新老教師結對的發言稿
各位老師大家好，今天讓我代表指導老師發言，我既榮幸但又誠惶誠恐，因為我自己從教育教學等各方面看也不是很成熟，屬于半生不熟的狀態，所以我只能結合我的成長經歷和自己的所思所想發表一點感想或是我自己以后努力的方向吧。作為新教師我覺得要做好以下的工作：
1、實現一個轉變
就是要從一個學生轉變為既是學生又是老師角色的轉變，作為一個教師就要為人師表，以身作則。
2、要樹立兩種理念
一個是樹立以人為本的理念。二是樹立教育即是服務的理念。
3、要學好三樣本領
第一樣本領是教育本領，主要就是班主任工作，這樣本領的學會對教學工作是極其有力的！
第二樣是教學本領。主要是怎樣上好課，提高教學質量和效率，這過程中特別要注意細節問題。同一科目的老師上同一內容的一堂課，肯定是大同小異，但正是小異就是最大的差別所在，就是普通教師和優秀教師的差別所在！從優秀教師身上學的就是這種小異！
第三樣本領是教科研本領，教科研是教師成長的重要內容，說到教科研不要覺得一定是要寫論文、搞課題，其實"教學即是教研"，備一堂課，上好一堂課，教學機智等均是一次小科研，積少成多，小科研就是寫論文、搞課題最好的材料和資本，因此教研本領要注重積累和實踐。
4、培養四種精神
第一是不斷創新的精神，教育教學形勢日新月異，滿足現狀只能裹步不前，也就是落后，作為新老師一方面要學習老教師的育人方法、管理模式、教學技能但又不能復制，要結合自身的特長，依據新的教學形勢走不斷創新之路，要敢于形成自己獨特的.風格。
第二是團結協作的精神，團結就是力量，要團結同事，資源共享、愛護學生，協調發展。
第三：愛崗敬業的精神。教育就是服務，沒有對崗位的熱愛就不可能敬業更不可能在事業上不斷進步。我們教育工作者的任務就是要服務好學生，讓家長滿意！
第四：嚴謹治學的精神。我們學校的老教師雖然教了許多年，但一直保持著嚴謹治學的態度，正是他們的這種執著精神，給了我們信心和力量，使我們學校的教學成績一年比一年好。
5、養成五種好的習慣
第一是養成善于反思的習慣。反思不是一般意義上的"回顧"，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，也就不可能成為真正的教學能手！
第二是養成和保持一個積極的心態。面對新同學新同事新環境，肯定有許多不適應的地方，所謂人生不如意之事有十之八九，保持了一個積極的心態就能對自己充滿信心，有勇氣戰勝一系列的困難，使自己走向成熟。
第三是要養成善于學習，博采眾長的習慣。新教師的成長我覺得光學指導教師是不夠的，身邊的同事、學生都會給我們很多啟示，教育教學理論和優秀老師的經驗我們都可以學，少一點娛樂時間把他花在自我提高上，能加快新教師的成長速度！
第四是刻苦鉆研的習慣。搞好教育教學工作，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領是根本。
第五：養成善于觀察的習慣。一要善于觀察老教師身上值得我們學習的地方，把他學到手，二是善于觀察學生了解他們的所思所想，因為只有了解了學生才能教好學生。
六：帶著六顆心
第一是愛心。愛滿天下，我們要把愛心獻給學生。
第二是誠心。我們要和家長真誠交流，把誠心給家長。
第三是信心。信心是我們戰勝困難的源泉，把信心留給自己。
第四是決心。決心是把事情做好的前提，作為新教師必須有站穩講臺的決心，這樣才能鼓舞自己。
第五是恒心。新教師的成長是一個長期的過程，作為自己不能急于求成、急功近利，只要練好了內功不愁沒有展示自己的舞臺。
第六是責任心。責任心是我們做好事情的關鍵，作為新教師要對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責、也要對自己負責。
最后用一段話結束我的發言，也是與全體新老教師師共勉：祝愿我們能像電腦的存儲器一樣不斷充實自己，像CPU一樣不斷奔騰向前，像鼠標一樣很好地控制自己，像顯示器一樣充分展示自己，走內涵發展之路，走自己教育教學風格之路，盡快成長為名
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