小學(xué)語文教師個人專業(yè)成長計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo)思想,以兒童教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,努力提高自身教書育人水平,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,為實現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己。

　　二、自身狀況分析

　　從教32年來,一直以來我擔(dān)任小學(xué)高段語文教學(xué),作為現(xiàn)代信息化教育的年代,作為教師的我感到了身上的壓力,因此自己今后在這段時間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的`學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進步。在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績,獲得了一些榮譽。

　　三、目標(biāo):

　　1、力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中,對自己以后的教學(xué)有所啟發(fā)。

　　2、把黨的群眾路線教育實踐活動融入到教育教學(xué)之中,使自己成長為一名優(yōu)秀的教師。

　　四、目標(biāo)的達成措施:

　　1、認真學(xué)習(xí)精神并做好筆記,及時撰寫體會。理解其精髓,將其理論付出在平時的教育教學(xué)活動之中。

　　2、不斷學(xué)習(xí)兒童教育理論,領(lǐng)會其精神,用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

　　3、寫好教學(xué)反思。在整個教學(xué)過程中,要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學(xué)過程中,努力做到三個反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中,立足于學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

　　4、虛心向同行學(xué)習(xí)。始終以一個教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),正確定位自己,積極尋找自身不足,虛心向他人學(xué)習(xí),自己盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學(xué)生、認真研究教法及學(xué)法指導(dǎo)方面入手,看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置與實施把握與突破;課堂語言表達的流暢、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)及生動性;板書設(shè)計合理性、書寫的規(guī)范與認真;分析學(xué)生主體地位是否落實。

　　5、不斷更新知識,了解孩子的發(fā)展規(guī)律,與時俱進。不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。

　　6、提高教科研能力。每周至少聽課二節(jié),每月從所聽課中選擇一節(jié),做好詳細的課堂實錄及反思,每學(xué)期撰寫不少于2000字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份。

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