正面管教讀后感
正面管教是一種既不懲罰也不驕縱管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業(yè)成績，書中主要介紹了如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力。書中用了非常多的例子來告訴我們?nèi)绾斡行У嘏c孩子溝通，以及為什么這樣做背后深層的原因。令人信服地講解了家長和老師為什么必須這么做的深層蘊涵，以及如何正確解讀孩子的錯誤行為背后的信息，該怎樣采取最有效的應對方法。
《正面管教》是一本讓數(shù)百萬孩子、家長和老師受益終身的經(jīng)典之作，今天讀到第十章你的性格對孩子性格的影響。了解到人都有自己的生活態(tài)度取向，取向分為四種：安逸型、控制型、取悅型和力爭優(yōu)秀型。我喜歡邊讀邊思邊討論的閱讀形式，于是就會和老公一起分享。我們在討論我們兩個分別屬于那種生活態(tài)度取向，我們分別都有什么優(yōu)點，什么缺點，應該努力的方向，應該改變的地方。我們在想，如果我們做出改變，在取長補短，我們的孩子一定會變得更加優(yōu)秀。
當看到取悅型的生活態(tài)度取向時，腦海里全是好朋友麗與孩子的畫面。麗真的典型的屬于取悅型的生活態(tài)度取向。麗總喜歡讓孩子學會友善、體諒、互不侵犯。李總想讓家里的每一個成員都開心，都滿意，于是她總會任勞任怨，干什么事情都會妥協(xié)，非常喜歡幫助弱者，比如貧困的學生。遺憾的是，麗的取悅，麗的艱辛，并沒有得到孩子的認可，反而這樣的過分取悅讓孩子成了負擔。而她自己也經(jīng)常會在辦公室抱怨：為什么我這樣的付出，就是換不得人心呢。麗會認為，我為孩子付出了這么多，為什么他就是不懂感激呢？
是呀，麗的課很多，每天都要完成永遠完成不了的工作，可是為了孩子，不管刮風下雨，不管冰天雪地，麗都會在中午下課回家給孩子做孩子喜歡的飯菜，晚自習結(jié)束后回家都快要十點了，可是麗仍然要回家檢查孩子的作業(yè)，看看孩子是否喝奶了，被子是否蓋好了。盡管如此辛苦的付出，結(jié)果兒子仍然不聽話，盡管才上小學一年級，但是經(jīng)常會讓老師叫到學校去。這讓麗很是困惑，都不知道怎么做了。今天看到每個人都有自己的生活態(tài)度取向，終于明白了麗的問題所在。
麗每天都會花費大量的時間和精力，努力試圖讓孩子如何對待媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，老師等，她關(guān)心的是孩子如何對待別人，而不是幫助孩子處理自己的感受。他會過多的關(guān)注孩子的感受，當孩子吃了一塊冰激凌，大哭大鬧還要吃時，麗就會心軟，下樓跑很遠的地方也要給孩子買回來孩子喜歡吃的冰激凌，可是孩子吃了一半，就隨手扔掉了，麗就很難過，我取悅你了，為什么孩子就不會取悅自己呢。所以當孩子不顧及她的感受時，她就不理解。這就形成了惡性循環(huán)。
麗需要改變自己了，不要只關(guān)注別人的需要，要照顧到自己的需要以使自己能夠給與的更多。麗應該相信孩子有能力讓自己快樂，并且要教給孩子真誠地表達自己的情緒以及共同解決問題的技巧。無論大人還是孩子，如果能夠?qū)W會表達自己的.想法、感覺和要求，而又不期待別人與他們想的一樣、感覺一樣或者滿足他們的要求，就會受益無窮。學會重視每個人的需要，包括他們自己的需要，對于培養(yǎng)相互尊重是至關(guān)重要的。
于是，給麗打了一個電話，給麗說了父母的性格對孩子性格的影響，給麗介紹了《正面管教》這本書里的好多有效的管教工具，麗聽得很是入心，時不時還會提出問題，我們在電話里商討著，不覺得竟然半個小時過去了。麗說自己一定要買一本，好好讀讀。
麗最先使用的方法是召開了家庭會議，所有的問題都拿到家庭會議上進行討論，然后共同解決問題。這樣孩子們慢慢學會了真誠的表達自己的感受，慢慢的孩子學會了相互傾聽，相互表達。在家庭會議上，他們討論了晚上作息的時間，家庭共同閱讀的時間，還討論了書包是否要自己整理，第二天要穿的衣服是晚上就放在床邊還是早晨再找，等等所有的問題忽然間都不是問題了。麗打來電話說：“真是要謝謝你呀，給我這樣一本有價值的好書。”麗現(xiàn)在好享受自己為人母親，快樂的享受孩子成長帶給她的快樂和幸福感。
孩子由于我們的改變而改變著，當我們?nèi)￠L補短，成長著自己時，我們會享受到其中的樂趣，享受到閱讀帶給我們的心靈震撼。書改變了我們的生活態(tài)度，給了我們思維的改變，給了我們不一樣的生活。父母是孩子永不退休的老師，對孩子一生負有責任。在為人父母的道路上，沒有誰自信滿滿，因為你面對的是一個富有靈性和不斷變化的孩子。孩子的成長教育需要家長的正確引導，而我們最需要的就是學習與成長，在成長中改變，在改變中成長。
農(nóng)民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規(guī)律才有好未來。斯賓塞認為，即便是飼養(yǎng)一頭牛、一匹馬，人們都知道應該去獲取相關(guān)的一些喂養(yǎng)知識，更何況養(yǎng)育的是自己的孩子。不懂教育的父母，就如同一個做生意的人不會算帳、一個沒有學過解剖學的人給人進行外科手術(shù)一樣，一個對孩子身體、道德、心智方面了解甚少的父母如何去指導孩子，或許只剩下了各種武斷的責罵、尖叫、懲罰和孩子無奈的哭聲。家庭教育，實際上是父母與孩子共同學習成長的過程。
讓我們學會學習，學會改變，就像麗一樣，改變后的自己將會是春暖花開，一切都是那么美好！
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