科學(xué)興趣小組的教學(xué)計劃

實用文時間：2021-08-31 手機版

　　一、本課程開設(shè)的目的意義

　　科技教育應(yīng)該成為每個人的終身教育。在人的一生中，在不同的發(fā)展階段都應(yīng)進(jìn)行符合其認(rèn)知規(guī)律和年齡特點的科技教育，而對青少年來說，正處在長身體、長知識的特殊時期，正處在智力開發(fā)階段，最敏感、最容易接受新知識。抓好青少年的科技教育，對增長他們的科技知識，培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)，養(yǎng)成實事求是、頑強刻苦、勤于鉆研的科學(xué)態(tài)度和習(xí)慣非常重要，對于人的一生都將產(chǎn)生很大的影響。

　　在小學(xué)階段開展科技教育活動的關(guān)鍵不在于結(jié)果，而重在過程。在科技教育活動的`過程中形成一種習(xí)慣，形成一種意識，培養(yǎng)一種精神，能使一個人終生受益。從國際教育的比較來看，在科技教育上，我們大多數(shù)亞洲國家更重視知識的傳授，而西方國家則更重視引導(dǎo)學(xué)生參與探索科學(xué)的過程，通過探索式學(xué)習(xí)，強化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要想增強我國的科技實力和綜合國力，使我國屹立于世界民族之林，就必須重視學(xué)生的科技教育，重視創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，必須從中小學(xué)抓起，努力抓好中小學(xué)生的科技教育。

　　二、情況分析及自身優(yōu)勢說明

　　任課教師以前教過科學(xué)課，現(xiàn)在也一直擔(dān)任《科學(xué)》課程的教學(xué)。有一定的“科學(xué)”教學(xué)的基礎(chǔ)和經(jīng)驗，同時熟悉各種實驗及科學(xué)教學(xué)。

　　三、學(xué)生名單及學(xué)生情況分析

　　（1）學(xué)生名單

　　李宇涵段涵劉佳一徐暢段江濤杜鑫瑋

　　學(xué)生一直對《科學(xué)》課非常喜歡，所以對這個興趣小組也很期待，積極性很高。

　　四、課程開始保證

　　書籍：購買“科學(xué)”方面的書籍，以實驗為主，輔以《科學(xué)》教科書。

　　時間：每周四下午第三節(jié)課

　　地點：教室或?qū)嶒炇?/p>

　　可持續(xù)性：在中小學(xué)階段開展科技教育活動的關(guān)鍵不在于結(jié)果，

　　而重在過程。在科技教育活動的過程中形成一種習(xí)慣，形成一種意識，培養(yǎng)一種精神，能使一個人終生受益。從國際教育的比較來看，在科技教育上，重視引導(dǎo)學(xué)生參與探索科學(xué)的過程，通過探索式學(xué)習(xí)，強化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　五、計劃目標(biāo)

　　1、知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動，熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)家，喜歡看科技書籍和影視作品，感受和體驗科學(xué)不神秘，科學(xué)就在身邊。

　　2、知道收集證據(jù)可以有觀察、實驗等多種方法。能說出周圍常見植物、動物的名稱，能用不同標(biāo)準(zhǔn)對生物進(jìn)行分類，珍愛動植物的生命，感受大自然的美，學(xué)會與大自然和諧相處。

　　3、能清晰表述自己的問題，喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中遇到的的問題。

　　4、知道在探究過程中，要對收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類、歸納、概括等整理加工，懂得合作，認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。

　　5、能提出與科學(xué)有關(guān)的問題，能清晰表達(dá)自己的問題，能從問題中篩選出自己能夠研究的問題。

　　六、具體實施辦法

　　周次內(nèi)容

　　第2-3周組建興趣小組、確定小組人員

　　第4-5周閱讀科技報刊雜志

　　第6-7周科技知識競賽

　　第8-9周科學(xué)幻想手抄報