做教師那么多年的老師們,會(huì)有什么感言呢?以下是關(guān)于對(duì)老教師的感言,歡迎閱讀。
對(duì)老教師的感言【1】
如果你是新老師,那么我的這些經(jīng)驗(yàn)或許對(duì)你有一些幫助,耐心的看完這篇文字,等你成為老教師之后,你也許會(huì)有很多相似的感受的,一位老教師的感言。
假如你是老教師,你也不防看看,只是看了之后別灰心。
怎樣的日子都是過,嘆息一聲是可以的,但書還是要教下去的。
第一:守住清貧。
既然你選擇了教師這個(gè)職業(yè),就幾乎注定了你與富貴無緣。
所謂“富貴險(xiǎn)中求”,站在講臺(tái)上顯然是沒有什么危險(xiǎn)的,所以想求得富貴自然也是概率很少的事情,除非,除非你娶了什么局長或者是市長的女兒。
或者是嫁了什么局長或者市長的兒子。
當(dāng)然既然你娶了(或者嫁了)這樣人家的女兒,那我恭喜你,因?yàn)槟汶x脫離苦海的日子不遠(yuǎn)了。
但絕大多數(shù)老師是沒有這個(gè)機(jī)會(huì)的,所以你要有清貧一生的準(zhǔn)備。
當(dāng)然你有可能當(dāng)上校長,當(dāng)上校長基本上就脫貧了。
但問題是你能不能當(dāng)上,還有你當(dāng)上之后敢不敢。
如果你是一個(gè)膽小或者清廉的校長,你一樣清貧。
第二:耐住寂寞。
做老師是一個(gè)很寂寞的職業(yè)。
除了學(xué)生沒有誰會(huì)圍著你轉(zhuǎn)。
外面的世界很精彩,而你的世界注定會(huì)很無奈。
若干年之后,你的同學(xué)甚至是你的學(xué)生成了什么長或者是什么款爺?shù)臅r(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很忙,你偶爾去他那里坐坐,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有接不完的電話處理不完的文件和見不完的人。
而這時(shí)你的內(nèi)心開始落沒開始覺得你的生活是那么單調(diào)。
不要太灰心,你要清楚,這世界只有工作分工的不同,沒有貴賤之分,這樣也許你才能平衡一些。
他忙,但他也許很累,也許他會(huì)犯大錯(cuò)誤,也許他并不快樂,甚至也許他很想當(dāng)老師--------人生是需要有一點(diǎn)阿q精神的。
否則你的后半生都會(huì)在失落和不平衡中度過。
第三:不要清高。
我知道你是文人,范文《一位老教師的感言》。
文人大都有些清高。
文人大都有些看不起人。
尤其是大學(xué)才畢業(yè)的新老師,自我感覺大都很好,會(huì)常常看不起老教師。
這樣你會(huì)很吃虧的。
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的印象的好壞有很多是直接來自老教師對(duì)你的評(píng)價(jià)。
你要學(xué)會(huì)低頭,哪怕是假裝的。
你要學(xué)會(huì)尊重,哪怕是假裝的,你要學(xué)會(huì)微笑和點(diǎn)頭,即使你不愿意和你認(rèn)為很俗氣的老師打交道,但微笑和點(diǎn)頭你總該會(huì)吧?不要輕易的給自己樹立一個(gè)敵人。
因?yàn)槟銓碓u(píng)職稱的時(shí)候要公示,別人的一個(gè)電話一封信就可能讓你再等一年或者是很多年。
因?yàn)榻處熓且粋€(gè)合作性比較強(qiáng)的職業(yè),你太清高了別人會(huì)覺得無法和你合作。
即使你的清高已經(jīng)成為你的習(xí)慣,但你還要看看自己夠不夠斤兩,假如你什么成績都沒有做出來還要保持清高,那我只想對(duì)你說,你基本上是屬于沒救的那種人。
第四:終身教書。
既然你選擇了教書這個(gè)職業(yè),你得做好教一輩子書的打算。
因?yàn)榻虝臅r(shí)間越久脫離社會(huì)就越嚴(yán)重。
教書十年之后,不,五年之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你除了教書再也做不了其他的事情了,你基本上已經(jīng)和社會(huì)脫節(jié)。
假如你只是想嘗試一下教書的滋味,那我勸你一年之后立即辭職,否則一切都晚了。
不要怪我沒有提醒你,教書最多不要嘗試超過三年,回頭是岸,不回頭,那你就等于進(jìn)了苦海,且無法超度。
我們國家很多領(lǐng)導(dǎo)都要求老師們樹立終身執(zhí)教的信念。
第五:趁早準(zhǔn)備。
如果你真的已經(jīng)厭倦了教書。
那你真得趁早給自己計(jì)劃一下。
沒有什么比厭倦一件事情但還必須去做這件事情更讓人無奈的`了。
因?yàn)槟銊倓偨虝痪镁鸵呀?jīng)厭倦了,如果你不想辦法,那你的將來會(huì)很糟糕,你可能會(huì)患上憂郁癥抑郁癥自閉癥精神分裂癥等等幾乎所有心理和精神疾病。
張愛玲說成名要趁早啊。
我這里對(duì)你們說,擺脫也要趁早啊。
