在高二時間非常緊，任務相當重的情況下，我們備課組制定了科學的、系統的、針對性強的復習計劃，請看下面的高二英語會考復習計劃吧！
高二英語會考復習計劃
一、教學指導思想
以教學大綱，考試說明為依據，以浙江省普通高中會考標準為準繩，以浙江省普通高中會考導引為依托和基礎，根據會考命題的考核要求和命題特點，著重抓基礎，特別注重英語會考命題方向的把握,注意收集會考信息，使英語會考復習不偏離方向,把有限的時間用在刀刃上。
二、學習及復習的教學階段
第一階段：
時間：十月底------十一月中旬（大約）
內容： 完成高二上半學期的教學任務，即必修五的教學：對教材中出現的重點詞匯，語法進行歸納總結，并對每單元的內容進行單元檢測。
練習：《名師伴你行—極品作業本》，《學英語報》和《優化訓練 課時訓練》。
第二階段：
時間： 十一月中旬-----十一月底
內容：語法專項復習（名詞、數詞、冠詞、代詞、連詞、介詞、形容詞、副詞、動詞的時態與語態、情態動詞、非謂語動詞、主謂一致、定語從句、名詞性從句等）
練習：《浙江省普通高中會考導引》和《高中英語會考過關錦囊》以及任教師精心挑選的針對性強的習題、試卷等。
第三階段：
時間：十二月初-----十二月中旬
內容：專題訓練（完型，閱讀，單詞和書面表達）和聽力專項復習，同時復習《語法專項》
練習：《浙江省普通高中會考導引》和《高中英語會考過關錦囊》以及任課教師自己出的《講義》和找的練習題等
第四階段：
時間：十二月中旬-----一月初
內容：綜合訓練，查漏補缺，強化語言知識單詞，有計劃做一些模擬題 。
重點：閱讀和書面表達
練習：近幾年的浙江省會考真題以及其它省的會考真題等。
第五階段：
時間：會考前幾天
內容：有計劃、有針對性的自由復習，并對學生進行心理輔導，減輕心理壓力。
三、具體實施步驟
1、集體備課，提高教學質量
上課是教學的基本，平時做到認真研究教材，努力加強備課，特別要注意結合后進生的`英語基礎及其水平，盡量充分挖掘教材的文化背景知識和語言因素，并將兩者有機地結合。在教學中找學生比較容易理解的切入點，增強教學的趣味性和幽默感，要想方設法吸引學生，讓他們在課堂上有所得。平時做到積極討論教學方法和措施，將學習任務（如：單元測試、專題復習、綜合試卷等）分配給每一個備課組組員，做到分工合作。
2、注重“兩讀”的作用
充分利用好每周三次的早讀和晚讀時間，并結合上課的進度，布置有針對性的任務，特別是早讀，一定要讓學生“有事可做”，并對任務進行檢查。
3、精心挑選復習資料和同步練習
在會考復習時間非常緊，任務相當重的情況下，復習資料的質量好壞，數量多少顯得尤為重要，對資料的選擇由組內教師共同探討，核計。及時做同步練習，選題上一定考慮到不同水平的學生，搞分類推進，爭取對練習篇做到全批—抽批—面批面改等，并對出現問題及時解決。
4、因材施教，輔導補差
由于學生基礎存在著各種差異。我們應針對差異，循序漸進，因人施教。教學實踐證明，按照統一要求進行教學，大部分學生是難以聽懂、學好英語的。面對這一客觀現實，教師必須要結合學生的實際水平，降低教學難度，由淺入深、循序漸進和重點輔導。也就是說，要把學生從學習到掌握知識分為若干層次，各層次交叉進行，以舊帶新，以新溫舊，不斷復習與鞏固；一旦發現問題，必須立即采取補救措施，及時補充“營養”。久而久之，他們就會逐漸養成主動自覺學習英語的良好習慣。
堅持課后補差工作，每個班總會出現一些基礎特別差的學生，我們將對這些學生進行單獨輔導或者集體輔導，制定計劃，專人負責，一對一教學。
我們備課組主要由年輕老師所組成，相對而言在教學經驗上十分不足；特別是面對會考工作，總覺得任務比較重，壓力較大。不論困難多大，我們備課組相信通過我們的努力，一定可以克服所面臨的困難，在教學考試和會考中爭取取得好的成績。因為我們備課組相信“態度決定高度，行為決定作為”。
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