一、指導思想：

　　以理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面實施素質教育，全面提高教育質量，新皂小學年秋季教學工作計劃。以加強與規范教育教學常規工作為主線，認真學習貫徹綿涪教[]313號文件《涪城區學校工作目標管理考核辦法》和《教學常規管理辦法》，全面推進課程改革這個中心工作；以深入課堂教學研討為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目的，積極開展校本教學研究，促進教師專業成長；以發展為主題，以服務為宗旨，努力開創教研工作新局面，為新皂小學教育工作做出更大的貢獻。

　　二、工作重點：

　　1、以《學校工作目標管理考核辦法》和《教學常規管理辦法》為指導，加大教育教學常規管理力度，做到規范管理、科學管理，爭創管理先進學校。

　　2、切實做好新課程教材的培訓、教材教法研討和經驗總結與經驗推廣工作，深入推進基礎教育課改實驗。

　　3、加大教育科研力度，做好區級立項課題《小學語文學習方式轉變研究》和《小學數學學習方式轉變研究》的實施工作，努力提高教師教育科研能力，促進教師專業化成長，全面提高教育教學質量。

　　4、進一步規范學籍管理，不斷加強質量監控力度。

　　5、響應“陽光體育運動”號召，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。

　　6、健全家校聯系機制，加強家校聯系，特別是做好學困生的轉化工作，全面關注“留守兒童”，贏得家庭與社會的滿意與支持。

　　三、工作任務和措施

　　（一）深入推進基礎教育課改實驗。

　　1、切實做好新課程教材的培訓工作。積極組織課改年級教師參加省、市、區課改培訓，特別是做好小學六年級語文、數學上冊新教材培訓工作，切實提高新進入課改年級科任教師的教育教學理論水平。

　　2、積極開展新課程教材教法研討。通過集體備課、課堂教學研討、優秀教學反思交流、典型教學案例評選等活動的開展，促進教師對新課程理念的.理解，準確把握新教材，提高實施新課程的能力。

　　3、做好課改經驗總結和經驗推廣工作。

　　（二）、規范常規管理，重視質量監控。

　　以《學校教學常規管理辦法》為指導，切實加大教育教學常規管理力度，做到規范管理、科學管理，爭創“常規管理先進校”。

　　1、進一步加強學籍管理。學校要嚴格以區教育局學籍管理工作會議精神為指導，把好學籍關，規范辦理學籍變動手續，為外來工子女就學提供方便。建立借讀生、轉學生和回原籍生等學籍變動生就學情況兩周內上報中心備案工作制度，學校工作計劃《新皂小學年秋季教學工作計劃》。

　　2、重構課堂教學常規。結合常規視導，加強調研，深入學校指導、規范和評價教育教學行為，使教師的備、教、輔、批、評都能體現課改要求，提高教學質量。

　　4、加強常規管理監控力度。中心小學以隨時抽查和定時檢查相結合的方式對各完小進行常規管理監控。村小則根據學校實際每學期組織三次（期初、期中、期末）以上教學常規專項檢查，并做好檢查記錄，提出整改方案，以備中心檢查。

　　5、強化專任教師的質量監控。為切實提高專任老師的教育教學能力與教學質量，并對其工作進行量化，中心小學擬定從常規工作、業務考評、質量驗收三個方面加強監控。業務考評側重于課堂教學水平（聽一節課），質量驗收則采用測查和抽考相結合的形式進行。

　　（三）立足校本教研，加大教育科研力度。

　　1、堅持“以校為本、校際聯動、區域推動、整體發展”的校本教研機制，以“個人反思、同伴互助、專業引領、課題帶動”為基本模式，充分發揮學校教研組、備課組的作用，調動一線教師教研的積極性和主動性，努力推動校本教研工作的深入開展。

　　2、深入開展課堂教學研討工作，主要研究“如何上好一節課”，重點解決課中存在的某些問題，把研討融入備課、說課、上課、觀課、評課全過程，向課堂40分鐘要質量。

　　2、通過開展各級骨干教師教學展示活動，為進一步加強課堂教學研討搭建平臺。

　　3、升華教師課改理論水平，舉辦課改理論競優講座活動。每學年由教務處組織人員集中審核，確定優秀專題，安排講座時間。舉辦講座的老師必須于講座前一周內送交講座材料到教導處審核，審核通過者方能舉辦講座。

　　4、召開教研工作交流會，強化校本教研工作，深化“教學漫談日”活動，探討交流綜合實踐活動與校本課程實施經驗與看法，切實提高校本教研成效。

　　5、改革傳統單一的個體備課方式，在語、數學科實行集體電子備課活動，并逐步推廣。在集體備課工作中，要切實發揮集體智慧，分工合作，制定出新穎、完善、富有課改氣息的、可操作性強的集體備課方案，然后根據課堂教學實際進一步充實、調整，并積極開展課堂教學反思、研討活動。

　　6、深化開展班主任工作交流會，重點研討學困生轉化的方法與策略，挽救學習中的弱勢群體，把好年渡過關工作。

　　（四）、重視課題研究，努力探求提高教育質量的良好途徑。

　　1、以區級課題《小學語文學習方式轉變研究》和《小學數學學習方式轉變研究》為抓手，大力加強課題開發與研究工作。

　　2、通過開展多種形式的教學研討活動，引導教師大膽改革教育教學方法，努力實現學生學習方式的突破，提高課堂教學效率。

　　（五）響應“陽光體育運動”號召，加強體育教研。

　　（1）開展體育科專題教研。舉行體育專任教師課堂教學比賽，不斷提升體育課教學水平，為體育教學工作進一步夯實基礎。

　　（2）開展“傳統游戲進校園”活動。把丟手絹、跳橡皮筋、踢毽子等傳統體育小游戲引進校園，讓學生在體育活動的熏陶下快樂學習，健康成長。

　　（3）舉行學校運動會，選拔培養體育苗子，努力營造全民參與體育運動的良好氛圍。

　　四、月份工作安排：

　　八月底至九月份：

　　1、名、注冊、招生，進一步宣傳貫徹新《義務教育法》

　　2、落實“三表”，制訂各種計劃

　　3、進行期初教育教學常規自查

　　4、迎接區期初教育教學工作檢查

　　5、召開學校工作和教研工作交流會。

　　6、開展“傳統游戲進校園”活動

　　7、擬定開展各級骨干教師課堂教學展示活動方案

　　8、組織相關教師參加小學語文、數學上冊新教材培訓

　　9、開展語、數新教材集體備課活動

　　十月份：

　　1、迎接省市督導評估工作的檢查

　　2、參加市區級語文、數學、科學科研課題研討活動

　　3、參加區級田徑運動會

　　4、深化課題研究，開展系列活動

　　十一月份：

　　1、期中質量測查（擬第11周五）

　　2、召開期中班主任工作經驗交流會

　　3、開展區級骨干教師課堂教學展示活動

　　4、舉辦學校田徑運動會

　　5、期中教學常規工作檢查（第12周）

　　6、在中心小學本部開展教學開放日活動

　　7、參加區“小學綜合實踐活

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