導(dǎo)語(yǔ)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，即使在大學(xué)也要計(jì)劃好如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)。下面是大一英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎參考！

　　大一英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）：

　　以前高中時(shí)期學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候可能更強(qiáng)調(diào)應(yīng)試(語(yǔ)法詞匯都很程式化)，到了大學(xué)階段就應(yīng)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合發(fā)展和英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。

　　1。聽(tīng)說(shuō)。

　　聽(tīng)是輸入，說(shuō)是輸出，所以聽(tīng)力是口語(yǔ)的前提。你能夠常上英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，比如普特(putclub)、滬江英語(yǔ)(hjenglish)上方有很多聽(tīng)力材料，有不一樣的難度梯度。如果你本身英語(yǔ)還不錯(cuò)的話，能夠從上方多找一些VOA、BBC和CNN的新聞和報(bào)道(有音頻有視頻)，然后做精聽(tīng)練習(xí)。

　　先聽(tīng)一兩遍，搞明白mainidea，然后再以句子意群為單位，精確地repeat其中的每句話(重復(fù)的時(shí)候注意模仿原音中的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、停頓等)。這樣的訓(xùn)練能夠很實(shí)在的提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間(一個(gè)月、一學(xué)期。。。)的密集訓(xùn)練，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候不再是“朦朦朧朧”的，而是很清楚的明白老外在講什么。

　　另外還有一種提高聽(tīng)力的途徑就是看美劇英劇，這個(gè)方法既能娛樂(lè)放松，同時(shí)又鍛煉了耳朵的敏感度，學(xué)習(xí)到新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果對(duì)喜劇感覺(jué)一般般的話，能夠選取劇情類(lèi)的(美劇在這方面帶給的選取超多的，校園、科幻、司法、醫(yī)務(wù)等等)，你能夠去伊甸園和美劇迷這樣的網(wǎng)站論壇上多去看看別人的推薦和分享。

　　2。閱讀和寫(xiě)作。

　　其實(shí)中國(guó)大部分學(xué)生的英文寫(xiě)作潛力是對(duì)付考試的，所以這種文章都有套路，詞匯運(yùn)用也有限。閱讀是積累詞匯，擴(kuò)大知識(shí)面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(Newsweek新聞周刊、Time時(shí)代周刊、Economist經(jīng)濟(jì)學(xué)家、Times泰晤士報(bào)、Guardian衛(wèi)報(bào)等等)，從這些報(bào)紙雜志的文章里，你能涉獵到西方社會(huì)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治各個(gè)層面，而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其官方網(wǎng)站，能夠定期上去瀏覽，并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章，做做翻譯練習(xí)。

　　英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)積累，所以要在每一天的生活里貫穿英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而不是集中一兩個(gè)月應(yīng)付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習(xí)。如果你覺(jué)得缺乏學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力的話，也能夠參加培訓(xùn)充充電。蘇州的譯閣樂(lè)是我很想推薦的機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)上海中高級(jí)口譯，對(duì)于想提高英語(yǔ)的同學(xué)還是很不錯(cuò)的選取。

　　其實(shí)學(xué)英語(yǔ)最重要是能對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，另外就是能夠多說(shuō)多練培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，即使有很多單詞不認(rèn)識(shí)，都能夠在語(yǔ)境中猜出來(lái)，否則枯燥的背誦只好導(dǎo)致更快的忘記，能夠去青島韋氏英語(yǔ)學(xué)校看看，韋氏專(zhuān)職教師全來(lái)自美國(guó)和加拿大，教授純正的北美英語(yǔ)，隨時(shí)更新的原文教材，更體現(xiàn)原汁原味的北美文化，在韋氏只能講英語(yǔ)，相信只要你用心學(xué)，能夠?qū)W得很地道。

