篇一：高一班級學習計劃

　　高一工作計劃

　　班主任工作頭緒多、涉及面也很廣、訂好班主任工作計劃，這是關系到班主任工作能否順利進行的一個重要問題。必須根據黨的教育方針和培養目標，從當時的教育中心和要求結合各校各個班的實際情況、訂出切實可行的計劃來。

　　一、明確培養目標，規劃教育內容。 1.適應現代社會發展的政治素質。 具有崇高的共產主義理想和堅定的共產主義信念。 具有良好的道德感情。主要有階級感情，愛國主義感情，集體主義感情及義務感、事業感、責任感、同志感、自豪感等。 具有堅強的意志。 具有自主自立的觀念。做到人格上自尊，經濟上自立，有民族自信心，有自治自理能力。 具有精神文明的素養和熱愛生活的廣泛興趣。 具有民主作風和群眾觀念，善于處理人際關系。 2.適應現代化建設的業務素質。 具有銳意進取、終身學習的志向，勇于開拓的創造心理，迎難而上，破舊立新的改革精神。 具有創造性思維能力。 具有較強的信息觀念。 有高度的時間和效益觀念，有自我反饋和自我完善的能力，使自己的學習和工作方法不斷改進。 有經濟頭腦，既注重經濟效益，又能自覺抵制拜金主義的影響。 3.承擔繁重任務的健康體質。 4.認識美、理解美、創造美的能力和氣質。它表現為或通琴棋書畫，或者能歌善舞，活潑、熱情、開朗，舉止大方，談吐文雅，風度翩翩，長于交際。

　　二、改革教育方法，制訂教育措施。 要實現上述培養目標，就不能襲用以往的老辦法，就應明確現代教育與傳統教育的區別。看到現代教育的起點、出發點及其形式與傳統教育的不同；看到新時期中學生的特點:思想活躍，勇于探索，喜歡獨立思考，改革愿望強烈，接受新信息快，活動能力強等，根據這些特點出發，改革 教育方法，制訂教育措施。 1.全面認識經濟改革，對外開放，對內搞活給思想工作帶來的影響，從“左”的桎桔和陳舊的觀念中解放出來，發揮銳意改革的保證作用，變“封閉式”教育為“開放式”教育，變采取防、堵、塞。“凈化校園小氣候”為致力疏、導、通，“感受社會大氣候”。 2.重視品德教育，發揮思想建設的指向作用。聯系學生精神生活多方面的需要，承認學生求知、求實、求變、求樂、求美等要求的合理性，通過豐富多采的活動對學生進行四項基本原則、愛國主義、集體主義、革命理想、現行政策、合格公民、馬克思主義基本原理、社會主義經濟觀念、健康又明的生活方式和精神狀態的教育，寓教于樂，使學生于潛移默化中獲得教益，使學生的道德體驗不斷概括深化。 3.借助美育開發智力，發揮音樂美術的熏陶作用。 4.在目標管理中建設班集體，發揮集體目標的動力作用。目標是前進的動力，好的班集體是在一個個目標的實現中逐漸形成的。目標有其階段性和層次性。就階段而言，大體分為遠景、中景和近景。遠景目標要求人人爭當德智體美全面發展、具有現代人素質的開拓型、創造型人才；中景目標是奮斗一學期，使班級進入全校先進行列。近景目標則力求具體明確，直接指導每周的活動。 5.培養正確的學習動機，發揮學習動機的鞭策作用。好的學習動機首先來源于崇高的理想，理想是

　　處于人的心理結構最高層次的東西，是指導人們認識事物和支配行為的最高調節者。 6.培養濃厚的學習興趣，發揮興趣的激勵作用。 7.在競選競爭中培養開拓型、創造型干部，發揮干部成長的促進作用。 8.堅持雙向疏導，發揮師生關系的調整作用。“雙向疏導”是指教師教育學生，同時也要向學生學習，聽取學生的意見。 此外，還應堅持面向全體，因材施教，勤觀察，勤下班，勤走訪，了解學生，尊重學生，熱愛學生，嚴格管理等好的作法。全面貫徹黨的教育方針，既創造條件讓特優生拔尖，又注重給中差生查漏補缺，全面提高教育質量。

　　三、作好活動安排，落實科學管理。

　　第一周(9.1-9.7):學習《中學生守則》，制訂《班級公約》、《寢室公約》、選舉班委會、團支部，自薦擔任科代表，參加校開學典禮，進行班級常規教育，提出在目標管理中建設班集體的遠景、中景和近景目標，參加校紅旗周評比(以后周周參加)。近期要求美化班級環境，樹立良好班風。做到秩序井然，課業用品齊全，上課積極發言，學說普通話，作業規范化，開好寫日記周記的頭。目標:奮戰一周，實現開門紅。

