做孩子的引路人的家長感言

　　我的孩子性格外向，要把他教育成非常循規蹈矩的“乖乖虎”，顯然是不行的；我家是個大家庭，有很多人寵著他，所以做父母的，還要避免他成為為所欲為的“下山虎”。對孩子的教育，我們盡量做到“導而勿牽”，多引導、啟發，并刻意用自己的言行作為表率。

　　孩子在一開始就對家長有很強的依賴性。在他能走路的時候，我們就把他放到一邊，給他一些玩具，讓他一個人玩耍。到后來，不用家長陪伴，他就能一個人玩上好多時間。平時多給他機會，讓他做一些力所能及的事情，例如搬一張椅子、使用遙控器指揮電器等，對于性格外向的他來說，這些活動，對他今后獨立自主能力的養成，可以起到一定的作用。

　　我從不強行教他學多少字、練多少才藝。我在講完一個個有趣的故事之后，會說上一句：“寶寶能識字的話，就能自己看故事了，不用管爸爸媽媽有沒有空了。”孩子有強烈的表現欲望，他喜歡看“無敵寶寶”之類的兒童節目，我們就告訴他：“只要努力，你也能做到這樣。”要求學漢字、學英語，都是他自己先提出來的；親戚朋友聚會有時會讓孩子們即興表演，這時候他總是搶著沖上前去。

　　家長對孩子的.愛，一定要讓孩子能真切地感受到，這也能培養孩子的愛心，避免孩子的任性。我和我愛人常常把他帶到自己的工作崗位，讓他用自己的眼睛去觀察父母的辛勞；有時專門挑一些關于家庭的碟片、書籍，和他一起觀看討論，使他明白父母為了他付出了多少；通過郊游、參觀等活動，讓他感受到和父母在一起是多么的快樂；經常鼓勵孩子，讓他知道自己有多棒。但對他的批評也是嚴厲而徹底，批評過后一定和他進行誠懇的談心，讓他即使認識到父母的苦心，防止抵觸情緒，他兩歲的時候，我在看書時不知不覺睡著了，醒來發現電風扇由“大風”調到了“微風”，原來是他在一邊完的他看的，他說：“吹大風睡覺覺——要感冒。”平時我講的一句話，他留心記住了，并且作出相應的行動。

　　初為人之父母，我們在對孩子的教育中還存在著很多不足，但是做孩子的優秀引路人，是我和我愛人努力的方向。

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