因?yàn)檫@時(shí)候你們還會(huì)有許多選擇。
比如辭職,因?yàn)槟隳贻p,你可以再選擇你喜歡事。
比如你可以考研,這樣對(duì)新教師確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
因?yàn)槟銊倓傠x開大學(xué)校園,你的知識(shí)還沒有老化或者忘記。
如果這兩樣你都無法做到,那你好象只能選擇認(rèn)真教書了,當(dāng)然你中了五百萬或者娶了富婆或者是傍了大款另當(dāng)別論。
對(duì)老教師的感言【2】
有一位偉人曾經(jīng)說過:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。”誠然,,教師是受國家和社會(huì)的委托,以培養(yǎng)學(xué)生為職責(zé)的專門的教育工作者。
他肩負(fù)著教書育人的歷史使命。
不僅關(guān)系到全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),還關(guān)系著社會(huì)未來的發(fā)展進(jìn)程。
因?yàn)榻逃d則人才興,人才興則國運(yùn)興,國運(yùn)興則推動(dòng)整個(gè)世界的發(fā)展進(jìn)步。
而教育的成敗在教師。
所以,教師對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁和紐帶的作用,這是教師對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)!
曾幾何時(shí),人民用最美的語言歌頌教師,把最美的稱號(hào)獻(xiàn)給教師,對(duì)教師寄予了殷切期望。
有人把教師比喻為辛勤的園丁;有人把教師比喻為燃燒的蠟燭;有人把教師比喻為人類靈魂的工程師;有人把教師比喻為開啟心靈之窗的智者;有人把教師比喻為塑造新生一代美好心靈的雕塑師。
這些都充分說明了教師職業(yè)的崇高、神圣和無私。
因此,做教師光榮!我為自己能成為一名光榮的人民教師而感到幸運(yùn)和自豪!
人民給予我們那么多的光榮稱號(hào),給予我們那么多的桂冠,我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)情?有什么理由不愛崗敬業(yè)?有什么理由不為黨的教育事業(yè)嘔心瀝血?有什么理由不全心全意為人民服務(wù)呢?做為一名普通的教師,我們所應(yīng)該做到的惟有以精深的專業(yè)知識(shí)、過硬的業(yè)務(wù)技能和一腔赤誠向黨和人民向禮!
每當(dāng)我想起自己身負(fù)的重任,就暗暗告誡自己:一定要腳踏實(shí)地工作,珍惜這份來之不易的職業(yè)。
為人師表,要對(duì)得起黨和國家,對(duì)得起社會(huì),對(duì)得起人民,對(duì)得起自己的良心。
所以,我總是把自己看得低調(diào)一些,把學(xué)生的利益看得高于一切。
做教師就意味著奉獻(xiàn)。
花前月下,沒有我們悠閑自在的身影;閃爍的七彩霓虹燈下,沒有我們輕盈飄逸的舞姿;優(yōu)雅的歌廳里,聽不到我們縱情歡暢的歌聲;熱鬧的酒吧間里,沒有我們豪情暢飲的爽朗的笑聲。
我們每天走的是單調(diào)的三點(diǎn)一線。
面對(duì)的是批不完的作業(yè),寫不完的教案,研究不完的課題,處理不完的學(xué)生瑣事。
我們每天超負(fù)荷工作,身心承受著巨大的壓力。
有的教師累得病倒了,不等病好就堅(jiān)持上班;有的教師廢寢忘食,不計(jì)報(bào)酬;有的教師忙于教育別人的孩子,而自己的孩子卻無暇顧及。
盡管如此,她們卻沒有一句怨言,始終如一地在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著。
是什么力量使她們對(duì)教育事業(yè)如此執(zhí)著和眷戀呢?在她們心里,只有一個(gè)信念:那就是力爭(zhēng)做一名受人尊敬和愛戴的好老師,為國家和社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)質(zhì)人才,不辜負(fù)黨和人民的重托。
當(dāng)她們看到自己精心播下的種子結(jié)出豐碩果實(shí)的時(shí)候;當(dāng)她們看到自己辛勤培育的幼苗長成參天大樹的時(shí)候;當(dāng)她們看到自己用愛的甘露澆灌的花朵異彩紛呈的時(shí)候,她們欣慰地笑了。
這就足夠了。
此時(shí)是她們最驕傲的時(shí)候,她們認(rèn)為自己付出的值得。
滿腔熱血灑教壇,纖巧粉筆書宏圖。
甘為人梯育桃李,衣帶漸寬終不悔!這就是人類靈魂工程師一生的追求和信念!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/2313585.htm