2019六一主持詞開場白
2019六一主持詞開場白篇一:2019年六一兒童節主持詞開場白
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
你們好!
今天我們歡聚一堂,歡慶六一兒童節!我們高興,我們歡樂,我們熱烈慶祝!在這個快樂的日子里,首先讓我代表全體同學,向大家表示節日的祝賀,并向辛勤培育我們的全體教師,致以衷心的感謝。
在今天這個幸福而又快樂的日子里,我們每個同學都心潮澎湃。還記得,老師為我們帶上了鮮艷的紅領巾的激動時刻。那一刻,我們便在心底默默告誡自己:我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員,我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!
今天,我們不光要歡度自己的節日,還要展現我們少年兒童的風采。講文明,講禮儀,樹時代新風,經典誦讀,為精神打底。
在這個美好的節日里,我們每個同學都要珍惜自己的節日,努力學習,全面發展,不辜負老師和家長對我們的希望。
我們是新世紀的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長空!我們所付出的,必將收獲源源不斷的學識。是金子,總有發光的時候;是玫瑰,總有盛開的時候。
我們沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛的身影填補海洋。趁著火紅的青春,抓住希望的機遇,撐起命運之舟,托起明天的太陽,為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!
同學們,21世紀屬于我們,讓我們時刻準備著迎接新的挑戰,創造新的輝煌!
最后祝同學們節日快樂!
2019六一主持詞開場白篇二:2019六一串詞
甲:尊敬的各位領導 各位來賓
乙:敬愛的老師們 親愛的同學們
合:大家好
丙:又是一個五彩的六月
丁:稚嫩的小手在盡情地描繪
甲:又是一個難忘的六月
乙:心靈深處激起朵朵浪花
丙:又是一個激情地六月
丁:歌聲 笑聲在陽光下回蕩
甲:“六一”我們唱著歡歌向你走來
乙:“六一”我們跳著勁舞展示特長風采
丙:微笑中我們迎來了自己的節日
丁:歌聲中我們為校園藝術畫上完美音符
甲:“六·一”來了
匯聚的欣喜
仿佛——
五月的歡歌
在晶瑩的泉溪中流淌
乙:六月的歡笑
在明媚的春風里徜徉……
快樂伴隨著我們生活陽光
總是在成長的路途上閃亮
合:我們是信心滿懷的中國少年
我們肩負著中國的光榮與夢想
中華民族的偉大復興正向我們闊步走來
弘揚和培育民族精神正把我們緊緊召喚
源遠流長的中華文明給我們以智慧
代代相傳的革命傳統給我們以力量
重任催我們奮發
使命引我們前行
同學們 讓我們張開理想的翅膀
揚起藝術風帆 放飛快樂的童年吧
甲:看我們一年級小朋友真可愛啊,一看就是媽媽們平時教育的特別好。
乙:媽媽的功勞固然功不可沒,但是現在有個流行詞叫“奶爸”
甲乙:下面這個節目就是奶爸和萌娃的組合。
有請學一年級小朋友帶來舞蹈《大王叫我來巡山》下一個節目《外婆的澎湖灣》做準備
丙丁:歌聲中縈繞著天真的影子,心中回蕩著爛漫的童謠;;時間的遠處是大人們在孩提時遙望的藍天,親愛的老師;童年的記憶真美,砂石,海浪,星月,彩霞共同串起的;下面請欣賞二年級小朋友帶來的'歌曲《外婆的澎湖灣》下一個節目 《采菱》做準備
甲乙:水鄉的孩子從小就生長在南湖旁,他們是多么的愛家鄉,請聽三年級大合唱《采菱》下一個節目《偶像萬萬歲》做準備
丙丁:痛苦和悲傷 留給我自己 ,快樂送給最愛的你 ,痛苦和悲傷 留給我自己 ,快樂送給最愛的你,為你而生的偶像 萬萬歲 為你平凡的偶像 萬萬歲,下面請欣賞有四年級為我們帶來的舞蹈《偶像萬萬歲》下一個節目小品《我知道我的未來不是夢》
甲乙:未來如一把跳動的火焰,閃爍著耀眼而迷人的光彩; 未來似一組優美的音符,奏響著動聽而激昂的旋律。 未來是激揚的舞蹈,因為未來,我們歡欣鼓舞; 夢想是跳動的音符,因為夢想,我們充滿期望。 讓我們共同期待五年級帶來的小品《我知道我的未來不是夢》下一個節目《中國功夫》做準備
丙丁:大家知道,中國功夫是名揚天下,從古至今,有多大家知道,中國功夫是名揚天下,從古至今有多少英雄
豪杰以一身武藝而名揚天下。也有很多文章、歌曲都贊美我們中國功夫的。下面我們就起來欣賞六年級的舞蹈《中國功夫》下一個節目《春天在哪里》
甲:一年四季,你最喜歡哪一個?
乙:當然是春天啦!因為那是萬物復蘇的季節,到處都是生機勃勃!
甲:那你知道春天在哪里呢?
