學校成立家委會的主要目的是加強家長與學校的聯系，如反映家長對教學工作的意見、了解孩子的在校情況，以下是小編整理的初中家委會總結發言稿，歡迎參考！

　　從今天開始，我們XX中學各級家長委員會就正式成立了。我們的家委會共有班級、年級和學校三級。在坐的各位家長，都是經過班級、年級層層選拔之后的優秀代表。能夠在我校12XX名學生家長中被選中，說明你們素質高、能力強、并具有關心學校工作的熱情，在此，我謹代表學校領導班子對各位家委會成員表示衷心的祝賀和感謝。也希望從今天開始，我們大家精誠協作，共同把學校辦得更好。任何一所學校要想辦好，都不可能孤立于這個社會之外，我們最大的援軍或者叫盟友就是各位家長。讓家長了解學校，讓家長認可學校，讓家長協同學校搞好學校的各項工作，幫助孩子更好更快的健康成長，這是我們今天家委會的目的，也是我們的目標。我們想讓越來越多的家長成為學校的同盟軍，而要做到這一點，首先就需要我們有一支核心家長隊伍，參與學校管理，并成為我們聯系廣大家長的橋梁、紐帶。

一、簡單介紹一下學校的情況：

　　我們現在有27個教學班,在校學生1XXX人,明年在校人數就可能達到XX00余名,教師共計99人，在XX區算是大學校。學校占地28.5畝，場地很小，基本滿足不了學生活動需要了，200米跑道撐不開所有學生活動，所以初三要在前小廣場和門口的小路上進行體育活動。雖然目前學校硬件落后，但我們辦學水平不落后，甚至是超前的。我們初中教育教學成績從2004年穩居全區首列。贏得來全區同仁和精武鎮老百姓的贊譽。多年來，我們抱著“不進則退，慢進也是退”的思想，通過“主題管理，和諧發展”特色管理模式，踐行“面向全體，注重個性，讓生命因接受教育而精彩”的辦學理念，以“日事日畢，日清日高”的工作風格，“顧全大局、嚴管厚愛”的工作態度，與時俱進，開拓創新。

二、學校工作匯報:

　　1、文化引領

　　學校積淀下來的校園文化孕育了“和諧進取，爭創一流”的學校精神。這就是“文化”，，如果一所學校沒有文化，這所學校嚴格意義上就不能算是學校；如果一所學校沒有形成屬于自己的積極、向上的學校文化，這所學校就很難有長久的生命力和核心競爭力。所以，我們在13年提出了學校文化建設方案。我們的愿景：要把XX中建設成充滿書香氣息和儒雅氛圍的學習化校園；建設成師生自主、全面發展的成長樂園；把XX中建設成區一流，XX市著名的學校。

　　一年來學校從思想文化、精神文化、制度文化、環境文化、行為文化、課堂文化的全面創建讓我們很欣喜地看到了學校的發展，概括起來就是兩個字“信念”。這信念中包含著責任與使命，愛心與真情，堅持不懈與持之以恒。

　　2、明確地提出了學校三個發展目標：和諧進取爭創一流的學校發展、學習型研究型教師隊伍的發展、三會三有學生的培養目標。即會梳理、會思考、會做事；有禮貌、有責任、有成績。

　　3、德育工作以“和諧”為核心工作目標，確定在規范的基礎上，和諧、穩定，向文明邁進的主題工作思路。

　　1）. 積極探討主題管理模式及班級文化建設

　　德育工作以主題式管理為主要模式，在學校月主題、周主題主線的基礎上，開展了起始年級以“規范立志”為主題、中間年級以“自律成長”為主題、畢業年級以“責任文明”為主題班級文化建設活動，提高班級管理層次，拓廣班級管理和宣傳的'陣地。成功的舉辦10屆班主任基本功大賽和班主任論壇。

