第一單元 春來(lái)了

　　1、通過(guò)唱歌、欣賞與歌表演等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受春天的美好景象。

　　2、體驗(yàn)春天來(lái)臨的歡快情緒；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力及創(chuàng)造力。

　　第二單元 媽 媽 的 歌

　　1、通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽的歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)音樂(lè)的美感、提高音樂(lè)表現(xiàn)力。

　　2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)聽(tīng)辨聲音高低的能力。

　　3、通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、友情。

　　4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和音樂(lè)想象力。

　　第三單元 唱著歌兒去勞動(dòng)

　　1、通過(guò)欣賞、唱歌、表演和即興創(chuàng)編等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的.興趣，感受相關(guān)作品的情趣及內(nèi)涵，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。

　　2、通過(guò)合作參與藝術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的生活態(tài)度及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并從中領(lǐng)悟“勞動(dòng)最光榮”之道理，樹(shù)立“愛(ài)勞動(dòng)”、“尊重他人勞動(dòng)

　　成果”之意識(shí)。

　　第四單元 音樂(lè)故事會(huì)

　　1、能夠有感情地背唱《小紅帽》和《大鹿》這兩首歌。

　　2、感受不同音樂(lè)情緒所帶來(lái)的音樂(lè)形象的變化，根據(jù)不同的

　　3、音樂(lè)故事進(jìn)行表演。不同音樂(lè)情緒的感受和聽(tīng)辨能力以及音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)。

　　第五單元 唱吧跳吧

　　1、通過(guò)聽(tīng)唱一組歌頌祖國(guó)、國(guó)旗與你民族題材的歌曲，教育兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬國(guó)旗。

　　2、逐步培養(yǎng)兒童聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣和興趣。

　　3、通過(guò)打擊樂(lè)器為歌曲伴奏的實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)調(diào)能力。

　　4、對(duì)不同民族的音樂(lè)風(fēng)格有所感受。能隨音樂(lè)主動(dòng)、大方地參加集體歌舞。

　　第六單元 童謠說(shuō)唱

　　1、通過(guò)耳熟能詳?shù)耐{進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生音樂(lè)想象力和創(chuàng)造力。

　　2、了解相關(guān)的卡通文化，初步感受視覺(jué)藝術(shù)與聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的密切聯(lián)系。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的音樂(lè)，音樂(lè)啟發(fā)學(xué)生通過(guò)廣播、電視等傳媒聽(tīng)賞音樂(lè)，積累和豐富課外的學(xué)習(xí)成果。

　　第七單元 星空

　　1、通過(guò)聽(tīng)、唱一組與自然景觀——夜色、月夜、宇宙、星光有關(guān)聯(lián)的歌曲、樂(lè)曲，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和對(duì)大自然、宇宙空間的想象力。

　　2、在富有童趣的音樂(lè)活動(dòng)中獲得相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)、文化知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。

　　3、初步感受和了解音的高低和唱名。

　　第八單元 夏天的池塘

　　1、通過(guò)唱歌、欣賞與歌表演等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受夏天的美好景象。

　　2、體驗(yàn)夏天來(lái)臨的歡快情緒，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力及創(chuàng)造力。

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