書法作為民族的傳統文化，人們對它的認識并不多，一次偶然的機會我接觸到了書法，并產生了濃厚的學習興趣，接下來小編為你帶來小學生書法參賽感言，希望對你有幫助。

　　篇一 : 書法比賽的獲獎感言

　　我叫xx，是一名學生。首先，非常感謝大家給了我這次發表感言的機會!

　　我從 時跟隨 老師練習書法至今，從沒有間斷過，書法是我成長的伴侶，六年來，我多次在 大賽中獲獎。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣，從書法的練習中感受到了中國傳統文化的魅力，也學到了古代大書家勤奮學習的精神和剛正不阿的人品，正如老師常講的練字練人，練習書法的同時，培養了我的耐心和毅力，提高了我的審美能力。學校的走廊里，黑板報上、鄰居門上的春聯、福字，都是我展示風采的大舞臺。

　　這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的`鼓勵。我將永不放棄書法，再接再厲!

　　盡管練習書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣，學到了更多的知識!成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家!

　　篇二 : 比賽獲得了一等獎

　　一天，老師說：“劉一霖，后天你要參加海淀區朗誦比賽！”“哇！那是我盼望已久的比賽呀！”我悄悄跟同桌說出了這個一直埋在我心里的秘密。

　　那天，我領到了報名證后，興奮不已。是啊，海淀區，是全海淀區！這是一個多么高的檔次啊！我有這個機會，說明我在這一方面還挺好的。因此，我一定要珍惜這個機會，爭取得到獎狀。

　　當天，我背熟稿子后，忽然感覺自己心里一陣緊張。“別緊張，別緊張。放松些，輕松點。”考場上，我一遍一遍的背著這句話，來安慰自己。

　　該輪到我上了！雖然我很緊張，但我仍然靜下心來，安慰自己。

　　我站上講臺，緊張地說：“評委好！”“放松，放松。”我根本聽不懂他說的話，就像在聽日本人說日語一樣。過了很長時間，我才聽出他的“日語”，原來，他在反復說“放松”一詞。因為他是在對我說“日語”，所以他說了幾遍，我才緩過神來，輕輕地，小心翼翼地說：“知道了。”說完，我清了清嗓子，把評委當成班主任，心里念叨著那句安慰我的“臺詞”，嘴上背著稿子。

　　終于，我一口氣背完了。下了講臺后，我小心翼翼地嘆了口氣說：“哎呀媽呀，嚇死我了！”爸爸微笑著對我說：“走吧，咱們回家去啊！”

　　過了幾天，爸爸給了我一個證書，說：“你在朗誦比賽獲的獎！”

　　我一看，差點沒暈過去！我可真高興，因為我得了一等獎！

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