高一物理教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期學(xué)科要求背景分析:
對學(xué)校新定位和發(fā)展而言,搞好xx中學(xué)的高中物理教育具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義.我校是現(xiàn)代科技教育特色的三星級學(xué)校,而物理學(xué)科本身就是一門科學(xué)性很強(qiáng)的自然科學(xué),在教學(xué)過程中如何打好學(xué)生基礎(chǔ),發(fā)展思維,挖掘潛力,培養(yǎng)能力是反映學(xué)校特色的一大課題,通過在物理教學(xué)中的改革實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌豎校的目的.
由于課改的需要,考察方式在原基礎(chǔ)上比以往更注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷考察,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上將更注重應(yīng)用和拓展以及能力的培養(yǎng).
高中階段的目標(biāo)在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù),人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識物理學(xué)的作用.對人文因素教育提出明確要求.
在操作領(lǐng)域方面提出培養(yǎng)學(xué)生觀察,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?思維能力,自學(xué)能力.初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題,尋找物理規(guī)律的方法.對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求.
在情意領(lǐng)域方面規(guī)定培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,克服困難,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于探索,積極進(jìn)取的精神.結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛國主義教
育.
結(jié)合新課標(biāo)又提出了新的教學(xué)要求:
(1)態(tài)度與價(jià)值觀
通過對科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程的了解,從物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)形式的多樣性,空間和時(shí)間對物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的相關(guān)性,微觀現(xiàn)象的不連續(xù)性,波粒二象性等不同角度,形成對物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)較完整,較深入的認(rèn)識,樹立辯證唯物主義觀點(diǎn).
通過對科學(xué)發(fā)展歷程的逐步了解,能夠鑒別科學(xué)與偽科學(xué),初步樹立宣傳科學(xué),捍衛(wèi)科學(xué)的責(zé)任感;領(lǐng)悟到懷疑,求真,批判,探究,實(shí)踐,創(chuàng)新是科學(xué)精神的基本要素;理解科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;較全面地認(rèn)識科學(xué),技術(shù)和社會之間的關(guān)系.
通過合作學(xué)習(xí)活動(dòng),養(yǎng)成謙虛,踏實(shí),認(rèn)真的學(xué)風(fēng),做到勤學(xué),好問,多思,既具有較強(qiáng)的自信心和成就感,能獨(dú)立進(jìn)行自主學(xué)習(xí),又善于協(xié)調(diào),組織人際交流,與他人合作.
(2)知識與技能
通過較系統(tǒng)的主動(dòng)學(xué)習(xí),比較深人地理解物理概念,比較全面地掌握和應(yīng)用物理規(guī)律,具備探究一般物理問題的各項(xiàng)技能.
通過較嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?熟練地選擇,使用基本測量儀器和實(shí)驗(yàn)裝置,合理安排實(shí)驗(yàn)步驟,規(guī)范,熟練地組裝和調(diào)試設(shè)備,正確完成實(shí)驗(yàn)操作,并能排除簡單 的實(shí)驗(yàn)故障.
通過了解物理知識的形成過程和科學(xué)技術(shù)的.飛速發(fā)展,正確認(rèn)識物理學(xué)在人類文明進(jìn)步和現(xiàn)代社會發(fā)展中的重要作用,較全面地理解科學(xué),技術(shù)和社會之間的關(guān)系.
通過信息技術(shù)與物理學(xué)的整合,能夠從多種渠道收集,處理,應(yīng)用有關(guān)物理的各類信息;能夠運(yùn)用各種形式準(zhǔn)確地表達(dá)與物理內(nèi)容有關(guān)的科學(xué)見解;能夠主動(dòng)地與他人開展交流.
(3)過程能力與方法
通過有效的思維訓(xùn)練,能夠適當(dāng)運(yùn)用分類,比較,分析,綜合,推理,判斷等形式邏輯的思維方法,理解物理概念,掌握物理規(guī)律,尋求解決物理問題的正確途徑.
通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng),能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?設(shè)計(jì)正確的實(shí)驗(yàn)方案,完成較復(fù)雜的觀察,測量,驗(yàn)證和探究等實(shí)驗(yàn)任務(wù);會寫完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;能夠評價(jià)實(shí)驗(yàn)過程,并能提出改進(jìn)方案.
通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),能主動(dòng)提出適合探究的問題,設(shè)計(jì)探究方案,實(shí)施探究計(jì)劃.自覺地把事實(shí)和證據(jù)作為探究的基礎(chǔ);能根據(jù)實(shí)際情況修正探究計(jì)劃,并完整表達(dá)探究結(jié)果.
通過總結(jié)與反思,具備改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率的能力,能較長時(shí)間地集中注意力,進(jìn)行閱讀,傾聽,書寫,思維和論述等活動(dòng).在信息化的環(huán)境中能熟練地從廣泛的渠道選擇,加工和利用信息.
本組對本學(xué)期的教學(xué)要求是:打好基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣;對有基礎(chǔ),各科發(fā)展均衡(尤其是語數(shù)英三門中學(xué)階段的主科),對物理興趣濃厚且有志在這方面有所發(fā)展的同學(xué)提優(yōu),對存在一定困難的學(xué)生補(bǔ)差.
具體實(shí)施:
一,精講精練
為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率.作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解,聽懂,學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對題目編排,講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力
二,及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制.比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí).作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時(shí)改進(jìn).對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通.有必要時(shí)候要進(jìn)行家訪.
三,分層教學(xué)
這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象.還有就是為學(xué)生將來所要參加的考試提前打好基礎(chǔ),做到教學(xué)有的放矢.
四,對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施
一定要讓這些學(xué)生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決.對他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升.
五,教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建
教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建這幾個(gè)環(huán)節(jié)決不能打折扣,還應(yīng)多聽老教師的課,與自己仔細(xì)對比,從中學(xué)習(xí).主動(dòng)邀請老師聽課指導(dǎo),詳細(xì)些好課后記.平時(shí)多向老教師請教.
六,提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成績的相關(guān)措施
1.培養(yǎng)興趣
2.指導(dǎo)她們培養(yǎng)適合自己的新的學(xué)習(xí)方法
3.幫助她們舉一反三
以上措施并非只針對女生,男生并不是沒有類似問題,所以對許多男生同樣需要如此.
七,作業(yè)中錯(cuò)題的訂正.每天都把作業(yè)有問題的學(xué)生叫到辦公室里來輔導(dǎo),并讓他們重新訂正.
八,平時(shí)多做練習(xí)題
這樣可以加深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理,以及講解習(xí)題時(shí)候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的.
九,師生關(guān)系:
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣.但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生.
十,課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
要善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資源,結(jié)合物理教學(xué)的特點(diǎn),整和信息技術(shù)開展物理教學(xué),真正體現(xiàn)新課標(biāo)的理念.
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