基于90后學生的特點小議新模式團學組織及團學活動論文

實用文時間：2021-08-31 手機版

　　論文摘要：在汶川地震的現場，隨處可見90后的身影。如果一味的拿我們這些去“過來人”的眼光去度量90后大學生，只能將我們這些“過來人”自陷于迷茫與郁悶的泥潭，不可自拔。

　　論文關鍵詞：后,大學生,學生干部

　　一、引言

　　隨著2009級新生的入校，中國備受矚目的第一批90后開始正式走進大學校園，并逐漸開始成為高等院校中的主力軍。而在2008級學生干部當中，也存在著相當一部分的90后，發揮著重要的作用。本文從分析90后的特點出發，結合我系實際情況，分析了90后學生干部的特點，并在此基礎上提出了針對性的建議和對策。

　　二、90后學生的主要特點

　　90后的學生沒有選擇的余地，一出生就面臨著社會給予的競爭的壓力。現實的生活造就了他們身上復雜的特性。

　　他們孤獨，由于中國的計劃生育政策的影響，90后和我們絕大部分的80后一樣，注定成為了孤獨的一代。由于親情友情的缺失，使他們缺少心靈的默契與感情上的溝通，進而產生代溝。由于90后學生普遍沒有經歷過太大的風浪，致使他們的心理普遍比較脆弱，容易受到傷害，在競爭的洪流中屢戰屢敗，進而產生自卑心理。在學校里，他們用成績競爭；走向社會，他們用工資競爭。競爭的殘酷讓他們失去了面對現實的勇氣

　　但同時，他們又從其他發面表現出頑強且值得讓人信賴的`一面。他們懂得競爭，也明白自身的責任。在汶川地震的現場，隨處可見90后的身影。受災的朋友，沒有眼淚，喊出了重建家園的最強音；獻血站前排起了長隊，長長的隊伍，到處可見90后的身影。

　　在這矛盾現象的背后，凸顯的是部分家庭教育的缺失，使得他們在面臨機會和挑戰的時候，沒有得到正確的引導，從而形成了錯誤的判斷和價值觀。

　　三、90后學生干部的主要特點

　　從我去年開展分團委學生干部招新至今，大量接觸到90后的學生干部。他們中間絕大部分還是不太明白學生干部的定位，始終會忽略學生干部還是一名學生的本職特點，學生干部只是協助老師進行學生的教育管理工作，應該是老師和學生的橋梁和紐帶，而不能把學生干部定位于“管別人的”。

　　他們中的絕大部分思想活躍，表現自我，但協作意識較差；適應能力弱，依賴性強，但表現樂觀；現實目標缺失，認知能力不足，但自信心較足；理想信念薄弱，政治觀不穩定，但不乏理性愛國；求知欲強，敢于嘗試，但抗挫能力弱。

　　他們這些特點，依然凸顯出自身存在的矛盾性。因此，在課堂學習之外，必須合理的易用團學陣地去加強引導，使之能夠在大學校園里真正成長為符合時代要求的國家建設的可靠接班人。

　　四、團學組織新模式的創新

　　鑒于前文分析的“90后學生”及“90后學生干部”的相關特點，結合本系自身資源，對相關團學組織及團學活動有如下幾點思考。

　　改造團學組織結構，分團委下設監察部、組織部、宣傳部等三個部門，下轄學生會、青協電商分會、鄧研電商分會、系記者團及社會調查協會（系級）等五個學生組織。以學生會為主體，以青協、鄧研為補充，以記者團為宣傳平臺，以社會調查協會為專業依托，打造立體的團學組織結構。

　　在保持傳統團學活動持續健康發展的基礎之上，開展特色團學活動，讓各色學生都能有用武之地。以各項技能比賽為載體，提升整體素質。例如開展網商比賽，本著將將專業實踐教學融入學生活動之中的原則，以實際活動，帶動學生的實驗實訓；積極推動社調協會走出校園，主動與社會資源聯系，積極創造實踐機會，帶動學生的專業實訓。

　　五、穩扎穩打，取得初步成效

　　1、目標明確。早在09級新生入學教育系列活動開始籌備之初，系務會就堅定不移的定下“嚴把進口關”的目標。在新生入學習慣未養成之前，做好人文素養、專業認識和紀律觀念的養成工作，一切以目標為導向。

　　2、承接有效。對08-09年我系分團委活動的成功之處有效承接，吸取原先活動的不足之處加以避免。不但降低了活動開展的成本，還進一步提高了工作的效率。

　　3、細節、內容安排、銜接，科學有序。注意細節處理，在活動之前充分準備，考慮突發事件應對措施；豐富了活動內容，增加了趣味性、專業性和娛樂性；把人文素質教育、專業教育與紀律教育相結合，合理安排、有效銜接。

　　4、學院及系部各級領導的支持，活動相關組織及部門積極配合。學院為學生提供活動開展場所，具體指導老師花很多時間進行指導，為順利開展工作給予了大力支持。

　　一個組織的建設包括規章制度的建設和文化建設兩方面，對于90后大學生的言行，我們還是多加寬容、理解為好。如果一味的拿我們這些去“過來人”的眼光去度量90后大學生，只能將我們這些“過來人”自陷于迷茫與郁悶的泥潭，不可自拔。我們必須以大度、開明的心胸去看待這一切，就會使自己的心境更為開朗。我們不妨適當地引導他們，讓他們大膽去思維、大膽去實踐。對于他們身上存在的種種矛盾現象怨天尤人，一味指責，終究不是辦法。

　　參考文獻

　　1 全國90后大學生調查報告:他們沒那么可怕

　　2 袁玲加強學生干部隊伍建設促進高校思想政治教育工作長沙鐵道學院學報(社會科學版)2006年12月第7卷第4期。

　　3 胡志華論核心價值觀教育與高校學生干部隊伍建設2008(1)

　　4 期刊論文人員素質測評技術在“90后”高校學生干部選拔培養中的應用分析新西部(下半月)2009(2)

　　5 期刊論文加強學生干部隊伍建設促進高校教育工作- 中小企業管理與科技2009(22)

【基于90后學生的特點小議新模式團學組織及團學活動論文】相關文章：