【范文一：校本教研活動計劃】

　　一、指導(dǎo)思想：

　　結(jié)合我校的實際情況，本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則，圍繞區(qū)教育局教育工作會議精神，以“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效率”的工作目標，提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)化成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展。

　　二、主要工作：

　　（一）聯(lián)系實際，加強學(xué)習(xí)，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

　　1、做好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。倡導(dǎo)教師閱讀教育書刊、各種教學(xué)雜志。通過學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野，洞悉前沿動態(tài)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想，把教師的重教法研究引導(dǎo)到重學(xué)法研究上。

　　2、進一步加強對校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

　　3、繼續(xù)采取“走出去、請進來”等多種方式，讓教師能聽到學(xué)術(shù)水平較高的輔導(dǎo)報告和看到優(yōu)質(zhì)課例。

　　4、依托校園網(wǎng)，加強信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)資源，宣傳新的教育理念、好的教學(xué)方法，交流課改經(jīng)驗，探索教研問題，搭建學(xué)術(shù)交流的平臺。

　　（二）狠抓課堂教學(xué)研究

　　課程的生命在于課堂，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長！”我們要使課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想、感受學(xué)科魅力的地方。

　　1、繼續(xù)開展“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究，即從教學(xué)實踐中的問題出發(fā)，選擇具有典型性和代表性的教學(xué)內(nèi)容（課例），通過整合教師自主研究、小組同伴互助、集體有序突破等多種研究活動的資源優(yōu)勢，對課堂行為或課堂中的行為進行剖析、反思，展開各自的研究，展現(xiàn)出一個完全不同的教師研究與發(fā)展的模式，以此形成我校的研究特色。

　　開展各種方式的課例研究，如：基于同伴互助的課例研究；基于同課異構(gòu)的課例研究；基于專家引領(lǐng)的課例研究；基于一人同課多輪的課例研究等。引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握語文課標內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，讓教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。使課堂回歸本色，呈現(xiàn)出清新樸實的面貌。

　　2、完善備課制度。實施教師個體備課與集體備課相結(jié)合的備課制度，在教學(xué)設(shè)計上體現(xiàn)教師個性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性；成立優(yōu)秀教案庫。

　　3、以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以貼近學(xué)生生活、形式多樣的讀書交流活動為載體，努力打造書香校園，推動校園文化建設(shè)，使閱讀成為師生最自然的生活自然狀態(tài)，充實文化底蘊，享受學(xué)習(xí)的快樂，亮麗精神。

　　補充閱讀材料，加大教師和學(xué)生的閱讀量，拓寬知識面。各班要發(fā)動學(xué)生建好圖書角，開發(fā)圖書資源，實現(xiàn)資源共享。

　　（三）促進教師開展教學(xué)研究。

　　在學(xué)科教學(xué)研究方面我們推行三個層次的研究：首先，倡導(dǎo)教師反思性研究，引導(dǎo)教師擇取教學(xué)實踐中碰到的具體問題，學(xué)一點相關(guān)的理論，作一點思考，然后進行一個方面的改革實驗，不斷總結(jié)提高，逐步取得突破。其次，組織骨干教師群體結(jié)合課例研究就某一類或一方面的問題進行專題性研究，并以調(diào)研報告或?qū)ｎ}報告的形式引起大家關(guān)注，引發(fā)教師作更深層次的思考。再者，積極開展各級立項課題的研究。

　　四、具體措施

　　1、調(diào)查研究本校實際，全面客觀地掌握學(xué)校情況。

　　2、層層人人確立校本教研目標，明確各自努力方向。

　　3、建立課題為核心的校本教研制度，提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

　　4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和交流，不斷提升學(xué)校的科研水平。

　　5、經(jīng)常檢查，定期總結(jié)，科學(xué)評價，保證校本教研的正常有序開展，促進學(xué)校自身的發(fā)展。

　　每月安排：

　　九月份：

　　1、定校本教研活動計劃。

　　2、集體備課

　　3、學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)理論

　　十月份：

　　1、集體備課

　　2、楊校長“建構(gòu)理論”講座

　　3、校級青年教師評優(yōu)課

　　十一月份：

　　1、“生本課堂”教學(xué)理論講座

　　2、教師讀書活動評比

　　3、課堂教學(xué)研討活動

　　4、校級青年教師評優(yōu)課

　　5、集體備課

　　十二月份：

　　1、教學(xué)研討活動

　　2、讀書匯報會

　　3、優(yōu)秀教學(xué)案例評比

　　4、集體備課

　　一月份

　　1、集體備課

　　2、校本教研工作總結(jié)

【范文二：實驗教研活動計劃】

　　一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，積極開展教研活動，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。工作目標：

　　二、工作目標：

　　1、加強學(xué)習(xí)，推進課改實驗成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

　　2、加強進修，提高教師自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹立優(yōu)秀教師形象。

　　3、努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識和，通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來加強學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣進行科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生具有一定的科學(xué)探究精神和科學(xué)創(chuàng)新能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。

　　5、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實驗教師要針對學(xué)生特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面，讓更多的學(xué)生參與到科學(xué)探究中。

　　6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，提高學(xué)生科學(xué)實踐能力。

　　7、組織學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動（如技術(shù)啟迪智慧項目），指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好課題報告，開展“科學(xué)記錄”和“科學(xué)觀察日記”的撰寫。

　　8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書，多看科普書籍，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。

　　三、工作措施：

　　1、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握科學(xué)教學(xué)目標。3、用新課標來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、開展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、開展撰寫札記、反思等教研活動，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的'教研實踐，認真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

　　6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。

　　7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽課，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責！

　　四、學(xué)期活動內(nèi)容：

　　2月：制定計劃，完善興趣小組。

　　3月：教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)案例研討活動，教學(xué)反思，半期工作交流。積極開展技術(shù)啟迪智慧活動。

　　4月：課題研究工作，組內(nèi)成員實驗教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。

　　5月：遠程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像，完善課題研究檔案。

　　6月：期末理論學(xué)習(xí)交流、完成教學(xué)進度、期末復(fù)習(xí)與評價。按時完成學(xué)校臨時交辦的工作任務(wù)。