教學(xué)計(jì)劃是指教育者根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的要求制定的教學(xué)工作指導(dǎo)性文書。下面是小編分享的初中歷史教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀！

　　初中歷史教學(xué)計(jì)劃(一)

　　一、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

　　1、初一：《中國歷史》第二冊。期中授完1—14課，期末授完全部內(nèi)容。開學(xué)第一周，教師引導(dǎo)學(xué)生通覽教材，整體感知教材內(nèi)容及編排體例。師生共同商定本期教學(xué)計(jì)劃。全期用2——3周時(shí)間組織學(xué)生期中期末考試。

　　2、初二：《中國歷史》第四冊。期中授完1——17課，期末授完全部內(nèi)容。開學(xué)第一周，教師引導(dǎo)學(xué)生通覽教材。整體感知教材內(nèi)容及編排體例。比較新舊教材的異同，師生共同商定新的教學(xué)計(jì)劃和策略。全期用2—3周的時(shí)間組織學(xué)生期中、期末復(fù)習(xí)考試。

　　3、初三：《世界歷史》第二冊。期中考試或5月1日以前授完全冊內(nèi)容。期中至中考前完成中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的三輪復(fù)習(xí)。即分冊系統(tǒng)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，綜合模擬訓(xùn)練。教師新授《世界歷史》第二冊前，要引導(dǎo)學(xué)生整體感知教材，分析新舊教材的異同，調(diào)整好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略。

二、教學(xué)要求及建議

　　1、基礎(chǔ)年級應(yīng)嚴(yán)格開設(shè)課程，開足課時(shí)。初三年級要根據(jù)新授和復(fù)習(xí)要求適當(dāng)增加課時(shí)。

　　2、各年級均要配備專職歷史教師。兼職歷史教師要力求課堂教學(xué)規(guī)范化，歷史學(xué)科知識專業(yè)化。

　　3、要建立歷史教師的培訓(xùn)機(jī)制，健全歷史學(xué)科教研組活動(dòng)規(guī)章，積極開展學(xué)科教研活動(dòng)和歷史課題研究。

　　4、要深入學(xué)習(xí)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加深理解，查找人教版、北師大版、華東師大版新教材，積極開展對新教材的學(xué)習(xí)與研究，為20xx年秋季新教材實(shí)驗(yàn)作好充分準(zhǔn)備。

　　5、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性。推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6、積極開展聽評課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高。歷史教師的教學(xué)比武和論文競賽要作為常規(guī)要求落到實(shí)處。

　　7、提倡教學(xué)形式的多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方校本歷史課程。

　　8、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。積極運(yùn)用掛圖、幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助教學(xué)。各校在教材征訂時(shí)要嚴(yán)格訂齊訂足掛圖、地圖冊等教學(xué)資料。

　　9、注重歷史學(xué)科與政治、地理等學(xué)科的相互滲透，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

　　10、加強(qiáng)畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考工作，發(fā)揮集體力量，搞好重點(diǎn)研究。即《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)歷史教學(xué)大綱》(試用修訂版)的研究;市中考考試說明和市編復(fù)習(xí)資料的研究;近年來中考考試形式與內(nèi)容改革的研究。

三、學(xué)科活動(dòng)的安排

　　1、組織教師參加省、市、縣三級新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)。

　　2、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，組織全縣畢業(yè)年級教師開展復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)。

　　3、以新課標(biāo)的要求為標(biāo)準(zhǔn)開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或教案競賽。

　　4、在全縣重點(diǎn)開展歷史活動(dòng)課教學(xué)研究。

　　5、組織教師參加新教材實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)考察與學(xué)習(xí)。

　　初中歷史教學(xué)計(jì)劃(二)

　　(一)指導(dǎo)思想：

　　以《義務(wù)教育階段國家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按照現(xiàn)行課本，堅(jiān)持課改新理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，改進(jìn)教法，培養(yǎng)能力，提高學(xué)生素質(zhì)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量。

