“時光如水,歲月如梭,很快一周時間久過去了,回首這一周有什么深刻的事和人，分享了初三周記范文給大家參考！

　　初三周記1

　　9月1日，又是這樣一個（開學迎新的）日子。我站在公交車旁，看到絡繹不絕的人朝車站涌來，他們大多是已經(jīng)送完孩子去報到了的父母，此刻正抹著眼淚，一步三回頭地看著自己的孩子向遠方走去，卻又不得不離開他們，回到老家去。還有一些人，方向與他們相反，正急匆匆地朝著校門走去，他們是學生和提著行李的家長。家長生怕孩子累著，一路走一路給孩子遞水、遞紙巾，似乎覺得自己的孩子是一個雪娃娃，而自己是刀槍不入的鐵人，生怕孩子有什么不舒適。

　　有一對母子就是這樣的，從下車開始，母親一路上的噓寒問暖換來的只是兒子極不耐煩的回應。

　　“你渴不渴？餓不餓？要不要媽媽給你去買幾個包子？

　　”不餓！“

　　”那你熱不熱？要不要吃冰棒？媽記得你小時候可喜歡吃了！

　　“不吃！”

　　“你再看看包里，看看有沒有少什么東西？”

　　“哎呀！媽！在車上已經(jīng)看過好幾遍了！煩不煩啊！”

　　母親的表情明顯僵了一下，但很快就恢復了，笑著對兒子說：“既然你不想媽送你，那媽就回去了，家里還有好多事情要做，我也不能在這里陪你了，你要好好照顧自己，天冷要多加衣，天熱要……”她從兒子的皺眉中看出兒子的厭惡，“好了，話不多說，你自己明白的，我走了！”說完頭也不回地走了，兒子看著母親離去的背影也嘆了口氣，轉(zhuǎn)身朝學校走去，卻沒有看到拐角處的那雙眼睛。

　　看到這里，我不禁鼻子一酸，想起爸媽當年送我來華師一附中時的情景。當年，爸媽是否也曾在拐角處這樣凝望著我的背影呢？是否曾在我不知所措地找考場時默默給我鼓勵呢？

　　答案是肯定的，因為我看到母親離開時用微笑強壓住淚水，堅定地說：“加油！”

　　此刻再看著這些想留不能留的離別，我回想起龍應臺《目送》中的一段話：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著：你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路彎轉(zhuǎn)的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追！”

　　我想，假若站臺和人一樣擁有感情，那它一定承載不下這離別的無奈與深深的愛！

　　初三周記2

　　閱讀是快樂的，是獲得知識的興奮，是心靈的慰藉，閱讀的快樂其實很簡單。

　　讓我們讀讀唐詩吧！每當讀到“開軒面場圃，把酒話桑麻”時，你就會想到孟浩然此時那悠閑安靜的農(nóng)家生活，你難道不為他感到快樂嗎？當你讀到“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”時，想到杜甫最終能回到自己夢寐以求的故鄉(xiāng)時，你心中難道一點也不為他而高興嗎？而當你讀到李白“舉杯望明月，對影成三人”時，想到作者在一輪新月下獨自飲酒作詩的孤獨情景時，那種自得其樂之情不會感染你嗎？當讀到“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”時，你會感到朋友也是詩人心中快樂的因子。

　　讓我們來讀讀三國吧！從書中，我穿過時空，來到了那段腥風血雨的歷史，體驗漢晉之間爭權動亂的殘酷，長達幾十年的社會動蕩，一本書就將其囊括其中。那是一段從未有人親自體驗的歷史，但通過這幾千萬字的記載，卻讓人不禁聯(lián)想到那些年諸侯紛爭的熱鬧畫面，經(jīng)歷馬嘶人吼、充斥著刀光劍影的血腥戰(zhàn)爭，更讓我們永遠記住了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，唱出一場精彩的空城記的聰明才智、曹操挾天子以令諸侯的奸詐、周瑜因為心胸狹窄，氣量太小而被活活氣死的惋惜、劉禪樂不思蜀的庸碌……神游其中，仿佛自己就是三國中的人，正在經(jīng)歷這場長達數(shù)十年的血與火的洗禮，智與勇的較量＼情與理的融匯，此時，你不感到快樂嗎？

