數(shù)學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)該以是什么作文指導(dǎo)思想呢？以下是小編收集的教學(xué)計(jì)劃，僅供大家閱讀參考!

　　一、指導(dǎo)思想

　　在工作中明確課程改革的三項(xiàng)基本功能。一是知識(shí)與技能，即數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與技能;二是過(guò)程與方法，主要包括了解科學(xué)的探究過(guò)程，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、思考和解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;三是情感態(tài)度與價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。這也是制定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1.推進(jìn)課程改革，全面提高課堂教學(xué)水平。

　　第一，要樹(shù)立保底意識(shí)，盡快消滅劣質(zhì)課。上合格課，消滅差課，這是教師最基本的

　　責(zé)任，是教學(xué)管理的底線，也是推進(jìn)課程改革的根本保證。

　　第二，增強(qiáng)優(yōu)化意識(shí)，穩(wěn)步提高常規(guī)課。常規(guī)課是大多數(shù)教師、大多數(shù)課的實(shí)際水平，

　　對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響最大，提高的潛力也最大。教師要不滿足于目前的教學(xué)現(xiàn)狀，把常規(guī)課上好。優(yōu)化與完善常規(guī)課的'過(guò)程，也是改革的過(guò)程。

　　第三，強(qiáng)化改革意識(shí)，積極探索優(yōu)質(zhì)課。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同

　　發(fā)展。要讓學(xué)生充滿自信地學(xué)習(xí)，使教學(xué)成為師生共同探究未知的過(guò)程。

　　2.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

　　課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師。教師在教學(xué)中的重要作用是不可忽視的。先進(jìn)的思想、完善的課程、優(yōu)秀的教材，是要通過(guò)教師的教學(xué)行為具體落實(shí)。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，而其突破口在于課堂教學(xué)。為了提高課堂教學(xué)效率，教師要從數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的講解，例題的選配，練習(xí)的編排及必要的測(cè)評(píng)都應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施并逐項(xiàng)落實(shí)。

　　三、教學(xué)方法及對(duì)策

　　(1) 鉆研教學(xué)新大綱、鉆研新教材。

　　在認(rèn)真鉆研高一教學(xué)大綱及教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識(shí)要求，能力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。

　　(2) 注意研究學(xué)生，做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作。

　　要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際能力出發(fā)，研究學(xué)生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。

　　(3) 在課堂教學(xué)中重視知識(shí)的形成過(guò)程。

　　要重視知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，注意展示思維過(guò)程。要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過(guò)早的拔高，上難題。

　　(4) 注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)。

　　注意運(yùn)用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　四、增強(qiáng)科研意識(shí)，開(kāi)展課題研究。對(duì)高一新生而言，高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)新起點(diǎn)，要善于把握這一特點(diǎn)，從多方面、多層次開(kāi)展課題研究，及研究性學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用，提高學(xué)生素質(zhì)。

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