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護(hù)士應(yīng)屆生簡歷模板
姓名：xxx
性別：女
年齡：19
出生日期：1992年3月6日
民族：漢族
政治面貌：團(tuán)員
身高：156cm
學(xué)歷：中專
專業(yè)：護(hù)理
身體狀況：良好
聯(lián)系電話：
主修課程：內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、解剖學(xué)、健康評估、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、病理學(xué)、生物學(xué)、心理與精神護(hù)理學(xué)等。
自我評價(jià)：
出生在農(nóng)村的我，踏實(shí)、吃苦耐勞，做事細(xì)心、穩(wěn)重，同時也樂觀開朗、積極向上、熱愛生活。我的愛好：打籃球、踢毽子、聽歌、看書等。我的人生格言：自己選的路，就算跪著也要走完!
個人履歷：
1、2005年9月至2008年6月在廣東省河源市龍川縣鐵場鎮(zhèn)鐵場中學(xué)畢業(yè);
2、2008年9月至2011年6月于廣東省河源市衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè);
3、2010年6月至2011年3月在廣州市白云區(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。
獲獎情況：
1、2009年—2010學(xué)年度被評為“三好學(xué)生”;
2、2008年—2010學(xué)年度在籃球比賽中獲得全年級第一名。
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中閱讀我的求職信!
我叫XXX，XXX學(xué)院專業(yè)屆畢業(yè)生。我是個平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，步入醫(yī)學(xué)事業(yè)，解除病人疾病的痛苦一直是我的夢想，XX學(xué)院的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)做一名護(hù)理人員，在校兩年大學(xué)的XX理論的學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動手實(shí)踐機(jī)會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的判斷和最佳的護(hù)理。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了上級護(hù)理人員的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"知本"。
現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。個人求職自從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在校期間我通過了國家計(jì)算機(jī)二級考試，國家大學(xué)英語三級考試，并能夠使用Office、Photoshop、FoXPro等軟件進(jìn)行圖文處理、表格設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作等工作，為日后的工作、學(xué)習(xí)、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。
在競爭日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在學(xué)習(xí)的同時，我積極參加院校組織的`各項(xiàng)活動，在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在上海浦東新區(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復(fù)與微笑，這是對我最好的獎勵。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿用自己的行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿，成為一名優(yōu)秀的白衣天使。
此致
敬禮!
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