從倫理學角度規范青少年網絡交際語言論文

　　網絡交際話語是青少年在網絡交際中所使用的網絡語言，它既是一種語言文化現象，也是一種倫理道德現象。透過青少年網絡交際話語的特質可以捕捉到蘊涵在其背后的張揚自由個性、講求功利實用、突出自我主宰、崇尚快樂本位的倫理內涵，而且伴隨出現了暴力化、粗鄙化、庸俗化為表征的語言異化現象。在話語交際中，話語信息、話語方式及話語主體之間的關系都會被順其自然地打上交際雙方倫理關系的烙印，也都應受到相應的言語道德規范的制約。自古以來，中華民族就一直十分推崇“立言先立德”、“言德統一”的話語道德規范，主張言語行為要合乎禮、仁、忠、信的原則。盡管這些原則發展到今天，其具體內涵已有所改變，但它們仍然是人們恪守或倡導的言語道德信條。在現實社會中，言辭有禮、言行一致、言而有信的人總是受到人們的贊賞；反之，言而無“禮”、言而不“仁”、言而無“信”或言而無“忠”的人則處處遭人唾棄?，F實社會中如此，網絡虛擬社會中亦是如此，我們必須虛心借鑒儒家傳統慎獨倫理思想，認真梳理網絡交際話語倫理規則，不斷強化青少年網絡話語道德教育，使他們更加清醒地認識到在網絡話語交際活動中何為道德行為，何為不道德行為，從而增強道德意識，擔當道德責任，履行道德義務，發展健康網絡，構建和諧的網絡人際關系。

　?。ㄒ唬木W絡交際話語的內容上看要注重文明健康。從話語學上說，網絡社會中由網絡交流而派生出的網絡交際話語仍然是一種重要的交流工具，它不僅是現實話語范圍的延伸，而且是現實話語功能的拓展。但從倫理學角度來看，話語包括網絡交際話語更是思想境界和道德素質的直接體現，話語的粗俗化和庸俗化，說到底是一個人的精神、心靈粗俗的表現，是價值觀粗俗化在話語上的具體反映。話語文明健康作為青少年基本的社會道德規范，不僅要求在現實人際交往中做到話語文明，而且在網絡人際交往中也要話語文明。

　　在我國13700萬上網用戶中，35歲以下網民人數占總數的82。5％，其中青少年是絕大多數，是網絡交際話語的主體，然而有些青少年在網絡文學、聊天室以及BBS論壇中毫不吝嗇地販賣情色信息，毫無節制地渲染暴力色彩，內容粗俗，格調低下，思想落后，意志頹廢，必然會阻礙青少年道德建設步伐，給社會主義道德風尚以及網絡交際話語環境帶來極大的負面影響，影響網絡文化良性發展，最終也必然傷害網絡和網民的公共利益。不僅如此，在現實生活中，網絡交際話語的負面作用也可能直接影響到現實人際交往的關系，給現實人際交往帶來心理障礙。中國自古以來就講“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動”（《論語·顏淵》），也就是說不符合倫理道德和文明禮儀的話語和行為在現實交際中不能出現。網絡其實是現實社會的延續，青少年在進行網絡交際話語交流時，其交流內容應當是積極向上、高雅健康、文明禮貌的，“符合社會主義精神文明建設的主流方向，符合社會的正當共同利益，要有助于至少是不阻滯社會道德水平的提高，不應當包含色情、暴力、封建迷信的內容或這些內容的影射與暗示”，遵守《網絡文明道德公約》，共同構建綠色網絡空間，形成良好的網絡生態環境。

　?。ǘ木W絡交際話語主體上看要尊重話權平等。平等是倫理學上的一個重要范疇，是人際和諧和社會和諧的重要基礎，而在話語交流中也必須堅持平等原則?！妒澜缛藱嘈浴返囊粋€重要內容就是人人享有話語平等權利，這個重要倫理原則可以延伸至網絡交際領域。網絡交往有個非常突出的特點，就是交往主體的平等性。“不論對方是什么身份、地位、信仰、種族、性別，各種話題只要進入網絡，就可以一同聊天，平等地去感知社會、了解社會。”

　　從理論上說，每一個交往主體在人格和價值上都是平等的，它不受主體的政治地位、經濟狀況、文化程度、職業分工、地域差異、性別等因素的不同而不同，知識豐富、思維敏捷、挑戰傳統的當代青少年自然也不應該忽視和輕視網絡主體的天然平等性。當然這種主體人格尊嚴和自我價值的平等需要通過網絡交際話語表現出來。“網上交流的任何一方都不應該在交流中表現出語話特權，或盛氣凌人或居高臨下，不能強迫對方接受自己的意思表示?！边@就要求青少年在網上交流（論壇、聊天室）時要謹慎發言，換位思考，要學會寬容，拒絕話語霸權。從宏觀上來說，話語霸權表現為語種方面的不平等和特權，從微觀上說就是話語主體在交往過程中把自己單方面的意見和思想強迫對方接受，這對對方來說是一種十分不公和無禮的行為。因此，從交互主體關系對等的倫理角度看，對方的意見和思想也必須得到同等的尊重，只有這樣才能達成誠實互信的網絡交際。

　?。ㄈ木W絡交際話語動機上看要立足誠意正心。誠意正心作為一種道德訴求，也就是所謂真誠。話語學家陳汝東先生認為，言語真誠包括兩方面的內容：一是言語行為所反映的言語主體的動機和情感真實，不虛偽，即說寫者的言語表達應與其實際心理一致；二是言語及時，即在言語交際過程中出于善良的動機，及時為交際對象提供必要的信息。真誠不是老實本分甚至懦弱無能的表現，它是人的一種道德修養和精神境界。在慎獨看來，一個人的道德修養最重要的就是要做到“真誠”，真誠是一種真實不欺的美德?！八颊\者，人之道也?！保ā睹献印るx婁上》）“君子養心莫善于誠，致誠則無它事矣。”（《不茍》）“誠其意者，自修之首也?！保ā洞髮W章句》）“誠，五常之本，百行之源也。”（《通書誠下》）。人們只有真誠地恪守一定社會的人倫道德，忠誠老實，言行一致，鄙棄虛偽，實事求是，才能真誠地按道德規范辦事，進而達到“從心所欲不逾矩”的境地。

　　針對網絡交往中虛言謊話連篇、小道消息蔓延的不良現象，要求青少年充分發揮“真誠”的道德內在機制的作用，因為真誠是建立和維護正常的網絡交際話語交際秩序的必要條件，是保持網絡社會穩定和發展的重要因素，它關涉到正義、公平、善惡、義利等多個道德范疇。慎獨的“真誠”要求就是使青少年做到“以真誠的態度進行交流，為所要表達的信息提供正確合理的話語形式，動機與情感真實，不虛偽，不傳播未經考證的虛假信息，不欺詐他人，不能有意或無意使交際對象產生誤解。同時又不自欺，不說違心話，不打妄語，這樣在構建自己與他人和諧網絡人際的同時也使自己產生良好的內在道德感受，獲得道德美感”。