　　讓我們來讀讀科學類的書籍吧！當伽利略在比薩斜塔上驚醒了那場聞名于世的落體實驗，打破兩千年傳統(tǒng)，當達爾文的《進化論》面世，推翻了“人是上帝造”的神學論時，你不為人類科學又向前邁進了一步而欣喜嗎？在書中感受科學，你可以飛九天，探索宇宙中不為人知的秘密，你可以潛入深海勘探人類尚未發(fā)掘的新能源，你可以進入自然，體驗動物精巧的構(gòu)造和仿生學的奇跡。盡管我們可能午飯親自探索這些奇妙有趣的現(xiàn)象，但書給了我們足以想象的空間，體驗在探索神秘的快樂。

　　這就是閱讀，他是精神的沐浴，心靈的給養(yǎng)，智慧的寶庫。于都如吟唱一首詠嘆調(diào)，在閱讀中，我能找到一篇心靈的凈土，快樂的殿堂。我閱讀，我快樂！

　　初三周記3

　　在人的一生中，會養(yǎng)成許許多多的.習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。 ——題記

　　我有一個好習慣，那就是寫日記。有人說日記是人生的軌跡，它描繪著天真爛漫的童年，五彩斑斕的青少年，幸福安康的晚年。啊，日記，一杯最純真、最溫馨的茶。

　　說起寫日記，軌跡的起點在小學三年級。那時，“書到用時方恨少”。三年級我開始學習寫作文了，可是一拿起筆，就感到無東西可寫，搜腸刮肚湊滿老師規(guī)定的數(shù)字就算交差了。可給媽媽一檢查，媽媽說我的作文像記流水帳似的，沒有好詞好句，精彩語錄，看了要讓人睡覺。爸爸也說這像鄉(xiāng)村老太嘮叨家事。可我不知道怎么改？這時，媽媽又獻計了，她規(guī)定我每天要寫一篇日記，提高我的寫作水平。

　　起先，我日記中的內(nèi)容無非是燒飯、洗碗、掃地之類，因此，媽媽每每翻開我的日記本時，總是說：

　　“內(nèi)容平平淡淡，似記流水賬”。后來呢，或許是習慣成自然吧，寫日記對我來說不再是一種負擔。一天下來，夜晚不在心愛的日記本上吐露那么幾句話，心里就感覺不舒暢。我總要寫上那么幾句，讓日記與我同享歡愉，苦惱的時候，憂愁的時候，發(fā)泄幾句，頓時覺得心情好多了。

　　即使在學習最繁忙的時候，我也不會忘記寫日記。每晚做好作業(yè)，翻開心愛的日記本，臺燈溫柔的燈光照在上面，周圍一片寂靜。此時，我的感情的潮水便傾瀉在心愛的日記本上。

　　日記，你是我的良師益友，你提高了我的文學素養(yǎng)；你完善了我的文學功底；你幫助了我寫一手好文章。是你讓我知道了過去的時光如此美妙；是你帶我回到了過去的時光；是你讓我勾起了過去的回憶；是你珍藏了我過去的一分一秒；是你讓我知道要珍惜現(xiàn)在的美好時光。又是你教會我發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學會感恩；思考生活，思考人生，學會用有理性的思想，感性的任職，樹立正確的人生觀和世界觀。是你敞開懷抱，任我傾訴。

　　“一分耕耘，一分收獲。”由于堅持寫日記，我的作文水平日益提高。我的作文常常被當做“范文”在班上朗讀。此時，我最幸福了，老師夸我的作文“有生活氣息、生動、富有感情”；同學們都向我投來羨慕的眼光。好友帶著佩服的眼光問我：“有什么秘訣嗎？”我把她叫到一邊，神秘地說，因為我有一個好習慣——寫日記。好友聽后若有所悟。晚上回到家，我的第一件事就是向日記老弟報喜訊，因為它是我的功臣。

　　朋友，你也有寫日記的好習慣嗎？如果有，相信也會有我一樣的收獲。如果沒有，那么我向你推薦。日記——人生的軌跡，一杯最純真最溫馨的茶，它是寫好作文的功臣。

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