青少年網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀心理分析論文

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的繁榮和網(wǎng)絡(luò)電子設(shè)備的普及，人們越來越傾向于通過網(wǎng)絡(luò)閱讀的方式來了解世界。正是在這樣的背景下，網(wǎng)絡(luò)小說在青少年中越來越流行。網(wǎng)絡(luò)小說是以互聯(lián)網(wǎng)為展示平臺和傳播媒介，借助超文本鏈接和多媒體演繹等手段來表現(xiàn)的小說、類小說文本，其中以網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品為主，即不經(jīng)編輯、個人隨意發(fā)表的小說作品。由于經(jīng)濟水平的發(fā)展，現(xiàn)在的家長們?yōu)橹袑W(xué)生們配備了更優(yōu)良的工具：觸屏手機、臺式電腦、平板電腦。但學(xué)生們往往用這些工具來閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，而且可以說，青少年已成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀的重要群體。即使是在課業(yè)負擔(dān)日益沉重的高中，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也十分流行。但是，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的質(zhì)量良莠不齊也是不爭的事實。在某些作品中，我們可以看到很多事實性的、歷史性的錯誤，家長和老師們都反對學(xué)生們閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，很大程度上就是擔(dān)心學(xué)生被一些錯誤的、不良的思想引導(dǎo)。其次，閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品容易占據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和精力。另外，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)也起不到明顯的作用。可即使是在家長和老師的“禁令”之下，學(xué)生們還是對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品愛不釋手，私下傳看、交流。所以，我們不得不思考，這些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品究竟有什么樣的力量？青少年在閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品時究竟懷著怎樣的心理？對于家長和教育工作者來說，我們應(yīng)該如何對待網(wǎng)絡(luò)文學(xué)？

一、青少年心理發(fā)展特點及閱讀需求

　　閱讀實質(zhì)上是一個心理過程，包括閱讀需求、閱讀動機、閱讀興趣、閱讀記憶、閱讀情感、閱讀后產(chǎn)生的各種心態(tài)和效應(yīng)。青少年群體由于身心的成長變化而表現(xiàn)出特殊的閱讀現(xiàn)象。青少年在高中階段生理上不斷成熟，性別意識突出；在心理上也不斷發(fā)展，主要表現(xiàn)為知覺觀察水平顯著提高，邏輯思維能力逐步發(fā)展，追求自我的個性以及情感的控制。在青少年的生理和心理經(jīng)歷著如此顯著變化的時期，面對繁重的課業(yè)和升學(xué)的壓力，他們需要的不僅是來自家長、學(xué)校、社會的關(guān)心和理解，他們也需要一種滿足自己的精神追求、釋放自己心理壓力的途徑。而傳統(tǒng)的語文課本或語文課外讀物、名著對他們來說顯得枯燥無味，不能滿足這種閱讀需求。在網(wǎng)絡(luò)科技和電子產(chǎn)品日益發(fā)展的今天，青少年就自然而然會想到在網(wǎng)絡(luò)上尋找解決這種矛盾的方法。于是，他們把眼光轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，在各種不同類型的作品中獲得精神上的滿足。從高中生身心發(fā)展的角度出發(fā)，我們就可以得知他們的閱讀需求，從而探求他們的閱讀動機及閱讀興趣。

二、閱讀傾向中的性別差異及閱讀心理分析

　　網(wǎng)絡(luò)的普及為青少年閱讀網(wǎng)絡(luò)小說提供了便捷的途徑。目前，國內(nèi)點擊率比較大的網(wǎng)絡(luò)站包括起點中文網(wǎng)、晉江原創(chuàng)網(wǎng)、紅袖添香、瀟湘書院、榕樹下，新浪、搜狐等站上也有相應(yīng)的讀書頻道。但是在選擇類型上，男生和女生有著明顯不同的傾向，各個網(wǎng)站也針對不同的閱讀群體進行了閱讀方向的分類。如在起點中文網(wǎng)首頁的分類中把男生比較喜歡的玄幻、仙俠等和女生網(wǎng)作為不同的類別區(qū)分了開來，而瀟湘書院則以言情小說作為主打內(nèi)容，自稱“女性免費小說網(wǎng)站”。所以，我們可以從性別角度分析青少年在選擇網(wǎng)絡(luò)小說時的閱讀心理。