(二)要求：

　　Ⅰ。教學(xué)內(nèi)容要求：①七年級、八年級均上本年級的《中國歷史》;②九年級上人教版九年級上冊《世界歷史》。

　　建議對九年級上冊的1-3單元古代史內(nèi)容，可作一般了解。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在九年級上冊的4-8單元。

　　Ⅱ。教學(xué)環(huán)節(jié)要求：

　　1.備課：

　　①教師要深入鉆研現(xiàn)行中學(xué)歷史教學(xué)大綱和中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求，作好學(xué)期教學(xué)總體安排，根據(jù)大綱和新課標(biāo)的要求，明確本章、本課的教學(xué)目的與任務(wù)。

　　②要認(rèn)真鉆研教材，了解教材知識體系，明確每個(gè)單元與每節(jié)課的任務(wù)，找出重、難點(diǎn)，注意掌握各課的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握歷史課本中史實(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，結(jié)合教材，注意開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力。

　　③每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學(xué)的主要手段，全面完成歷史教學(xué)任務(wù)，寓思想、政治教育于教學(xué)過程中。

　　④每節(jié)課要有簡明、系統(tǒng)、突出重點(diǎn)、層次分明的板書設(shè)計(jì)。

　　2.上課：

　　①提倡結(jié)合教材，結(jié)合實(shí)際使用得體的教學(xué)方法。做到講練結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，圖文結(jié)合，重點(diǎn)突出，師生互動(dòng)。

　　②用普通話教學(xué)，語言力爭準(zhǔn)確、簡單、生動(dòng)、形象、富有感染力。

　　3.批改

　　有練則改，以及時(shí)了解學(xué)生掌握知識狀況和學(xué)科能力的情況。

　　4.輔導(dǎo)：

　　①指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高審題能力及回答問題的能力。

　　②指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀歷史資料，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后“自由閱讀卡”，上好活動(dòng)課，組織興趣小組開展課外活動(dòng)。

(三)教學(xué)安排

　　初一：

　　時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容(人教版《中國歷史》七年級上冊

　　期中前 1-11課

　　期中～期末 12-22課

　　初二：

　　時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容(人教版《中國歷史》)八年級上冊

　　期中前 1-13課

　　期中～期末 14-22課

　　初三：

　　時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容

　　期中前 《世界歷史》九年級上冊1-8單元

　　期中～期末 《中國歷史》八年級上冊1-7單元

　　初中歷史教學(xué)計(jì)劃(三)

　　為了更好的抓好初中歷史教學(xué)工作任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，還向?qū)W生進(jìn)行愛國主義等其他思想品德教育。“以學(xué)生發(fā)展為本”為宗旨，制定如下計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生的總體水平偏低，歷史不是主科，不是中考內(nèi)容，所以學(xué)生都不愿意學(xué)。

二、教材簡介

　　本學(xué)期七、八年級上冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體。閱讀性強(qiáng)，圖文并茂，增添了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動(dòng)。

三、教學(xué)資源開發(fā)

　　1、教材、教學(xué)參考書

　　2、專業(yè)書籍、歷史筆記本、歷史資料卡

　　3、媒體信息(互聯(lián)網(wǎng)、影視中的歷史知識)

　　4、課程基礎(chǔ)訓(xùn)練、單元測試卷

四、教學(xué)措施和目標(biāo)

　　(一)落實(shí)好課堂的教學(xué)目的：

　　1、目標(biāo)統(tǒng)一準(zhǔn)確

　　2、以“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依據(jù)

　　3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展統(tǒng)一

　　(二)使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中。如課堂答題、小組討論、故事會，通過這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，同時(shí)也是學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。

　　(三)積極開展歷史活動(dòng)課，鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史小制作。通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史知識面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探索歷史的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。

　　(四)聽好每一節(jié)公開課，做好課后互評，互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)進(jìn)度

　　七、八年級歷史課本上冊都是22課(人教版)。其中新課講授22課時(shí)(每冊)，單元復(fù)習(xí)4課時(shí)，期中復(fù)習(xí)2課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)4課時(shí)：

　　9月份 1——4課

　　10月份 4——13課

　　11月份 14——20課

　　12月中旬結(jié)束課程