學校中心組學習計劃

　　一、指導思想

　　以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞中心，服務大局，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經驗，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力，努力建設學習型領導班子，為建設最優機關后勤環境提供堅實理論支撐，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。

　　二、學習重點

　　1、堅持用先進理論體系武裝頭腦。深入學習馬克思列寧主義、毛主席思想、鄧理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，準確掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛主席著作結合起來，同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統一上加深理解，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

　　2、深刻領會全市工作總體要求和決策部署。認真學習中央和省、市經濟工作會議精神，深刻領會中央對國際國內經濟形勢的科學分析和判斷;深刻領會市委市政府對今年經濟社會發展的總體要求，全面了解市委市政府開展創業服務年活動、重大產業和重大項目推進年活動的意義，按照“抓進度、出形象、顯成效”的要求，突出重點、主攻難點、提升亮點，積極參與“決戰園區、跨越‘千億’”工業強攻戰、“一年一大步、三年大變樣”城建大會戰和“立足新起點、實現新跨越”招商爭奪戰，統一思想，服從大局，服務中心，積極推動我市經濟社會連續、穩定、快速發展。

　　3、加快推進懲治和預防****體系建設。深刻領會黨要管黨、從嚴治黨的重要性，認真學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，以自覺治理“亞健康”問題為切入點，以批評與自我批評為武器，在領導干部中深化黨風廉政教育，努力提高領導水平和執政水平，提高拒腐防變的能力，增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺抵制各種錯誤思想影響，加強思想道德修養和黨性修養。

　　4、不斷提高依法行政的能力和水平。領導班子學法用法不僅是加強領導班子建設的'需要，也是提高領導班子執政能力的重要途徑。領導干部要緊扣當前的發展任務，深入學習社會主義法治理念，學習國家基本法律和與本職工作密切相關的法律法規，做到凡要求職工知道的法，領導干部要懂;同時凡涉及全局性工作的法，領導干部要通;凡本職崗位常用的法，領導干部要精。

　　5、認真學習掌握現代管理新知識。要把學習黨的理論與學習各種新知識結合起來，特別是認真學習全國機關后勤管理的先進理論與新經驗，努力在學習科學知識上走在前面，在不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律中提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。

　　三、學習形式

　　黨組中心組理論學習堅持集中學習和個人自學相結合，自學與輔導相結合，交流討論與調查研究相結合。重點抓好以下三方面的工作。

　　1、堅持個人自學。中心組成員積極開展讀書自學活動，充分利用8小時以外的業余時間，認真研讀規定的學習內容，做好學習筆記，認真撰寫學習心得。全年每個中心組成員摘抄學習筆記2萬字以上，至少撰寫1篇理論學習文章。

　　2、抓好集中學習研討。中心組學習按年度計劃組織實施，集中學習可采取專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式，適時邀請專家舉行專題講座。

　　3、抓好調查研究。為了使理論學習更加扎實，更加深入，中心組全體成員要經常深入工作第一線，開展調查研究，每位局領導結合分管工作，每年至少確定1個調研主題，撰寫1篇調研文章，為機關后勤管理改革和發展提出建設性意見。

　　四、學習要求

　　1、充分發揮學習的表率作用。中心組成員要進一步增強理論學習的自覺性，要把加強理論學習作為提高自身素質和加強自身能力建設的首要任務，要積極參加各類學習，認真做好讀書筆記，積極撰寫學習體會或調研文章，努力使自己的學習做到經常化、規范化，做認真學習、勤于思考、勇于實踐的表率。

　　2、嚴格落實中心組學習制度。進一步建立健全黨組中心組學習考勤、集體研討、專題調研、學習檔案和學習考核等制度，確保各項學習任務落到實處。中心組成員要嚴格遵守學習制度，科學安排工作，妥善處理工學矛盾，努力第一范文： 保證學習到會率。

　　3、著力加強學習型黨組織建設。按照以科學理論武裝的要求，把學習作為政治責任、作為第一需要，樹立全員學習、終身學習的理念;把學習黨的理論與學習專業技能、各種新知識結合起來，不斷豐富拓展學習習內容，努力克服“本領恐慌”;堅持學習與思考相結合、與運用相結合、與創新相結合，提高學習效果，營造學習氛圍，努力把黨組

　　織建設成為學習型黨組織，把領導班子建設成為學習型領導班子。

　　4、堅持理論聯系實際，不斷增強學習的實效性。要把學習理論同指導工作結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實科學發展觀的能力結合起來，努力在統攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強素質上下功夫，學以致用、用以促學，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。

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