幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃

實用文時間：2021-08-31 手機版

　　同樣的，作為科學(xué)教師，制定教學(xué)計劃也是非常重要的。幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃，一起來看看下文。

　　幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃一

　　教學(xué)班級及人數(shù)：幼兒大中小8個班 412人

　　教學(xué)內(nèi)容分析：幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下，通過自身的活動，對周圍事物進(jìn)行觀察，操作發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案的探索過程。它的本質(zhì)就是教會幼兒科學(xué)的思考問題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認(rèn)識周圍，認(rèn)識世界，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長。所以，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下.本領(lǐng)域教學(xué)活動重在對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感，科學(xué)能力，以獲取一定的科學(xué)知識為目標(biāo)。

　　學(xué)情分析：通過上學(xué)期的教育學(xué)，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識。自然現(xiàn)象，生活技能，自然環(huán)境的興趣和好奇心。

　　教學(xué)總目標(biāo)和要求：

1: 激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。

　　2：注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng)。

　　3：與探索實驗相結(jié)合。

　　4：培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。

　　5：培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

　　6：培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。

　　教學(xué)重難點：動物及其事物鏈自然現(xiàn)象，生活科技，自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，從小是入手，由易到難，逐漸深入。

　　教學(xué)方法：情境教學(xué) 愉快教學(xué)

　　教學(xué)設(shè)想：興趣是最后的老師，因此在活動設(shè)計過程中，首先，非常注重增強活動的趣味性，采用各種游戲等方法，集體，小組，個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅，對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功。創(chuàng)設(shè)情境，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的培養(yǎng)，活動設(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機會，鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有經(jīng)驗，大膽，積極主動把自己的經(jīng)歷，經(jīng)歷，感受說給大家聽，促進(jìn)幼兒觀察能力的發(fā)展。

　　課時安排：

　　第一周3月（2—4）日：《服裝的面料》

　　第二周3月（7—11）日：《能干的機器人》

　　第三周3月（14—18）日：《動物之最》、《珍惜動物》

　　第四周3月（21—25）日：《食物鏈》、《春天在哪里》

　　第五周3月（28—1）日：《春耕了》、

　　第六周4月（4—8）日：《奇妙的鏡子》

　　第七周4月（11—15）日：《寶藏知多少》

　　第八周4月（18—22）日：《寶貴的土壤》

　　第九周4月（25—29）日：《奇異的.石頭》

　　第十周5月（（2—6）日：《夏天里有什么》

　　第十一周5月（9—13）日：《植物身上有什么》

　　第十二周5月（15—20）日：《茂密的樹林》

　　第十三周5月 (23—27) 日：《多彩的泡泡》、《光和影子》

　　第十四周6月（30—3）日：《向左向右》、《一周吃什么》

　　第十五周6月（6—10）日：《快樂的一天》《可愛的鐘表》

　　第十六周—期末：總復(fù)習(xí)階段

　　幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃二

　　根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)，教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及愛好，引導(dǎo)幼兒對大自然的奧秘的認(rèn)識與探本學(xué)究。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒的科學(xué)教學(xué)制定計劃如下：

　　一、本班基本情況：

　　我班幼兒對科學(xué)方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學(xué)的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如有些實驗不能獨立完成，必須得由別人幫助，常規(guī)性的東西興趣不高等，介與此，我制定了以下計劃：

　　二、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）主動參加多種形式的科學(xué)活動，愿意用普通話大膽表現(xiàn) 自己的情感或經(jīng)驗。

　　（二）培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā) 育的認(rèn)識。提高幼兒對科學(xué)的探究能力。

　　（三）培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，喜歡與他人交往的習(xí)慣。

　　（四）使學(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識。

　　（五）知道自然事物是相互聯(lián)系的，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān) 系的能力。

　　（六）學(xué)會初步理解晝夜交替現(xiàn)象，知道事物的運動變化市有規(guī)律的。

　　（七）培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣，學(xué)會合作，做好分工。

　　（八）培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動，在活動中積極思考，自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂。上述是大班科學(xué)的教學(xué)計劃，我將嚴(yán)格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。

　　三、教學(xué)措施:

　　（一）有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結(jié)合。

　　（二）活動的設(shè)計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。

　　（三）培養(yǎng)幼兒動手操作能力和科學(xué)探索精神。

　　（四）與其他領(lǐng)域教育相滲透。

　　（五）幼兒園科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。

　　（六）家園密切配合。

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