　　（一）男生網(wǎng)絡(luò)閱讀傾向與閱讀心理

　　從傳統(tǒng)的性格特征上來看，男生在交往中比較主動，擅長邏輯思維。而且在性別差異研究中，有一個得到一致支持的說法，即男性比女性更具有攻擊傾向，并且男生一般更具冒險精神和競爭心理，因此在選擇網(wǎng)絡(luò)讀物時更偏向于玄幻仙俠類和盜墓類的小說。

　　１．玄幻仙俠小說的幻想性與逃避現(xiàn)實心理的滿足其實，到現(xiàn)在為止，文學(xué)界還沒有一個對玄幻小說的精準(zhǔn)定義。一般認(rèn)為玄幻小說是建立在思維想象的基礎(chǔ)之上，敘述具有特異能力的人物與實踐的幻想類小說，多以神話、傳說、民間故事等為母體，揉和了各種天馬行空的奇思妙想。主要代表作品有《飄邈之旅》《小兵傳奇》。同樣屬于幻想類小說的仙俠小說是指“運用修仙之法突破天人之境飛升虛空的作品”［５］８１。它與玄幻小說主要的區(qū)別點在于以“仙”為內(nèi)核，作者往往會設(shè)置一系列仙術(shù)、仙藥和修仙等級。主要代表作品有《誅仙》《凡人修仙傳》。在主角的設(shè)置和情節(jié)的展開上，這兩類小說也表現(xiàn)出一定的模式化。小說中的主人公充滿青春氣息，具有堅強、率真、勇敢等美好品質(zhì)，在個人奮斗和成長的過程中克服重重困難并最終成為英雄或至尊。主人公身上的美好品質(zhì)雖然吸引了眾多年輕美貌的女子但他卻能專一深情。玄幻小說和仙俠小說最鮮明的特征就在于“文本虛擬性”和“幻想性”，在構(gòu)造方面極大地超脫了現(xiàn)實，展現(xiàn)出奇幻、荒誕、神秘莫測的幻想世界，情節(jié)上也是極富傳奇性。從玄幻仙俠小說的精神特質(zhì)上我們可以找到與青少年心理需求相契合的方面。青少年群體處于人生中特殊的成長階段，通常好奇心強、想象力豐富，尤其是高中階段的男生因處在叛逆期而表現(xiàn)出敏感的狀態(tài)，也常常沉醉于自己的幻想世界。當(dāng)他們想要塑造一個完整的幻想世界時，閱讀的需要和動機也就產(chǎn)生了。在玄幻小說中，他們可以體會到主人公冒險打斗的樂趣，在仙俠小說中他們可以領(lǐng)略主人公超凡升仙的本領(lǐng)，在眾多女性角色對主角的溫柔追求中他們可以享受被崇拜的滿足感。在充滿壓力與無奈的現(xiàn)實生活中，小說中的.神仙鬼怪和夢幻場景都幫讀者完善了自己的虛幻世界，從而滿足了青少年逃避現(xiàn)實的心理。由于創(chuàng)作玄幻仙俠小說的作者大多數(shù)也都是男性，所以很多情節(jié)的設(shè)計都體現(xiàn)了男性的視角，比如主人公有好幾個“紅顏知己”，男生們自然更加喜歡閱讀。

　　２．盜墓小說的懸疑性與追求刺激心理的滿足盜墓小說一般指以盜墓故事為背景的恐怖懸疑小說，常常以詭異刺激的故事和場景、親戚的懸念設(shè)置吸引讀者的眼球。主要代表作品有《鬼吹燈》《盜墓筆記》。盜墓小說的情節(jié)主要圍繞著各種冒險展開，涉及一些神鬼志怪的靈異故事，也常常出現(xiàn)一些文物、考古方面的專業(yè)名詞和盜墓術(shù)語。小說中的人物形象在情節(jié)的推動中被塑造得鮮明豐滿，人物之間的情感關(guān)系也漸漸濃厚。處于高中階段的青年學(xué)生們思維更加活躍，邏輯推理能力進一步增強，但是三點一線的日常生活和升學(xué)的壓力卻常常使他們產(chǎn)生枯燥、焦慮的疲勞感。可以說盜墓小說中的冒險情節(jié)和懸念設(shè)置正符合了這個時期青少年的閱讀需要。緊張刺激是盜墓小說給讀者帶來的最大感受，這樣的感受正能用來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的疲倦與壓力，填補空虛的內(nèi)心。讀者往往可以將自己帶入故事之中，體驗?zāi)欠煌瑢こ５慕?jīng)歷。當(dāng)然，小說中人物之間的團隊合作和深厚友情也同樣感染青春期中情感豐富的讀者們。