學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)1
以書(shū)香打造特色,以書(shū)香追求卓越,是我校師生的理想追求。為此,我們溫泉中學(xué)結(jié)合“讀書(shū)節(jié)”精神,提出“讓心靈徜徉書(shū)海,讓校園溢滿書(shū)香”的口號(hào),積極打造“書(shū)香校園”,提倡師生多讀書(shū),讀好書(shū)。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“書(shū)香校園”綠色讀書(shū)行動(dòng)工程,積極落實(shí)素質(zhì)教育,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一、營(yíng)造書(shū)香校園氛圍
一直以來(lái),我校積極投身書(shū)香校園建設(shè),努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。一是打造校園讀書(shū)主題文化。在校園顯眼位置懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ),報(bào)欄內(nèi)專門(mén)開(kāi)辟了讀書(shū)專欄,并通過(guò)國(guó)旗下的講話,年級(jí)組會(huì)議,班會(huì)進(jìn)行宣傳,同時(shí)學(xué)校還購(gòu)置了關(guān)于讀書(shū)的名言警句,懸掛在醒目的墻壁上,學(xué)生一進(jìn)校園就能看到這些名言警句,就能感受到濃濃的讀書(shū)氛圍。經(jīng)過(guò)營(yíng)造,我們的校園飄溢著濃濃的書(shū)香氣。二是打造班級(jí)書(shū)香文化。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)書(shū)香班級(jí)建設(shè)。我校班級(jí)文化各具特色,“讀書(shū)感言”匯集的是學(xué)生課外讀書(shū)的心得感悟,“妙詞佳句”展示的是學(xué)生語(yǔ)言文字積累成果,“寫(xiě)作擂臺(tái)”讓學(xué)生找到了張揚(yáng)自我、發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)趣,“讀書(shū)之星”讓學(xué)生體驗(yàn)到了比學(xué)趕超、競(jìng)相爭(zhēng)先的氛圍,班級(jí)文化熏染了學(xué)生的品性,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,教室真正成了學(xué)生享受讀書(shū)、成長(zhǎng)智慧的地方。三是加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)小組,以“凝聚智慧彰顯品質(zhì)”為工作指導(dǎo)精神,全校上下反復(fù)醞釀,匯聚集體的智慧和力量,整合、提煉出一套凝聚并凸顯文化品質(zhì)和教育內(nèi)涵的辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校的辦學(xué)品位和精神的提升,立體式展現(xiàn)學(xué)校的厚重文化底蘊(yùn)。
二、加強(qiáng)硬件配備,搭建師生讀書(shū)平臺(tái)
學(xué)校按照市縣教研室的要求,加大了圖書(shū)室的建設(shè),圖書(shū)數(shù)量充足,書(shū)架分類設(shè)施規(guī)范。由專門(mén)的圖書(shū)管理員每天按規(guī)定時(shí)間開(kāi)放,第一時(shí)間、快速地為學(xué)生辦理圖書(shū)借閱手續(xù)。并且及時(shí)反饋學(xué)校的圖書(shū)流動(dòng)情況以及各個(gè)年級(jí)、各班級(jí)的圖書(shū)借閱情況,為學(xué)校的課外閱讀管理提供一手?jǐn)?shù)據(jù),便于及時(shí)調(diào)控。
我校在房屋緊張的情況下為師生配置了閱覽室。閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅而又充滿讀書(shū)的氛圍,各類報(bào)刊上架供師生自由選擇,閱覽室還專門(mén)用于讀書(shū)交流、分享閱讀體會(huì)活動(dòng),學(xué)校投資購(gòu)買了提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的書(shū)籍。
建立班級(jí)圖書(shū)角,選出圖書(shū)管理員,做好圖書(shū)登記和學(xué)生借書(shū)、還書(shū)的記錄。利用十分鐘晨會(huì)讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì)。書(shū)由學(xué)生自帶或到圖書(shū)室借閱,班級(jí)存書(shū)量不少于班級(jí)人數(shù),相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū),將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。同時(shí)要求班級(jí)學(xué)生做到:每天背誦一詩(shī);每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)或讀后感;每生一本摘抄本;每班一本讀書(shū)活動(dòng)記錄。
利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊,布置讀書(shū)名言,讓學(xué)生作品上墻,讓墻壁說(shuō)話,從而營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍;充分利用校園中的一草一木,讓每一處景點(diǎn)說(shuō)話,讓每一片綠葉發(fā)言,讓每一個(gè)花瓣歌唱,讓學(xué)校處處充滿書(shū)香。
三、開(kāi)展多種讀書(shū)活動(dòng),引領(lǐng)閱讀發(fā)展
從“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)開(kāi)展之日起,學(xué)校就規(guī)定要定期開(kāi)展活動(dòng),把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合在一起,用豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)讓讀書(shū)更富吸引力。一是開(kāi)展專題讀書(shū)交流活動(dòng)。按照學(xué)校振興閱讀行動(dòng)實(shí)施方案要求,每學(xué)期按計(jì)劃分別舉行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)各種讀書(shū)主題班會(huì)、校會(huì)的開(kāi)展,總結(jié)交流心得體會(huì),互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊學(xué)生的視野,滋養(yǎng)孩子們的心靈,讓學(xué)生在交流中分享著讀書(shū)的快樂(lè)。二是開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng)。活動(dòng)對(duì)學(xué)生而言是最難忘的記憶,也是符合青少年天性的學(xué)習(xí)方式。發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集優(yōu)秀讀書(shū)箴言,自制美麗的書(shū)簽,舉行“智慧芳草園、一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)和“誦讀經(jīng)典,詩(shī)化人生”背誦活動(dòng),開(kāi)展“詩(shī)歌散文朗誦”比賽,“我與經(jīng)典有約”主題征文活動(dòng),舉辦“課本劇”表演活動(dòng)和黑板報(bào)、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),極大地激發(fā)了孩子們讀書(shū)熱情,也張揚(yáng)了孩子們的童真和天性。在各種活動(dòng)中,我們感到讀書(shū)給學(xué)生帶來(lái)的變化,原先全校有名的亂班,在老師的引 導(dǎo)下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)后,課間再也看不到學(xué)生哄鬧的現(xiàn)象,原本“熱鬧”的午休時(shí)間,現(xiàn)在沒(méi)有老師看管,他們也能抱本書(shū)認(rèn)真的默讀著,當(dāng)然,通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng),我們也感到,教師的積極性的高低、責(zé)任心的大小是閱讀活動(dòng)效果多少的關(guān)鍵因素。所以,能擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是學(xué)校、是學(xué)生最大的幸福!
