人際關系敏感，長期以來一直是大學生比較嚴重的心理問題。臨床經驗告訴我們，很多大學生的人際關系緊張都與寢室連在一起。下面是大學生寢室關系論文，歡迎參考閱讀！

題目：大學寢室文化建設論文

【摘 要】研究主要是了解高校的寢室的交往關系。近年來，人們非常重視大學生的心理健康，關注大學生宿舍人際關系。

【關鍵詞】大學生寢室；常見問題及其原因；建議辦法

　　在那個奮斗向上的時光，寢室這塊狹小的天地記錄著他們的歡笑、淚水、悲傷、成功、失敗。在那些70后、80后的講述中，那些日子似乎都是他們最親切的懷戀。然而30多年后的今天，現實中我們現在的大學生寢室生活似乎并不是那么的和諧融洽。

一、大學生寢室文化的具體內容及特點

　　根據新時期背景下，大學生寢室文化建設要求分析，大學寢室文化的內容主要包含四個方面：物質、制度、精神以及行為文化。其中物質文化是指大學生寢室文化的基礎，主要包含室內基礎設施、布局、環境以及各種生活用品的擺放等，它屬于大學生寢室文化建設的硬件部分。物質文化的建設對于寢室其他形態的文化存在和發展有著一定的奠定意義，合理的物質文化有助于美化寢室環境，并且達到影響學生，凈化學生心靈的目的。這種物質文化中包含著強大的精神動力。因此，大學生寢室文化中的物質文化必須要引起相關領導以及學生的重視，共同為構建良好的寢室環境不斷努力，促進大學生在優秀的寢室環境中形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀，樹立良好的道德情操。制度文化，它作為大學生寢室文化的重要保障，有助于規范大學生的生活行為秩序，以規范化的制度來規范學生的行為，提高大學生寢室文化的管理，規范的寢室文化制度對于學生的教育有著重要的影響，不僅可以幫助學生第一課堂教育以外的約束力，并且可以激勵學生塑造健全的人格和行為規范。讓學生在制度下，規范學生自身的言談舉止，養成良好的生活習慣，因此制度文化對于大學生寢室文化的建設有著非常重要的影響意義。精神文化，精神文化建設有助于幫助學生形成正確的觀念和道德情操，它作為寢室文化的核心內容。具體包含著人際關系、道德準則、價值趨向以及精神風貌等內容，精神文化在建設過程中能夠幫助時學生養成良好的行為習慣，促進宿舍成員之間和諧共處，達到育人的目的，并且對于塑造學生完美的人格有著一定的教育作用。行為文化，它屬于大學生寢室文化的表現內容之一。有助于規范學生的交往行為、道德行為等，它主要以實踐為表現形式，直接反映學生的思想觀念和精神文化的內涵，并且以人性化的管理方式對學生有著積極的影響，推動了高效思想政治教育工作的不斷進步。

二、大學生寢室文化建設與思想政治教育的關系

　　大學生寢室文化作為校園文化建設的重要場地，并且為高校思想政治教育提供了有利環境，因此正確認識大學生寢室文化與高校思想政治教育之間的關系，有助于推動大學生寢室文化建設，體現大學生寢室文化的影響力。筆者通過自身實踐工作經驗總結歸納到：大學生寢室文化與高校思想政治教育的關系表現在三個方面：二者相互作用、相互影響。優秀的大學生寢室文化可以促進學生在和諧的寢室環境中接受思想政治教育，進而樹立積極向上的人生態度，以高尚的道德情操，提高自身的綜合素質，最終達到思想政治教育的目的。因此，為了充分利用構建大學生寢室文化來開展對高校思想政治教育工作的開展，要求高校領導者要在日常思想政治教育工作中正確認識大學生寢室文化與高校思想政治教育之間的關系，促使二者相互促進、相互影響，發揮積極的效益；高校思想政治教育對大學生寢室文化有著影響作用。構建和諧、優秀的寢室文化主要以馬克思主義理論為指導，堅持社會主義先進文化的發展方向，并且要遵循文化發展的規律，促進高校思想政治教育工作對大學生寢室文化的建設有著積極的影響意義；最后，大學生寢室文化為思想政治教育開辟了新的道路。為了發揮高校思想政治教育的意義，通過開展大學生寢室文化建設，增強對大學生政治教育領域，提高思想政治工作的實效性，以高校寢室文化的建設來促進思想政治教育的順利實施。

三、大學生寢室文化建設的現狀及存在的問題

　　目前，各大高校的教育都在不斷改革和創新，大學生寢室文化建設已經成為大學教育的重要內容之一。筆者針對淮陰師范學院美術學院的1000多名大學生進行“大學生寢室文化調查”，并且針對大學生寢室文化建設的現狀及其存在的問題進行了具體分析，最終認為：在高校寢室文化建設中引入思想政治教育機制十分有必要，通過加強思想政治教育來促進大學生寢室文化的建設，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀、在高尚的道德情操以及積極的思想態度中，促進學生全面發展，培養合理的社會主義現代化建設人才，以較強的綜合素質，增強學生的社會競爭力，進而促進大學生寢室文化不斷建設和完善。

　　（一）大學生寢室文化建設的現狀分析

　　根據調查，其結果表明：淮陰師范學院美術學院1000多名大學生的寢室文化建設現狀表現為：

　　1、在物質文化方面：由于學院人數在逐年增多，造成寢室內基礎設施不到位，并且對學生的學習和身心健康造成了一定程度的影響。根據大學寢室環境和基礎設施現狀了解到，這些硬件對于寢室文化的建設遠遠不夠；

　　2、在制度文化方面：雖然高校都開始重視對寢室文化制度的規定，但是具體的調查結果表明；83.2%的學生認為制度對學習的影響比較大，78。5%的學生認為制度對于身心影響比較大，65%學生認為對寢室管理制度比較滿意。制度并沒有發揮較大的作用，調查表明：學生希望學校對寢室管理制度在規定過程中，要倡導以學生為主體，將管理與教學相結合，體現學生自我管理，自我教育的效力；

　　3、精神文化方面：調查結果表明：83.4%的學生認為大學生寢室的文化氛圍比較樂觀。寢室成員之間相互關心、成員之間能夠和諧共處。各個成員之間的行為對于規范自己的行為習慣有著重要的影響意義，但是從整體上分析，學生對寢室文化的滿意程度不高；