一、 教材分析：

　　學(xué)生在度過(guò)一個(gè)假期后，英語(yǔ)知識(shí)較生疏，教師應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)好以前的單詞，為學(xué)習(xí)新知打下基礎(chǔ)。Ｌet’s talk A部分很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。Good morning We have a……復(fù)習(xí)民第一冊(cè)中的內(nèi)容。“I’m from America”這一句為B Let’s taik“Where are you from？做了鋪墊，教師應(yīng)充分注意這一點(diǎn)

　　boy、girl 、teacher student 、meet等單詞又是第一次出現(xiàn)，也需要我們特別關(guān)注。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠得簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的心情，如：nice to meet you welcome back to school

　　2、能夠聽(tīng)懂并回答 Where are you from？

　　I’m from

　　3、認(rèn)識(shí)、會(huì)說(shuō)字母A——E

　　4、掌握A、B Ler’s talk中的單詞。

　　5、理解A、B Ler’s talk中的'內(nèi)容。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　能夠聽(tīng)懂并回答 Where are you from？

　　掌握A、B Ler’s talk中的單詞。

　　理解A、B Ler’s talk中的內(nèi)容。

　　四、課時(shí)安排

　　第一課時(shí) A lLet’s talk Let’s learn B Let’s sing

　　第二課時(shí) A Let’s practise Let’s play Let’s chant

　　第三課時(shí) B lLet’s talk Let’s learn

　　第四課時(shí) BLet’ssay Let’spractise

　　第 五課時(shí)B Let’s Let’s

　　第六課時(shí) C story time

　　臨沭 英

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