自我評價是自我意識的一種形式。是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。以下是小編整理的教師職業道德方面自我評價，歡迎閱讀！

　　教師職業道德方面自我評價1

　　作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人，在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個學習型教師

　　教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步，工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

　　回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的`原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

　　教師職業道德方面自我評價2

　　“ 教師是鏡子，學生是教師的影子”。教師從事的是培養人的工作，教師的一言一行是學生學習做人的參照對象。因此，教師要嚴格要求自己，以身作則，言行一致，表里如一，儀表端莊，大方得體。一年來，根據自己實際工作中做法與《教師職業道德》的內涵要求相比，還有一定的距離，主要表現在以下幾個方面：

　　一、依法執教。貫徹了國家教育方針，自覺遵守了教育法律法規。但學習得不夠深入，也不夠積極，有時走于形式。在以后的工作中要嚴格要求自己，不斷的努力，嚴格執法，堅持正確的方向，遵守教師道德準則。

　　二、嚴謹治學。一年來本人能樹立良好的教風和學風，刻苦鉆研業務，努力學習，提高業務水平。教學中，我注意了嚴謹治學，采用多樣靈活的教學方法，培養學生主動學習的積極性，力求教學效果達到最佳。不足的是學習還不夠，有時是憑興趣而學習，在以后的工作中還是要堅持不斷的學習。

　　三、熱愛學生。在教育教學工作中，我做到關心愛護學生，尊重學生的人格，保護學生合法權益，促進學生全面發展。做得不夠好的是在輔導差生的時候沒有足夠的耐心，性格過于急躁。在今后的工作中要慢慢的改正急躁的毛病。

　　四、為人師表。我能模范地遵守社會公德，無論是生活中還是工作中都能注意自己的教師形象，做到衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。從不參與違法行為，自覺遵守法紀法規。

　　五、尊重家長。在尊重家長方面，我經常和家長取得聯系，聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。存在的不足是在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。

　　總之，一年來本人能做到“依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，團結協作，廉潔從教，為人師表。”但也有很多的地方做得不夠好，今后努力做好自己的本職工作，做學生的表率。

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