　　2.）開展了學生形象工程的教育

　　在我校以“規范、自律、責任”為主題，以儀表儀態、大課間活動、個人日常表現為抓手的養成教育的基礎上，確定了工作主題“抓實形象工程，教育見成效”，制定了我校516學生形象標準。““5” 指5個形象，即晨會前、候課、課堂、午休、放學后五方面的形象，是學生行為文化建設的基礎。“1”指我校系列活動，包括陽光體育及各種實踐活動，是學生行為文化建設的強化載體、展示平臺；“6” 指6個文明，即著裝文明、語言文明、就餐文明、課間文明、如廁文明、習慣文明。以上“516”工程涵蓋了學生行為規范的方方面面。通過班級對抗賽、小組PK賽、個人擂臺賽、課堂監督卡、班級日志、成長足跡卡、家校聯系卡、糾錯罰單、三省卡等等管理機制規范學生在校言行，導其行入其內，學生規范的言行勢必延伸到學習的自覺。

　　3.）踐行“日有所思、日有所獲”學生成長檔案卡活動

　　目的是讓學生清醒地看到自己的成長，在教師和家長的輔助下，順利地度過青春期。目前成效是：學生會梳理、會思考、會做事、有禮貌、有責任、有成績。在區教育局組織的“互比互看”活動中受到好評。

　　4.）文明學生、三好學生評選工作，鼓勵先進，樹立典型。

　　5.） 體育、藝術教育有成效

　　組織了校14屆田徑運動會。今天區運動會，取得了運動成績團體總分初中第二名的好成績，并獲精神文明風尚獎。大課間活動無論是做操還是冬季長跑都給學校增加了朝氣，獲區級評比一等獎。

　　6.）開展了豐富多彩的興趣小組和社團活動

　　在學校的辦學理念指引下，重視培養學生的個性特長、豐富學生的實踐經驗。開發了我校18類課外活動小組。在此基礎上，形成美術社團付中畫社和梓馨社、書法社團墨馨社、剪紙社團巧馨社、舞蹈社團、足球社團七個學生社團，并活躍在各級各類的展示和比賽中。另外，我校的第八屆校園藝術節在天津日報、西青電視臺等媒體進行了報道，對促進班級文化及校園文化建設起到了極大的推動作用。墨馨社獲得天津市10000元活動基金。

三、教學工作以“課堂”為核心工作目標，確定在狠抓落實的基礎上，探討“合作互動式課堂”的主題工作思路。

　　提高教師專業水平我們堅持做了：

　　1.）說課標、說教材活動全員參與

　　每學期開學初， 35歲以下青年教師都要進行“說課標說教材”活動。活動宗旨有三個“強化”，即：強化專業知識、強化整體建構、強化系統梳理。學校規劃所有青年教師用六個學期累計三年時間熟練掌握本學段教材結構及課標要求。提高課堂教學質量

　　2）.“三步五環節”課堂模式提高了課堂效率

　　為提高課堂效率，打造高效課堂，從教學實踐中改變一些形式化和低效化的課堂現象,學校本著先規范后創新的思路，提出了“三步五環節”課堂模式。通過明確目標、自主學習、交流探究、點撥引導、評價反饋五環節，促進了學生的課堂參與意識，增加了師生間的互動，不僅提高了課堂效率，也拉進了民主平等的師生關系。

　　3）教學論壇、課題研究、校本教研、說做課比賽、讀書沙龍、等形式促進教師專業提高。

　　4）月清測試以及考后的三會（教學分析、學生會、家長會）極大保證了教學成績的穩定提高

　　5）畢業班的體育訓練、課間、中午的培優扶差，以及付中老師們嚴謹治學、無私奉獻的工作精神保證了歷年中考文化、體育成績雙第一。

　　6）教學開放日增強了師生和家長的溝通

　　誠摯邀請家長走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。開放日我們向家長呈現所有任課教師的所有科目。我們敢于在家長面前亮相，不怕家長揭短，不搞活動演習，向家長展現真實的付中課堂面貌和學校管理，打開門辦學，誠心誠意征求家長的意見建議。通過兩屆活動信息反饋，家長對活動的滿意度、教師表現滿意度、教學方法和手段滿意度均在97%以上。