播音主持技巧訓(xùn)練論文

　　一、加強(qiáng)播音主持技巧訓(xùn)練的相關(guān)策略

　　（一）以情感打動(dòng)觀眾

　　專業(yè)性技術(shù)對(duì)于播音主持工作而言有著至關(guān)重要的意義，專業(yè)性的概念并不僅僅局限于對(duì)播音主持人理解能力、表達(dá)能力的要求，同時(shí)也要求播音主持人在主持的過(guò)程中巧妙地通過(guò)情感的傳遞起到對(duì)觀眾的感染效果，要想從根本上打動(dòng)觀眾，就應(yīng)從以下三個(gè)層面著手：

　　（1）有效控制自身個(gè)人情感，在主持的過(guò)程中堅(jiān)持一定的原則性。為防止播音主持人在主持的過(guò)程中過(guò)多融入個(gè)人情緒，將不當(dāng)言論添加于主持的內(nèi)容當(dāng)中，對(duì)聽(tīng)眾形成一定的誤導(dǎo)，就應(yīng)對(duì)主持人的情感控制具有一定的要求。播音主持人在進(jìn)行主持的過(guò)程中，應(yīng)秉承“專業(yè)性為主”的原則，確保所播報(bào)的內(nèi)容忠于實(shí)際，不偏不倚，方可從根本避免情感失衡等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　（2）應(yīng)注重生活積累，豐富情感素材。一名優(yōu)秀的主持人應(yīng)對(duì)生活抱著積極向上的態(tài)度，具備豐富的情感，這便要求播音主持人除了具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)之外，還應(yīng)在生活中不斷進(jìn)行各類情感素材的積累，不斷地加強(qiáng)自身的情感儲(chǔ)備，為播音主持工作奠定良好的情感基礎(chǔ)。

　　（3）準(zhǔn)備把握情感度，堅(jiān)持客觀公正性。要使所播報(bào)的內(nèi)容具有客觀公正性，便要求播音主持人準(zhǔn)確把握主持過(guò)程中情感的度，對(duì)所播報(bào)內(nèi)容的來(lái)源及背景進(jìn)行深入地了解，確保內(nèi)容的真實(shí)性，同時(shí)在主持的過(guò)程中，既要出現(xiàn)一定的真情實(shí)感，也應(yīng)避免過(guò)于浮夸等現(xiàn)象的出現(xiàn)，將情感度控制在合理的范圍之內(nèi)。

　　（二）隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)節(jié)氣氛

　　播音主持在進(jìn)行過(guò)程中具有一定的不可控性，這便要求播音主持人在主持的過(guò)程中具有一定的應(yīng)變能力，可隨時(shí)針對(duì)各類突發(fā)狀況進(jìn)行氣氛的調(diào)節(jié)。首先，作為一名合格的'播音主持人，不僅應(yīng)在節(jié)目中帶動(dòng)起良好的氛圍，通過(guò)適當(dāng)?shù)囊庾R(shí)激發(fā)來(lái)引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴，使觀眾可在最短時(shí)間內(nèi)受到氣氛的感染，并融入其中。其次，除了對(duì)所播報(bào)的節(jié)目進(jìn)行預(yù)先的精心設(shè)計(jì)之外，還應(yīng)具有敏銳的洞察力，以便及時(shí)地對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍進(jìn)行把握，當(dāng)出現(xiàn)硬件問(wèn)題或現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)配方面的突發(fā)狀況時(shí)，播音主持人就應(yīng)發(fā)揮出其良好的應(yīng)變技巧，利用巧妙的語(yǔ)音進(jìn)行氛圍調(diào)節(jié)，最大限度地降低氣氛的尷尬。

　　（三）緊密地把握串聯(lián)節(jié)目的節(jié)奏

　　在播音主持的過(guò)程中，根據(jù)所播報(bào)內(nèi)容主題的不同，可采用不同的主持技巧進(jìn)行表達(dá)，根據(jù)一個(gè)節(jié)目多樣性的組合特點(diǎn)，主持人可運(yùn)用不同的主持技巧與方式，在確保不脫離主題的前提條件下將分散的小節(jié)目與整體節(jié)目相互整合。節(jié)目開(kāi)始時(shí)，主持人可首先通過(guò)簡(jiǎn)短的引言來(lái)引出節(jié)目，在引出的過(guò)程中需密切注意與后面節(jié)目銜接的順暢性，并于節(jié)目播報(bào)完畢后，將所播報(bào)的節(jié)目進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的整合。在所主持的節(jié)目互動(dòng)性較強(qiáng)的情況下，主持人還應(yīng)盡可能地使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，以最大限度達(dá)成共識(shí)。

　　（四）將理論基礎(chǔ)與實(shí)際應(yīng)用相互結(jié)合

　　對(duì)于一名播音主持人而言，一口流利的普通話是其進(jìn)行播音主持的基礎(chǔ)，因?yàn)橹鞒秩嗽谶M(jìn)行播報(bào)的時(shí)候，應(yīng)對(duì)語(yǔ)音的升降韻調(diào)進(jìn)行準(zhǔn)確地把握，同時(shí)保證口齒清晰、發(fā)音準(zhǔn)確，普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與播音所要求的特定水準(zhǔn)相符，除此之外，音質(zhì)與感染力也是衡量主持人普通話功底的重要標(biāo)準(zhǔn)。要實(shí)現(xiàn)普通話水平的進(jìn)一步提高，不僅僅依靠著主持人的語(yǔ)言天賦，在實(shí)際生活中也應(yīng)不斷加強(qiáng)普通話鍛煉，在播音主持的理論基礎(chǔ)上融入扎實(shí)的語(yǔ)言播報(bào)能力。靈活性較強(qiáng)是播音主持工作中的一大特性，這便要求主持人在播報(bào)的過(guò)程中，在突發(fā)狀況的影響下，也應(yīng)盡力保持語(yǔ)調(diào)的平和與發(fā)音的平衡，在實(shí)踐中訓(xùn)練出扎實(shí)的專業(yè)技巧。

　　二、小結(jié)

　　在靈活性較強(qiáng)的播音主持工作中，主持人不僅需要具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與播報(bào)能力，同時(shí)也應(yīng)具備一定的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力，由此可見(jiàn)，要對(duì)播音主持進(jìn)行技巧訓(xùn)練，就應(yīng)從理論層面與實(shí)踐層面兩個(gè)方向共同入手，在打下扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷豐富內(nèi)心的情感，方可將播音主持技巧提高至一個(gè)新的高度上來(lái)。

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