與此同時，我的文科成績卻比較薄弱，這也可能是大多數(shù)專縣生的通病吧。第一次考試，我的語文才剛及格，英語稍微強(qiáng)一點(diǎn)，但也差不多。我意識到了問題的嚴(yán)重性，不能讓這兩門功課拉后腿。于是我端正了初中時對這兩門科目的態(tài)度，開始努力學(xué)習(xí)。但文理科畢竟是有區(qū)別的，要想將語文成績從90分提高到120分以上，需要長期的努力。英語也是一樣，特別英語還需要課外詞匯的積累，于是我在課下花了更多的時間學(xué)習(xí)英語，寒假在家我每天花2小時自學(xué)新概念（二），這對我詞匯量的擴(kuò)充有很大的幫助。

　　在學(xué)校，我一直和父母保持著良好的溝通，遇到了什么學(xué)習(xí)上的困難和思想上的困惑，我都會主動和父母交流，以排遣心中的疑難，同樣的我如果有什么高興的事，也會和父母一起分享喜悅。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，保持良好健康的心態(tài)是很重要的，這可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。

　　在這短暫不到一年的時間里，這里已留下我們無數(shù)的歡聲笑語，記錄了我們許多驕人的成績。在學(xué)習(xí)上，我們班已經(jīng)形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)上都是你追我趕的。在日常學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我遇到了不懂的問題時，都會在課后和同學(xué)們積極地討論，實(shí)在不會的就去問老師，詢問問題需要的就是刨根問底的精神，不要讓疑問永遠(yuǎn)地埋藏在心底。在和同學(xué)們的討論中，我總是敢于提出自己的看法，并善于聆聽他人的見解，取其精華，去其糟粕，這樣才是真正讓自己得到提高。但是在這種積極向上的.學(xué)習(xí)氛圍下，仍然有些同學(xué)不懂得去珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，整天無所事事，沒把學(xué)習(xí)放在心上，作為班長，我對他們的這種狀態(tài)很是擔(dān)心。

　　每次考試結(jié)束后，我都會去找老師分析自己的試卷，找出自己在當(dāng)前學(xué)習(xí)中所存在的一些問題，來確定自己下一階段學(xué)習(xí)的方向。我們不能因害怕而畏葸不前，不敢去老師辦公室，也不能怕麻煩而不想去老師辦公室，我們要成為老師辦公室的常客，在老師的指引下，我們可以飛得更高，走得更遠(yuǎn)！

　　我們現(xiàn)在的高中生活已經(jīng)踏上正軌，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們需要付出更多的辛勤汗水，來強(qiáng)化自己的優(yōu)勢科目和提高自己的弱勢科目，只有做到各科的平衡發(fā)展，才能獲得更為優(yōu)異的成績。對于自己的每一科，都要做到“不拋棄、不放棄”，無論怎樣，我都會對自己抱有希望，并相信自己一定能夠成功。在未來的路，我們會更加自信地迎接新的挑戰(zhàn)，用勤奮擦亮屬于我們的每個日子，用行動成就期待已久的愿望，用奮斗的笑容，堅(jiān)韌有力地橫渡青春，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜！

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