摘要：小學體育教學具有一定的特殊性，在教學過程中經(jīng)常會出現(xiàn)傷害事故的發(fā)生。采用文獻資料法、專家咨詢的方法、邏輯分析法，針對發(fā)生在小學體育教育中的安全問題，從教學的角度進行原因分析，并提出相應的對策，實現(xiàn)健康第一，為體育教育課程改革提供良好的發(fā)展思路。

　　關鍵詞：小學體育；安全；教學

　　一、小學體育教學中安全問題現(xiàn)狀

　　通過對一所城市小學的調查與分析發(fā)現(xiàn)：小學生大多是缺乏保險意識。雖然一些小學生提出了建議，但由于保險意識淡薄，而且保險政策不合理，導致安全問題不能得到有效處理。具體來說，從調查結果可以得出以下結論：第一，學校體育安全監(jiān)管相關部門的不足，導致學校體育安全教育尚未落實。同時，體育教師著裝、器械檢驗等業(yè)務技能水平不夠，責任心不強，導致一所城市小學體育安全問題顯著。此外，由于教師和外界忽視了自我保護教育的重要性，直接導致學校安全教育效果不顯著。第二，在調查結果中可以看到體育日常教學、模擬練習缺乏，加上他們認知水平和學習能力的限制，學生不能完全理解體育安全的.本質和規(guī)律，這是沒有實施安全教育的根本原因。由于學生缺乏安全意識，導致安全技能不熟練，一旦學生遇到突發(fā)性的體育安全事故，他們只能措手不及、無助，使學生的安全受到威脅。

　　二、加強我國小學體育安全的對策

　　1.樹立安全第一的思想

　　在教學過程中，要幫助學生樹立“安全第一”的中心思想，使他們清楚地認識到在運動損傷預防中受傷的重要性，不斷提高體育運動安全意識的可預測性。因此，教師應該考慮體育各個方面的安全教育、體育教學中的重要內容、預防損傷的措施，通過長期不懈的努力，促使學生形成高度的安全意識，預防安全事故的發(fā)生。充分考慮各環(huán)節(jié)的安全因素，做到有備無患。根據(jù)教學計劃和教學內容精心備課，精心組織課堂，對可能存在的安全隱患有防范意識，及時調整，并在教學計劃中體現(xiàn)安全措施。

　　2.安全問題的事前防范對策

　　針對城市小學體育安全教育的定位，可以從三個方面進行。首先，我們應該高度重視小學體育教育。學校體育有其獨特的規(guī)律，其安全性要求更加嚴格，因此，小學體育教學中的安全問題尤為重要。城市小學體育安全教育處在未重視的階段，只有發(fā)生安全事故時，才會開始重視。然而，安全教育問題不僅僅是體育教師的個人責任，其對于社會各界也有著很大的影響。從思想的角度看，城市小學必須重視體育安全教育。最后，在開展體育活動過程中小學體育教師應該在教體育專業(yè)技能的同時，把安全教育貫穿于整個教育過程中，從而采取相應的預防措施，防患于未然，最大化減少安全問題的發(fā)生。

　　3.完善安全教育相關規(guī)章制度

　　完善小學體育安全管理相關的制度主要包括：體育安全條例和培訓保障體系，從而建立健康、安全的環(huán)境；安全管理系統(tǒng)開發(fā)體育場館和體育設備，為了保護學校的公共財物不受損壞，并為維護教學秩序和學生的人身安全奠定堅實的基礎；對大課間活動的安全管理系統(tǒng)的開發(fā)，并在此基礎上讓小學體育教師和班主任加強體育安全法規(guī)的理論學習，通過學習組織班級體育活動，通過體育實踐課，課堂上讓學生了解體育安全風險，掌握其中應注意的事項，確保自己的安全。

　　總而言之，目前小學體育事故頻繁發(fā)生，針對這一問題，學校必須做好預防：小學體育安全教育必須正確定位，完善相關法規(guī)，加強對選定的工作進行安全教育，重視安全教育在小學體育教學中的實施情況。此外，學校必須反思安全事故，開展應急疏散演練培訓，減少事故的發(fā)生。

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