初一地理課程教學計劃
一、情況分析：
本學期擔任初一年級的教學任務，面對剛入學的新生，他們對地理知識的了解不多，所以在教學過程中要選好教學的切入點，以激發和培養他們的學習興趣。
本學期教材為湘教版新教材，其內容同以前相比教淡化了具體知識，雖然內容淺顯了，知識點少了，難度降低了，但并不說明課就好上了。如果我們不認真去挖掘，將失去課改的意義，所以要用務實的態度緊跟課改的步伐，學習新課程標準，重塑新課程理念，探索新課程教學方法，在努力學習積極嘗試中不斷提高。
二、教學目標：
按照大綱要求，激發學生學習地理的興趣提高運用地理知識解決問題的.能力，進一步培養學生創造思維能力的形成。以學校、年級工作計劃為指導，加強課堂教學用多種方式和教學模式，高效地完成學科教學任務。積極參加科研活動，努力使教學水平、業務能力有更大提高，同時傳授與學生生活有密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生由“我要學”向“我會學”和“我樂學”深入，構建綜合素質的形成。
三、采取措施：
?。薄⒆ズ贸Ｒ幗虒W，認真備課，上好每一節課，并及時進行反思，形成文字。
?。?、傾聽學生意見，對教學過程中出現的問題及時解決。
?。?、積極參加教研教改活動，努力使教育教學能力再上新臺階。
?。?、教學中注重學生身心發展，結合地理學科特點，開展各種活動，激發學生學習興趣。
?。?、積極參加聽課、評課活動，虛心向他人學習，取長補短。
?。?、利用網絡獲取多方面教學素材，充實課堂內容。
?。?、做好考試分析工作，全面分析各班級、各學生的學習質量分析。
?。?、加強相關學科的學習，以整合學科內容，并逐漸形成有特色的教學模式。
四、教學課時安排（略）
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