書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機,長成參天大樹。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。自孩子上幼兒園以來，我們一直堅持與孩子一起閱讀課外書。和兒子一起親子閱讀，使我們家長更加懂得了如何培養孩子良好的閱讀習慣，下面我就談談自己對親子閱讀的心得體會。
首先，了解孩子的閱讀心理。在閱讀時，我們注重保護好孩子的閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。在和孩子一起進行親子閱讀時，我們家長對提供給孩子的書刊進行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如《幼兒畫報》、《嘟嘟熊畫報》等。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，我們家長沒有對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制，而是提供給孩子各種各樣的書刊。隨著孩子年齡的增長，一些畫報的閱讀已經不能滿足他的閱讀需求。于是，在和孩子一起讀一些畫報的同時，我推薦給他一些兒童文學作品，如《木偶奇遇記》、《愛麗絲漫游奇境》等，告訴他書的大概內容，讓孩子自己挑選喜愛的書籍。
其次，親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，我們家長常以身作則。中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，我們家長一有時間，就拿出書翻閱，孩子看到了，總是噘著嘴：“你們都在看書，我也要看。你們能不能有一個人來讀書給我聽呀？”這正是我們所期盼的。這樣，不經意間，孩子喜歡上了閱讀。每天睡覺前，兒子總要求我為他讀近一小時的書才過癮。
第三，給孩子提供較多的閱讀機會和形式。孩子閱讀的.時間沒有只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛圖書館或者書店是我們母子周末經常要做的事情。周末，在圖書館看一會兒書，到書店去購買一些喜歡的書籍……讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉移，我經常采用有趣的方式，吸引他的注意力，如：采用故事與音樂組合法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。
我發現，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。
現在，閱讀已經成了我們和孩子每天的一種習慣。我想，以后我們會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。
十一月二十日，參加了學校的家長開放日活動，感受頗多。
1、青春校園凸顯旺盛活力。我們欣喜地看到學校已經具有一定的實施現代化教學的硬件設施，校舍端莊大氣，環境優美，更重要的是有一支執教水平高、年輕有活力的教師隊伍，她們在教改實踐中努力探索，積極創新，為推進學校教學改革和發展，發揮著重要作用。學校已經步入成熟配套、穩步發展、與時俱進、引領潮流新的發展階段。
2、創新教學讓人耳目一新。我們像小學生一樣座聽了語文、數學兩節課，總體感覺是生動活潑、輕松有趣、交流熱烈。語文課以“我的爸爸真的很棒”為主線，以圖為內容，讓大家看圖識圖、圖解、述說自己爸爸很棒等方式，啟迪學生的理解力、想象力和表達力。如果在后面表達家人很棒時拓展為“我的xx真的很棒”效果會更好。數學課上，對數的認知、大小、排序，大多采用圖示的方式，空間感強、便于理解、印象深刻，學生爭相發言，表達簡潔明了，如果增加難度提出更大的挑戰，會引發疾速思考、破解難題的沖動和欲望，有利于培養攻堅克難的進取精神。
課堂教學一改直貫、填鴨式教學，把小班化優勢充分展現出來，能對每個學生高度關注，讓每個學生都有充分的表演和展示，課堂上讓學生多用腦、動口、動手。希望能作為常態并有新的突破和創新，長期下去必有碩果，可以很好鍛煉學生的語言表達、神情控制、快速思考等方面的能力。
3、隊日活動傳導正能量。今天學校隊日活動的主要內容是吸收新少先隊員，為此舉行了隆重的儀式。通過隊日主題介紹、讀誓詞、唱隊歌、老隊員為新隊員佩帶紅領巾等儀式，讓學生們感受到什么是大禮的洗禮、莊嚴的敬畏、信仰的追求、使命的責任，從現場看出每個學生神情凝重，端莊肅穆，當戴上紅領巾那一刻，也許會萌生宏偉的設想，人生僅一次的禮儀，一定會在心靈深處烙上終生難望的印記，這對她們一生都會產生深遠的影響。
小紅花小學能有今天的顯著進步和突出成績，這是校領導和老師長期共同努力的結果。小孩子在這兒上學，如虎添翼，錦上添花，必將受到良好的教育，快樂健康成長。在這里，一是表示衷心感謝，二是表態全力配合支持抓好學生的教育，為推動學校的發展，為促進創立知名品牌學校，付出我們的全部力量。
少年智則中國智，少年強則中國強。推進教育的改革和進步，是實現中國夢的重要內容。學校肩負重任，首當其沖。家長希望看到學校百尺竿頭，更進一步，學習先進經驗，進一步提高教師隊伍施教水平，充分發揮小班化優勢，重視設計好每一節課，調動學生的好奇心、想象力、創造精神，讓學生在輕松和諧、平等交流、生動有趣、交流熱烈的課堂上獲得扎實的知識，培養學生自主學習意識，不斷提高創新素質，使每一個學生都能在良好的育人環境下快樂成長，讓第一個家長都滿意，相信學校會做得更好。
今天是本學期的“家長開放日” ，開學一個半月了，今天是第一次來到學校近距離觀察小孩上學的情景。剛開學的時候，作為家長是很膽心小孩如何適應一個陌生的環境，現在想想，那些膽心都是多余。
早晨7：50我帶著他走進校園，來到班級，已經有很多家長在等待了，家長們逐個在教室的后面坐好。第一節課是語文，還沒到上課時間，陸老師迫不及待的開始給同學們放古詩歌，這些小朋友們都大聲的跟著唱。接著又復習了開學以來所學的內容，同學們都大聲的跟著讀，然后老師提問讓他們舉手發言，看著許多同學都在舉手，我家的龐祥峰坐在那不動，心里很是著急。我一直在盯著他看，希望他也能舉手發言。當陸老師說如何給單韻母帶聲調時，他舉手了，手舉的不高，回頭看看我，我給他豎了一個大拇指，他開心的笑了，手舉的更高了。估計是老師想給他一個表現的機會，讓他起來回答，沒想到他居然說對了，這下他笑哈哈的看著我，我給他回一個大拇指，心里念著真棒。第二節數學課，他舉手的頻率也高了，每次發言以后，都會看著我笑一笑、、、、
在這次“家長開放日”活動中，我學到了很多，通過半天的體驗，知道孩子們在校園生活也是多姿多彩的。有專業的老師在課堂上的精彩教學，孩子們的積極表現，給我帶來了很多的震撼。學校有獨特的教學方案，老師們精煉的談吐，從現實生活中出發，培養了孩子們對知識產生興趣，積極的舉手發言，輕松的學到了知識，這些都值得我們家長信任和認可。
看到孩子們的成長與進步，了解到老師的不易，作為家長的我向致遠分校的所有老師們表示感謝，感謝你們為孩子付出的一切。我相信，孩子們在這樣一個優越的環境中學習，一定會個個都很陽光、自信。感謝學校提供這樣的一個機會，讓我們更多的了解孩子，希望以后還會有這樣的“家長開放日” 。
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