乙:在小池塘,在花園,在草地,在小朋友的笑臉,我說不完了
甲:那好,我們就一起來看看春天在哪里
合:請欣賞由一年級帶來的歌曲《春天在哪里》下一個節目《感恩的心》做準備
丙: 帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,在這快樂的日子里,我們體驗歡樂感受幸福。
丁:沐浴著陽光,感受著雨露,在這難忘的一刻,我們要學會感恩,學會用愛擁抱所有的人。請欣賞二年級節目手語《感恩的心》。下一個節目《隱形的翅膀》做準備。 甲乙:追逐夢想,勇敢飛翔,新世紀的我們青春靚麗,新世紀的我們激情昂揚,困難面前,我們不悲不棄,挫折時候,我們依然堅強。為青春,為理想,我們奮力追逐,只因我們都有雙隱形的翅膀!下面請欣賞三年級合唱《隱形的翅膀》。下一個節目《裝病》做準備。
丁:你今天理財了嗎?
丙:理財?那是大人們的事,跟我有什么關系!
丁:呵呵,你OUT了吧,我說的是西區的品格理財專業,它有品格教育、理財意識還有游戲闖關環節及快速記憶法等內容,可有用呢。
丙:是嗎,難道今天品格理財班也有節目?
合:是啊,接下來讓我們欣賞四年級帶來的小品《裝病》下一個節目《你好可愛》做準備。
甲乙:可愛的小肥鵝,加可愛的小朋友,該會是一幅多么可愛的畫面呢?接下來,是可愛的五年級女生帶來的歌曲《你好可愛》下一個節目《愛的主打歌》做準備。
丙丁: 當我們揮動雙手,當我們變換腳步當我們騰空躍起,當我們旋轉飛舞,我們總能感到一種青春的力量,一種創造的激情,一種永 不停止的追求,請欣賞六年級舞蹈《愛的主打歌》下一個節目《小紅帽》做準備。
甲乙:同學們一定知道《小紅帽》這個童話故事吧,這個故事描述的是:一個的又可愛,又乖巧小姑娘小紅帽,在給外婆送點心的一路上發生的故事。請欣賞二年級歌曲《小紅帽》。下一個節目《奔跑》做準備。
丙;我們一直在路上
丁:我們一直在奔跑
丙:我們一起為我們的夢想奮斗
丁:我們一起為我們的夢想加油
合:請欣賞三年級帶來的歌曲《奔跑》下一個節目《雙簧》做準備。
甲;今天的節目感覺怎樣?
乙:太好看了,舞蹈優美,歌聲動聽
甲:下面還有更好看的節目呢?
乙:什么節目啊?
甲:你慢慢看吧,好戲在后頭。瞧,下一個節目——雙簧肯定讓你振奮歡喜
乙:雙簧啊,太好了,我很喜歡的
合:那我們一起來欣賞四年級的雙簧,下一個節目《美麗新世界》做準備。
甲:有時我們的生活中會出現一些這樣的場景,午后陽光下擁抱的戀人
乙:公園角落里獨自沉思的青年
丙:擁擠人去中偶爾飄過的美麗面孔
丁:咖啡館里的一段音樂
甲:商店里的一首老歌;
乙:vcd上某個片段你的記憶之門忽然打開
合:你進入到一個與記憶有關的車站這就是你作為人這種生物——通往一個美麗新世界的開始,請欣賞五年級舞蹈《美麗新世界》下一個節目《今天和明天》做準備。
丙丁:我們今天用自己的方式表達內心的幸福! 今天,我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛,讓我們共同欣賞六年級帶來的小品《今天和明天》下一個節目《金孔雀輕輕的跳》做準備。
甲乙:金孔雀,輕輕跳,看美麗的孔雀唱起來,請欣賞二年級 為我們帶來的歌曲《金孔雀輕輕的跳》下一個節目《五步拳》做準備。
丙:要不咱倆過過招張
丁:我可不敢,聽說你學了五步拳,也成了武林高手了丙:我們從小學好武藝,長大保衛祖國!
合:請欣賞武術表演《五步拳》下一個節目《有沒有那么一首歌》
甲:一首歌表達出一份情誼,
乙:一首歌唱出千言萬語,
甲:一首歌道盡情深意長,
合:親愛的朋友,還記得當初我們深愛的那首歌嗎?就在我們彼此記憶深處珍藏,聽......遠處又傳來那首熟悉的歌,就是這樣一首歌,讓你我輕輕跟著和。下面請欣賞四年級帶來《有沒有一首歌》下一個節目《我是我的》做準備。
丙丁:我是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。請欣賞五年級女生帶來的歌曲《我是我的》下一個節目《十年》做準備
甲乙:十年是一個數字,但它卻寄托了刻骨銘心的一段感情;十年是一段鴻溝,從之前到之后卻改變了兩個人之間的距離;十年之前,你不認識我,我不屬于你,十年之后,我們是朋友,還可以問候,只是那種溫柔,再也找不到擁抱的理由。下面請欣賞六年級帶來的歌曲《十年》下一個節目《歌聲與微笑》做準備
丙:今天,我們的歌聲多么嘹亮,我們的笑容是多么的燦爛
丁:是呀!今天,這里是歌的世界,笑的海洋。
合:請看舞蹈《歌聲與微笑》。下一個節目《小溪流水
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