金秋九月，又迎來了新的學(xué)期。學(xué)生們又可以背著書包，高高興興的上學(xué)了。接下來小編整理了與開學(xué)第一課有關(guān)的作文，歡迎大家參閱。
與開學(xué)第一課有關(guān)的作文1
盼望著，盼望著，我們迎來了新的一學(xué)期；盼望著，盼望著，二（4）班的同學(xué)們也迎來了期盼已久的“開學(xué)第一課”。
這學(xué)期的“開學(xué)第一課”的“家長老師”又是誰呢？哦，她就是咱們班洪銳同學(xué)的媽媽，下面來先來做個介紹吧！
陳鎖芹：南京市胸科醫(yī)院心內(nèi)科護士長，主管護師，江蘇省第一屆心血管專科護士，江蘇省心血管委員會委員，南京市心腦血管委員會委員
看著這一連串的稱號，是不是感覺很厲害呢！原來陳阿姨是醫(yī)務(wù)工作者，是人們心目中可愛的“白衣天使”。這節(jié)課她將給我們介紹《手衛(wèi)生及健康飲食》方面的知識。
那么首先請孫安琪同學(xué)代表我們大家給陳阿姨佩戴紅領(lǐng)巾，表示我們二（4）班全體少先隊員對她的感謝！
接著，陳阿姨正式開講。陳阿姨先教我們用“七步洗手法”洗手，圖文并茂地講解，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厥痉叮屛覀兏惺艿较词衷瓉碛羞@么多小細(xì)節(jié)需要注意啊！
“光說不練假把式”，我們也跟著陳阿姨操練起來，從第一步到第七步，每一步我們都不敢馬虎，七步完成之后，一雙雙小手確實干凈了許多。以后吃午飯前，我們一定要認(rèn)真洗手，防止病從口入哦！
春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，小朋友們特別容易生病。隨后，陳阿姨講解了春季常見的幾種傳染病以及預(yù)防的方法，聽了以后，我們都深有感觸：只要防患于未然，我們每個人都可以是健康的好孩子！
一節(jié)課的時間很快就過去了，我們聽得都非常認(rèn)真，陳阿姨最后給我們發(fā)了小獎品以鼓勵我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。“開學(xué)第一課”實在太有趣了，盼望著，盼望著，下一次的“開學(xué)第一課”早點到來！
與開學(xué)第一課有關(guān)的作文2
我清楚地記得，那是開學(xué)的第一天的第一節(jié)課，我們來到學(xué)校圖書室，很隨意地坐在長凳上，班主任王老師微笑著走進來，他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。
“同學(xué)們，我給你們講個故事好不好？”
“好！”同學(xué)們異口同聲。
于是，老師從書架上取出一本書，講了一個很淺顯的故事。
“同學(xué)們”，老師講完故事后說，“這個故事就出自這本書，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書?！崩蠋熗ｎD了一下，接著問：“哪位同學(xué)來給大家講講自己的故事？”一個小同學(xué)立即站起來，“我有一個嚴(yán)厲的爸爸，一個慈祥的媽媽，還有……”盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個故事。“下面，誰來給這個故事配上一幅畫呢？”又一位小同學(xué)站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當(dāng)然畫得很不像，老師還是小心翼翼地接過它，附在那一頁故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的時間。
老師興奮地高舉著那本書：“同學(xué)們，瞧，這是你們寫出的第一本書。雖然它只是一本小書，但它凝聚著同學(xué)們的一份真誠、團結(jié)；等你們長大了，學(xué)到了很多知識，就能寫出更多的好書；今天，是你們成功的第一步……”
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂的事情。
與開學(xué)第一課有關(guān)的作文3
快樂的假期轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)期悄然而至。走進往日歡樂的校園，此時卻熟悉中帶著幾絲生疏。邁著輕快的步伐踏進了令我憧憬而又向往的教室，步入了歡樂而又迷人、興奮的課堂。開學(xué)第一課，不學(xué)新知、不問舊事，在范老師的導(dǎo)演下，別開生面的一課開始了。
他面帶紅光的'走進教室，清了清嗓子，頓了頓說：“同學(xué)們好！”同學(xué)們朝氣蓬勃、異口同聲的回了句“老師好”。老師“詭異”的笑了笑說：“這節(jié)課，我們不學(xué)新課，而是……”老師的講話突然停了下來，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，這時同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，“不學(xué)新課，肯定要復(fù)習(xí)上年的知識”、“不會是再讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”、“會不會重新競選”，老師不說話，只是一個勁的搖頭，急性子的同學(xué)直接對老師說：“老師，那我們這節(jié)課到底上什么？”等吊足了胃口，范老師才緩緩道到：“這節(jié)課，我們每人為自己寫一句新學(xué)期的目標(biāo)規(guī)劃，語言要精煉、面對全班同學(xué)自信的高聲宣讀、向著目標(biāo)奮斗，話音尚未落地，便爆發(fā)出雷鳴般熱烈的掌聲。十分鐘的準(zhǔn)備時間轉(zhuǎn)眼即去，李一凡感慨萬千的大聲說：“李一凡，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我欣賞好的同學(xué)，但我更欣賞我自己，今后務(wù)必好好學(xué)習(xí)，做本學(xué)期的榜樣，我欣賞你，因為——你是最棒的！”是呀，新學(xué)期已經(jīng)到來，只有自信，才能作學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，當(dāng)生活的船槳?。碛辛俗孕?，就等于在黑暗中擁有了光明，在萬念俱灰時擁有了力量。思索時，不知不覺中范老師已來到我身旁。我想著剛才李一凡的講話，堅定的站起來，自信的微笑著說：“鄭志超，我希望你能在新的學(xué)期中，踏著朝陽灑下的光輝，迎著和煦的春風(fēng)，超越以前的自我，超越現(xiàn)在優(yōu)秀的同學(xué)，超越老師！同學(xué)，為學(xué)業(yè)目標(biāo)而努力奮斗、一步步走下去！”
如雷貫耳的掌聲充斥著我的耳朵時，我為自己所言激動不已。激動之余更多的還是對新學(xué)期的期待與向往。開學(xué)第一課只有短短的40分鐘，我的班級生活也該步入正軌了。新學(xué)期，作為副班長的我也重新思索規(guī)劃了新的“班級管理辦法”，作為班級第二大班委，我要嚴(yán)格要求自己，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都要發(fā)揮模范帶頭作用，踐行“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)，只有自己做好了，才能帶動大家一起做，推動班級整體進步；我建議創(chuàng)新班級法規(guī)——“星星制”，依據(jù)學(xué)習(xí)、文明、禮儀、安全、團結(jié)互助等方面設(shè)置不同的獎星辦法，對在某方面表現(xiàn)突出的同學(xué)加星。具體是：古詩背5首1顆星；作業(yè)一課全對1顆星；考試滿分4顆星；優(yōu)秀3顆星，良好2顆星，及格無星，不及格—1顆星。為方便起見，用不同顏色代表加減星。年終以星星顆數(shù)為參照依據(jù)評定“三好學(xué)生”。當(dāng)我在課下將自己的想法一一向老師匯報后，范老師高興地拍著我的肩膀說：“你的主意真好，我正要實行呢！”聽了老師的話，我心里美滋滋的。
開學(xué)第一課是興奮的、豪情滿懷的，我把它傳導(dǎo)給了我的父母親，讓他們分享我學(xué)習(xí)的快樂；開學(xué)第一課也給了我新的啟迪——自信是快樂之本。最后我自信大聲的說：“鄭志超，向著目標(biāo)努力吧！你最?！?。
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