一、區域總目標：

　　1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

　　2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

　　3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢于表達自己的意見和要求。

　　4、在活動中，能自覺地遵守活動規則，從而培養幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　5、使幼兒喜愛活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協調能力，進一步讓幼兒養成能自始自終完成一件事情。

　　二、針對各個區域活動合理的制定目標開展實施，具體目標如下：

　　（一）圖書室和語言區

　　1、初步養成愛惜圖書的好習慣，能初步看東圖畫書中的主要內容，并能夠表演。。

　　2、對文字感興趣，能在成人的啟發上認讀漢字，愿意學說普通話。

　　（二）積木區

　　1、能運用積木拼搭自己熟悉的.物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料

　　2、能自覺愛護游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現不同造型的建筑，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾

　　3、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。

　　（三）娃娃家

　　1、幼兒練習抱娃娃，給娃娃喂飯，并能相互商量玩游戲。

　　2、愿意與人交往，發展交往能力。

　　3、在游戲中，體驗和同伴共同游戲的樂趣。

　　（四）

　　1、練習運用筷子的技巧，體驗比賽的樂趣。

　　2、通過撿豆子，讓幼兒區分色彩。

　　3、通過此活動來提高幼兒的動手能力，讓幼兒自由發揮，讓幼兒感受到自己有雙靈巧的手。