　　1。多聽(tīng)多看多說(shuō)多練

　　2。平時(shí)多積累一些詞匯這樣用的時(shí)候就不會(huì)感覺(jué)無(wú)從下手。

　　3。多跟老師和同學(xué)進(jìn)行交流，多研究

　　4。最好是看一些資料和光碟。屬于日常口語(yǔ)方面的，能鍛煉自我的表達(dá)潛力。

　　5。記憶詞匯的時(shí)候要掌握內(nèi)在規(guī)律，比如發(fā)音方面的詞形方面的'好處方面的等等

　　6。能夠多看一些英語(yǔ)類(lèi)的節(jié)目，英語(yǔ)類(lèi)的書(shū)籍。

　　7。能夠多寫(xiě)寫(xiě)小短文。從簡(jiǎn)單句入手。逐步提高。

　　8。能夠聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌。看看英語(yǔ)短劇等等。

　　總之，只要記住聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯幾方面的步驟靈活運(yùn)用。穿插進(jìn)行。多積累，多練，專(zhuān)心致志，日積月累，就會(huì)有所成就。

　　針對(duì)學(xué)習(xí)目的不一樣列出兩種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：

　　1、為過(guò)4、6級(jí)而學(xué)英語(yǔ);

　　——做真題尋找弱項(xiàng)逐個(gè)單項(xiàng)突破

　　2、為真正學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言而學(xué)習(xí)外語(yǔ)(任何一門(mén)外語(yǔ));

　　——環(huán)境最重要，為此列如下方法：

　　1)每一天跟外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)，多接觸外國(guó)人，使你的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的生活成為和外國(guó)人在一齊的生活學(xué)習(xí);

　　2)看西方歷史、文學(xué)作品的電影;

　　總之，文化學(xué)習(xí)是主要，了解之后的興趣再學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯等基本功就是得心應(yīng)手的事了。

　　平時(shí)能夠多看看美劇，看看英語(yǔ)電影，或者去聽(tīng)搖滾吧，那樣你必須會(huì)愛(ài)上英語(yǔ)的。首先要讓自我對(duì)英語(yǔ)有興趣才能夠有動(dòng)力，看或者聽(tīng)的時(shí)候，盡量跟著原聲重復(fù)。強(qiáng)調(diào)一下，如果你經(jīng)常看原聲的英文電影，你就再也不會(huì)想看中國(guó)翻譯配音以后的電影，至少我此刻是，有些翻譯過(guò)來(lái)已經(jīng)完全失去美國(guó)人講英語(yǔ)的感覺(jué)了。

　　然后，對(duì)于以后找工作，或者是選取自我想要從事的職業(yè)，英語(yǔ)也是一個(gè)分水嶺，英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)絕對(duì)會(huì)讓你比別人多很多機(jī)會(huì)。

　　而且，我們國(guó)家此刻正在努力承辦各項(xiàng)國(guó)際活動(dòng)比賽，比如世博啊，奧運(yùn)會(huì)之類(lèi)的活動(dòng)，如果英語(yǔ)好的話，能夠去申請(qǐng)做志愿者，對(duì)人生絕對(duì)是一次不一樣的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

　　如果你想自學(xué)，又怕堅(jiān)持不了，就找一個(gè)或者學(xué)習(xí)伙伴吧，你們之間能夠相互設(shè)立目標(biāo)，互相競(jìng)爭(zhēng)，互相比賽，這樣會(huì)督促著你學(xué)習(xí)，效果會(huì)不錯(cuò)。

　　大一英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）：

　　一。主要目標(biāo)

　　每一天保證必須的閱讀量，必須的聽(tīng)力時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)的去記憶好的句子。日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)用心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

　　二。設(shè)立此目標(biāo)的依據(jù)

　　1。閱讀量不足，知識(shí)面小。

　　2。聽(tīng)力潛力差，不能到達(dá)精聽(tīng)的效果。

　　3。經(jīng)常出現(xiàn)中國(guó)式英語(yǔ)，口語(yǔ)不夠地道，習(xí)慣中國(guó)性思維。

　　4。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠高，沒(méi)有計(jì)劃造成時(shí)間的浪費(fèi)。

　　三。本階段個(gè)人學(xué)習(xí)存在的不足、困惑與解決措施

　　不足：

　　1。英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱

　　2。對(duì)英語(yǔ)的興趣不是很高

　　3。學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)策略滯后