班主任高三家長會發言稿1

各位家長：

　　您們好!在高三學子們即將踏入神圣高考考場的九十多天，在這個改變命運的關鍵時刻，我們聚在一起，為了一個目標，謀劃孩子們的最后沖刺，在這里，對大家的到來表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。

　　常言道：“行百里者，半九十”，它寓指著我們越是接近成功，前方的路愈是困難。這九十多天，需要堅持的不僅是同學們、老師們，更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學十二年，你們守望十二年，十二年來，你們的付出與艱辛，九十多天后，即將開花結果，要想碩果累累，我們還必須竭盡全力，全力以赴，全家總動員，在最后的沖刺階段，助他們一臂之力，全力沖關。

　　1.孩子們要明確目標，家長更要明確孩子的目標

　　高三的目標就是大學，目標是是一種愿望，是一種理想，經過年后的調整，孩子們把重新定下的目標已經寫在了墻上。可以說這些目標大都高于他們現在所擁有的能力，志存高遠，我們應該鼓勵、支持，要對他們無限接近目標的態勢表示欣慰。我們在每次考試后要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗，因為這又是他們向成功轉折的一次機會。

　　2.孩子要有信心與耐心，家長更需要信心與耐心

　　不要輕易對孩子的智力與毅力下結論，考一個普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實地，一點一滴。很多看起來智商平平的學生，后來考上了大學，走向了事業的巔峰。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差，最后，一個考上了蘭州大學，一個考上了北京大學，并戲劇性地分別創辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓機構。數學只能考30分左右的馬云，被老師斷言考不上大學，后來卻進入了杭州師范學院，并成為中國電子商務的開拓性人物，做了阿里巴巴的掌門人。

　　孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學經過高三半年的努力，已經將弱勢科目變成了自己的優勢科目，曾經幾經想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰勝了困難。當然潛力的爆發需要一個過程，這需要家長朋友們有極大的耐心，也即是平常心，而不是急躁地責備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮，成績難免起伏，我們要做他們心態的穩定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花，結果很容易導致孩子對于后期復習消極對待，而這個關鍵時刻恰好需要的是激情。

　　3.家長不是萬能的，要做好一位服務型家長

　　家長們都從事不同的職業，有著不同的社會閱歷，知識背景，但在面臨復雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識面前，你或許感到力不從心、些許無奈。其實我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是“服務”。如何在后階段給我們的孩子進行有效服務呢?這是我們思考的重點。

　　第一，適度關愛，避免“過分”，過分會造成心理負擔，所有的愛要適可而止。你的愛是產生動力，而不是壓力。高三的考試很多，家長期待也會很多。那么，考完試后，我們該怎樣溝通?兩種不同的溝通方式，會產生兩種不同的結果。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景：“回來了，累不累，躺一會兒，媽媽正在給你做飯呢?”—動力。

　　第二，陪太子讀書轉變到默默守望。高一高二我們強調陪太子讀書，那是因為那時他們的行為習慣還在塑造當中，而同學們走到現在，大都具有獨立的學習能力，這時孩子如何督促，最好采用那種隱性、漸進的方式，而不是那種顯性、急于求成的方式。回到家后，我們不能無休止的督促，只要想法合理合據，我們應該支持，一旦發現問題，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休，這時候默默守望的效果會好很多。

　　第三，合理評價，懂得欣賞。對孩子每一階段的學習，要進行合理評價，欣賞其進步的地方，尤其注重對其縱向評價、微觀評價，忌橫向比較與宏觀定性。針對不足的地方，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調“對不起父母、老師”，不要一味地責備，不要一味地盲目指導，諸如“疲勞戰術”、“題海戰術”等。

　　第三，督促合理休息，科學用腦。

　　第四，家庭和諧，減少雜事、瑣事安排。

　　第五，關注孩子身心健康，促其快樂備考。

班主任高三家長會發言稿2

各位家長、你們好：

　　感謝您在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　現在高三年級全體同學已經進入高考備考的重要階段，在這最關鍵的時刻把家長請來想和大家一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。為他們在來年高考出好成績做最有效的努力。

　　現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

　　班上基本情況

　　高三（10）班是文科平行班，現有人數58人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結向上的班級。現在高考的號角已經吹響，我們正在奮發，朝著明年的高考前進······

　　在這里我首先要感謝李杭杭、謝榮磊、杜一銘、陳思等同學的家長，在你們的精心培養下這些學生積極上進，責任心強，擔任我班的班干部工作為班級作出了極大貢獻，我更為能結識你們這些優秀的家長而高興！我經常在想他們：“我們的家長不管是領導還是百姓，不管在城里還是在農村，他們都有著很高的素質，都有著肯于吃苦的頑強的品質，在你們的熏陶和教育下，我有足夠的理由相信、他們也一定會成為一批高素質的優秀人才！”在學生中學習拔尖的少，學習較吃力的學生有一部分。行為習慣不好的學生有幾人，他們幾個盡職盡責，群策群力，班級比以往任何時候都穩定，各方面表現都還比較好。謝謝他們！

　　各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上熄燈，早飯時間、晚飯時間只有一個小時，學習非常緊張。盡管時間短暫，但我們很多學生傍晚不回家就去外面隨便吃點就來教室學習，有的同學吃個面包，有的同學就叫同學打包，我經常去教室，大多數學生都在吃飯，有部分同學卻在埋頭做題，我問怎么不吃飯啊，他們說等晚上放學回家再吃，把時間省出來學習。像這樣的學生我們班還是有的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，像我班的黃增雄、吳君君、陳琳琦、楊萍等同學，在平常的學習中表現出頑強的品質和堅忍不拔的精神。看著他們勇往直前、攻堅克險、決不放棄，我被深深的感動了。還有很多學生，像鄭成達、張秉坤等同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認真，帶動了學習氣氛，給同學們樹立了榜樣。負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己巨大的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是我的學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。

　　這邊要補充一下班級管理中，不可避免地要面對那些學習成績和道德品質雙差的學生，他們無視紀律，不服從管理，屢教不改，已經成為班級的害群之馬，對于他們，我們絕對不心慈手軟，必須加以嚴厲處罰。高三不同于高一，高二，老師們沒有過多的時間和精力，用在那些視紀律如兒戲，拿違紀當飯吃的學生身上，對于他們，假如不能夠安心學習，不能夠做到服從管理，就請他們乖乖地離開學校。高三，不是幼兒園，高三班主任，也不是給人看孩子的保姆。在這點上，希望我放心大膽地抓管理，學校將全力支持班主任的工作。

　　給家長的一些建議

　　“九不要”

　　1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

　　2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

　　3、不要嘮叨不休，要多開導。

　　4、不要過分體貼，照顧要適當。送飯要適當，愛護要看能力。不要請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。

　　5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

　　6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。

　　7、不要把自己的意愿強加給孩子。

　　8、不要盲目給孩子買輔導材料。

　　9、不要規定孩子考上什么大學。

　　“五要”

　　1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

　　2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

　　3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。

　　4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。

　　5、要重新認識孩子。

　　尊敬的各位家長還有200多天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，說實在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認識到自己肩上的責任，我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學生更是一個個家庭。我們的所做所為可能會影響一個孩子的一生。孩子是一個家庭的幸福，承載著一代人甚至是幾代人的希望。

　　教師當然是我們謀生的職業，但是每當我們想到自己的責任時，我們哪里只是把它當職業來對待，我們是把它當事業來經營。我們早已把自己的喜怒哀樂與學生連接在一起，所以請廣大家長相信我們，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養成人！

　　最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！