　　第二周(9.8—9.14):在九月十日教師節及教師節前后，組織學生走訪任課老師，幫助學生了解教育工作的辛苦激發學生尊師的情感，寫尊師信，訂《尊師公約》，開尊師會，表演尊師節目，向老師談打算。目標:老師要求記心中。

　　第三周(9.15-9.21):學習三好生、優秀團員、先進班集體條件，爭創先進班級、文明集體，爭取進入“三好”、 “優秀”行列。號召團外青年靠攏團組織，召開“談遠景目標”班會。組織各學科興趣小組及哲學組、科技組、文學社、書畫社、歌舞組、體育組，發展學生的特長愛好。目標:樹立崇高的共產主義理想。

　　第四周(9.22-9.28):籌備國慶聯歡會，排演文藝節目，開展國慶征文活動及書法比賽，辦好圖文并茂的壁報板報。目標:陶冶情操，熱愛生活。

　　第五周(9.29-10.5):九月二十九日中秋節組織學生賞月詠月，開展象征性星際旅游活動。十月一日國慶節開聯歡會，組織話劇、歌舞、曲藝、器樂演出及“藝術知識”和“即興講演”比賽。目標:寓教于樂，活躍身心，培養愛國主義和國際主義精神。

　　第六周(10.6—10.12):科技知識講座；教理化綜合競賽，目標:激發學生學習自然科學的興趣。

　　第七周(10.13-10.19):召開“學英雄事跡，走英雄道路”的主題班會。目標:繼承革命傳統，培養革命英雄主義精神。

　　第八周(10.20-10.26):回顧、檢查前段學習情況，發現特優生、培養特優生。介紹校史。目標:讓尖子層拔尖，爭取在校史上寫下閃光的一頁。

　　第九周(10.27一11.2):學習最優學習方法；組織補差小組，幫助差生補習功課。目標:摸索適合自己特點的最佳學習方法，提高學習效率。

　　第十周(11.3-11.9):征求學生對教學工作的意見，師生緊密配合，集中全力上好復習課。目標:鞏固前段所學知識。

　　第十一周(11.10-11.16):期中考試。嚴肅考紀考風。目標:檢驗前段學習成果，考出水平，向黨匯報。

　　第十二周(11.17-11.23):小結交流考試得失，召開學哲學匯報會、班科任會，走訪、信訪學生家長，開展交心談心活動。目標:交流學習經驗，學會辯證地分析問題。

　　第十三周(11.24-11.30):組織互幫互學；開展籃球、排球、足球、乒乓球比賽；檢查學生保護視力情況；美化班級環境。目標:活躍集體生活，促進身心健康。

　　第十四周(12.1-12，7):組織象征性長跑(堅持到期末)，開展田徑賽、踢毽賽、跳繩賽、拔河賽。目標:發展體育運動，增強學生體質。

　　第十五周(12.8-12.14):指導學生閱讀書報，收看電視節目；組織社會調查，請本地企業家作報告；開展象征性出國考察活動。目標:廣采博收，了解社會信息。

　　第十六周(12.15-12.21):組織生物野外考察活動；召開學科學匯報會、城關學生家長會。目標:進一步激發學生開展科技活動的興趣。匯報學生學習情況，征求家長對班級和學校工作的意見。

　　第十七周(12.22-12.28):籌備元旦游藝會、小百科知識競賽。協助團支部，發展新團員。目標:豐富集體生活，擴大知識領域。

　　第十八周(12.29-1.4):歡度新年，參加元旦游藝會，開展小百科知識競賽。目標:培養健康文明的生活情趣。

　　第十九周(1.5-1.11):召開科代表會和班科任會，落實補差措施，組織好期末復習。(下轉18頁) (上接24頁)目標:改進教學方法，提高教學質量。

　　第二十周(1.12-1.18):指導學生寫好自我鑒定、學期小結，選出我班之“最”。寫好品德評語。組織學生參加體育達標賽。目標:正確評價學生表現，樹立各方面的標兵。

　　第二十一周(1.19-1.25):期末考試，對有突出情況的學生作第二次家訪、信訪，征求家長意見，改善班級管理措施。目標:檢驗成果，總結經驗，進一步明確前進方向。

　　第二十二周(1.26-2.1):評比三好生、優秀團員，召開談寒假打算主題班會。寒假期間，要求學生搞社會調查，幫烈軍屬、孤寡老人做好事，搞好讀書和科研活動。