方便。

能力目標(biāo)：

　　1. 能與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與探究活動(dòng)。

　　2. 學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合作的、有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。

　　3. 養(yǎng)成搜集、整理和運(yùn)用社會(huì)信息的能力，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探究和說明問題。

　　4. 學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。用法律保護(hù)自己，約束自己的行為。

　　5. 健康成長，遠(yuǎn)離誘惑，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

　　6. 樹立法制觀念，培養(yǎng)學(xué)法、守法、用法的意識(shí)。

知識(shí)目標(biāo)：

　　1. 初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。

　　2. 初步懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。

　　3. 知道科技對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。

　　4. 知道我國的一些法律法規(guī)，了解法庭審判的基本程序。

　　5. 知道我們生活中的一些危害健康的東西，用積極的心態(tài)促進(jìn)自己健康成長。

　　6. 知道生活中的許多規(guī)則能給社會(huì)帶來秩序與公平、安全與信任。

　　7. 知道誠信是做人之本，從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

　　8. 初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。

　　9. 初步懂得講文明、守法律對(duì)社會(huì)公共生活的重要意義。

四、教學(xué)措施：

　　1. 全面把握課程目標(biāo)，幫助學(xué)生全面提高。

　　2. 豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。

　　3. 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　4. 充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系豐富生活。

　　品社五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表