離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，下面是小編收集整理的同學(xué)畢業(yè)留言，歡迎大家閱讀參考！
同學(xué)畢業(yè)留言（一）
高三即將結(jié)束時，我猛然醒悟應(yīng)當(dāng)有個東西做念想兒，于是拿了一個小筆記本讓大家給我寫畢業(yè)留言。一開始不知出于什么心態(tài)我沒敢讓李子給我寫，因為我十分看重這個人，生怕漫不經(jīng)心地向他提出要求會顯得不夠誠摯，加之這一段時間我和他的話明顯少了，似乎有些隔膜。于是我拖到了高三的最后一個下午。那天早上看到他給孟孟寫了滿滿一頁，瞠目結(jié)舌的同時又有點羨慕，這是真的。當(dāng)大家都寫得差不多時，我鄭重地請張秋月幫我寫，同時也叫李子寫一下，張秋月給我說，李子見我讓別人寫都沒讓他寫，似乎有這么點失落，不知我理解得對不對，但如果是真的，我就很高興了。
那么，該說說一開頭那個遺憾是什么了。高中，有這么個男生，我本可以和他成為知己，由于我的膽怯，卻沒有和他深交，甚至沒有坐下來好好談過一次話。今日，見他座位上空落落的，驀地有一種遺憾的感覺，也覺得這個班級的氣氛比以往壓抑了不知多少倍。這樣說吧，整整三年，再沒有第二個人能讓我如此滿懷敬意，并且期望他能夠出現(xiàn)在我眼前；這種感情，全然無關(guān)乎戀愛，卻讓人覺得很舒服。借用某次李子答完語文卷子得意忘形后的話，高山流水果然非同凡響……如果李子你看到這篇文章的話，我想說，認識你是我的榮幸。
某一次，我也忘了到底是什么事，貌似這么一段時間他的學(xué)習(xí)進入了瓶頸期，或是這段時間老惹事被老廖罵，很頹喪；那時我的詩寫得還不錯，時不時有靈感，于是答應(yīng)他寫首詩夸他，但是那時我根本不了解這個人，連一個字也蹦不出來，于是我推到這學(xué)期末，又推到高中畢業(yè)。現(xiàn)在畢業(yè)了，可惜我現(xiàn)在思想全被議論文打磨得沒了，更是長久地一個字也寫不出。因此聊作一首不被詞牌所囿的雜詩，僅以之證一個“信”字耳。
去年風(fēng)中雨中，含苞石榴綻紅。年少不畏風(fēng)雨怒，含笑隨它勁風(fēng)。
三載雨聲風(fēng)聲，別時望君珍重。請收同窗誠摯意，折桂月上蟾宮。
同學(xué)畢業(yè)留言（二）
生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
獻上依依惜別的.祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!
曲終的時刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當(dāng)我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別；但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。
此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀；我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒———無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。
一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西……
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
留不住的時光啊把我們分離，請把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會時刻托它問候你。
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