本學期初三新課教學即將結束，下來就要進入全面的備考復習階段。接下來小編為你帶來物理學科中考復習學習計劃，希望對你有幫助。
為提高本科目的總體成績，大幅提高“三率”，也為了使復習有明確的目標和方向，有計劃性和針對性，特制定了“四輪”復習計劃，具體如下：
（一）制定復習計劃
第一輪：單元系統復習———抓雙基（3月2到5月2日）
第二輪：專題板塊復習———抓重點（5月3日到6月3日）
第三輪：模擬強化訓練———抓應試（6月4日到6月18日
第四輪：最后查漏補缺———調心態（6月19日到6月22日）
（二）實施過程及策略： 復習過程中3切記
心中有目標（課標、中考要求）
眼中有學生（參與狀態、交流狀態、思維狀態、情緒狀態、生成狀態）
手中有方法（設境、啟發、引導、調控、現代教育技術）
第一輪：單元系統復習———抓雙基 抓雙基要扎實（3月2日到5月2日）
目標：對雙基進行鞏固和提高，完成知識體系的構建，進行四次階段性測評。
內容：按教材和配套復習書，逐章進行八年級，九年級課本知識點的過關，細過每個考點。
復習策略：
（1）要特別重視課本上的信息：重視課本中的大量插圖，將插圖以問題的形式多方面、多角度呈現，充分利用插圖的功能，進行綜合性的復習。重視課本中的圖表，信息快遞，演示實驗和探究活動
（2）要以“源于課本以高于課本”的宗旨，對知識點進行縱向和橫向聯系，形成知識主線，增強對知識的提煉，決不能搞蜻蜓點水式的復習。
（3）加強作業批閱和反饋
（4）面向全體學生，對不同層次的學生都予以關照，對學困生要多進行情感和教學上的溝通，增強其自信心和自制力；增強優等生的知識容量，減小失誤，爭取考滿分；加強對中等生的關注程度，他們是教學的主要組成部分，是提高教學成績的主體。
第二輪：專題板塊復習———抓重點 抓重點要鉆研（5月3日到6月3日）
目標：彌補復習中的漏洞，提升綜合能力。對知識形成立體交叉框架，掌握答題要點，技巧和方法，提高學生的`能力。培養學生審題，分析，歸納，應用以及信息處理能力，養成好的作圖和書寫規范。
內容：分別就作圖題，實驗與探究題，綜合題，圖像題和研究方法進行
專題復習
復習策略：通過集體備課，深入研究、總結，尤其要研究近幾年中考試題在各板塊中出題的方式。有針對性地練習、訓練，突出重點、突破難點，一節課一個主題，節節課有目標。要“三講三不講”：重點知識重點講，難點知識巧妙講，
易錯知識反復講；三不講：學生已經會的不講，學生自己能學會的不講，講了也不會的不講。
第三輪：模擬強化訓練———抓應試 抓應試要反思（6月4日到6月18日）
目標：對中考試題的題型結構，分值分配，易錯點有一個全面的了解，
學會答題要點，技巧和方法。 合理分配時間。
內容：進行中考模擬試題訓練，指導答題技巧。
復習策略：
（1）批閱試卷要及時，趁熱打鐵
（2）每次講評試卷都要學生反思，老師反思，除了發現并彌補知識上的不足外，另外對學生在應試中暴露出的一些技術層面上問題（如答題技巧或者一些注意事項）給與指導，使得學生能盡可能的減少失誤，乃至不失誤，為自己贏得盡可能的高分。
（3）詳細統計每次學生的失分情況，出錯較集中的題，是學生知識的遺漏點，要求學生在丟錯本上記錄糾正。
第四輪：最后查漏補缺———調心態 調心態要放松（6月19日到6月22日）
（1）回歸課本，收集整理所有錯題，在進行查漏補缺。
（2）讓學生注意一些考試應注意的細節問題，包括解題格式要規范、語言表達要準確。比如：計算題要寫出計算公式；計算結果要帶單位；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋；綜合題的分析方法和解題技巧。
（3）。中考前最后的幾天，查漏補缺，少練多看。看看自己以前做錯過的題，提醒自己注意可能在知識、思維、解題規范上容易出現 的一些問題。
（3）。注意休息，不能勞累，精神要放松，保持旺盛的精力。
（4）。經過多次的模擬考試，成績一次比一次穩 定，一次比一次好，給自己打氣、加油，使自己面對中考充滿期待、信心滿滿。
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