四、存在的不足
開(kāi)展閱讀活動(dòng)以來(lái),我們也感受到存在許多不足之處。部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位,讀書(shū)積極性不高,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠具體明確,辦公室的書(shū)香味缺乏,有的班主任重視程度不夠,有些活動(dòng)效果不明顯;中等以下的學(xué)生讀書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量都不高,讀書(shū)筆記有應(yīng)付之嫌,圖書(shū)室的部分圖書(shū)陳舊,時(shí)代感不強(qiáng),學(xué)生不愛(ài)看。在今后的工作中,我們將力避不足,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處。
“書(shū)香校園”綠色讀書(shū)行動(dòng)工程的實(shí)施與開(kāi)展,為我校師生搭起了一個(gè)與書(shū)為友的平臺(tái),校園書(shū)香浸潤(rùn),師生開(kāi)卷有益,學(xué)校真正成了讀書(shū)的好地方,為學(xué)生素質(zhì)教育的開(kāi)展找到一條捷徑。相信“只要行動(dòng),就有收獲”;“只有行動(dòng),才會(huì)收獲”,我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期盼著,書(shū)海中走出奇跡;我們企盼著,閱讀幸福一生!
學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)2
我校首屆讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中,悄然落下了帷幕。儒雅人生,從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行。校園里書(shū)香彌漫,同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
本屆讀書(shū)節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn):
一、創(chuàng)新——這是一次智慧和諧的交融
根據(jù)學(xué)校要求,政教處提供活動(dòng)初步方案,設(shè)計(jì)各種活動(dòng)形式,各年級(jí)篩選制定了適合自己的年級(jí)活動(dòng)方案,七年級(jí)的課本劇匯演,夸張的動(dòng)作,惟妙惟肖的的表演,引得會(huì)場(chǎng)掌聲如潮,同學(xué)們的智慧才情得到充分展示。八年級(jí)的圖書(shū)超市,熱鬧非凡,同學(xué)們淘到愛(ài)書(shū)也培養(yǎng)了能力,超市上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意,熱情洋溢的叫賣,讓我們置身書(shū)的海洋。
二、展示——記錄書(shū)香飄溢的難忘時(shí)刻
“儒雅人生,從閱讀開(kāi)始”,我們意圖通過(guò)讀書(shū)節(jié)成果的展示,共享讀書(shū)的快樂(lè),交流讀書(shū)的收獲,展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,掀起讀書(shū)高潮,營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書(shū)香校園”。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,校園里因?yàn)橛型瑢W(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫。7年級(jí)2班的圖書(shū)角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景,8年級(jí)1班、7年級(jí)4班的圖書(shū)登記造冊(cè),粘貼標(biāo)簽,管理規(guī)范,建立了較完善的流動(dòng)機(jī)制。主題班會(huì)上,八年級(jí)一班的模擬法庭,八年級(jí)二班的書(shū)簽制作評(píng)比,七年級(jí)三班的好書(shū)推介,八年級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等,記錄了同學(xué)們因讀書(shū)而收獲的快樂(lè)。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào),布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品,有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書(shū)香。一條條長(zhǎng)廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的'舞臺(tái),我們的墻壁文化也成為本屆讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中忙碌著,快樂(lè)著,收獲著。
又讓我們感到欣喜的是:在日照市“歷史的選擇”讀書(shū)征文演講比賽中,征文有2人獲一等獎(jiǎng),3人獲二等獎(jiǎng),5人獲三等獎(jiǎng)。演講一人獲一等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
世界讀書(shū)日征文比賽中,1人獲一等獎(jiǎng),1人獲二等獎(jiǎng),2人獲三等獎(jiǎng),我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展示了同學(xué)們的實(shí)力和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的巨大成果。
各年級(jí)根據(jù)制定的讀書(shū)節(jié)方案,深入開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的系列活動(dòng),評(píng)選出14個(gè)書(shū)香班級(jí)。
三、展望——將讀書(shū)進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書(shū)好。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),同學(xué)們提高了閱讀興趣,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識(shí),懂得了更多的道理?;顒?dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍,讓我們每個(gè)老師,每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了,但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵怼N覀冇欣碛上嘈?,同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。
四、改進(jìn)之處
1、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。
2、年級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。
3、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。
讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
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