品味完一本名著后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的做時(shí)間的主人讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
做時(shí)間的主人讀后感1
今天我學(xué)了一篇朱自清寫的富有哲理，給人啟發(fā)的散文——《匆匆》。這篇散文通過對(duì)身邊顯而易見而又毫不起眼的小事進(jìn)行描寫，告訴了我們時(shí)間是稍縱即逝的，時(shí)間一去不復(fù)返，啟示我們要珍惜時(shí)間，有所作為。
文中的“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”給我?guī)砹松钏肌＿@一句話表面上說大自然有用不完的時(shí)間，但它卻暗示了時(shí)間的流逝。“燕子去了”，有再來的時(shí)候，但這再來的燕子是去年的那只燕子嗎？“楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，但這再青的楊柳和去年一樣嗎？……是的，時(shí)間是一去不復(fù)返的，雖然今天過了還有明天，但是今天已經(jīng)過去，就再也不回來了。就如古人所說：“花有從開日，人無再少年。”
“于是，洗衣的時(shí)候，日子從水分里過去…”這一句話也讓我我感悟。時(shí)間科稍縱即逝，在不經(jīng)意間就流逝了，為了不讓我的寶貴的時(shí)間浪費(fèi)，我決定一定要按“計(jì)劃”（自己所寫的安排表）行事，不要像以前那樣——早上起床后說是30分鐘的讀書，卻在那磨蹭，我要實(shí)事求是——早上，起床用5分鐘穿衣洗涑，用更多的時(shí)間讀書。為了提醒自己，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，我把魯迅先生的名言“時(shí)間就是生命牢記心頭。
讓我們珍惜時(shí)間吧！還要譙我們的時(shí)間多得永遠(yuǎn)用不完，其實(shí)我們的時(shí)間正在一分一秒的流逝，在你看電視的時(shí)候，時(shí)間從熒光屏里溜走了：在你玩我們玩電腦時(shí)候，時(shí)間從鼠標(biāo)里溜走了。假如我們能活八十歲，那么送去我們已經(jīng)過去的10年，減去60歲后的20年，再減去穿衣洗漱、吃飯睡覺的25年，我們就只有25年時(shí)間創(chuàng)業(yè)了。因此，我們要在這25年中珍惜時(shí)間，在這25年中加倍努力，有所作為。
做時(shí)間的主人讀后感2
7月3日，我讀了一篇文章——《做時(shí)間的主人》，讀完后，我思緒萬千。 文章主要講了卡爾華爾德是“我”的鋼琴老師，他告訴“我”一有空，就彈幾分鐘鋼琴，這樣鋼琴就成了“我”生活中的一部分。“我”在大學(xué)教書時(shí)，利用空閑時(shí)間，寫了許多文章。我們要學(xué)會(huì)充分利用一點(diǎn)一滴的`閑暇時(shí)間。
當(dāng)我讀到“他使我發(fā)現(xiàn)了極短的時(shí)間，使我學(xué)會(huì)充分利用一點(diǎn)一滴的閑暇時(shí)間。”時(shí)，我的思緒被勾回了前不久那件剛發(fā)生的事。 六月份，我要準(zhǔn)備考“新課標(biāo)英語等級(jí)考試”。我正興沖沖地翻著爸爸買回來的教材。當(dāng)我翻到最后十幾頁時(shí)，我傻眼了，書上那密密麻麻的生詞讓我不禁“頭暈眼花”。 “媽媽，這生詞怎么那么多呀！”我向媽媽抱怨著。“你看，至少有幾百個(gè)！
”媽媽看了看哪些單詞，說：“是很多，現(xiàn)在離考試還遠(yuǎn)著呢，我們每天背20個(gè)單詞，到了考試，不就全背完了嗎!” 第二天，我拿著一張單詞卡，來到了學(xué)校。課間，我從書包里拿出單詞卡，一邊寫一邊背，一上午下來，已經(jīng)快被消滅完了，只有幾個(gè)超難的單詞，還記不住。 下面一節(jié)課是體育課，我把卡片裝進(jìn)口袋下了樓。不出我所料，我們班同學(xué)無視老師的存在，像怎么講就怎么講，氣的老師臉色發(fā)青，老師大聲喊道：“你們什么時(shí)候安靜下來，什么時(shí)候上課。”這時(shí)。我從口袋里拿出卡片靜靜地背了起來。過了十幾分鐘，老師才氣呼呼地帶我們?nèi)ンw育館，而那時(shí)，我早已將卡片上的單詞背完了。
第三天，我?guī)е鴮懹?5個(gè)單詞的卡片去上學(xué)，放學(xué)時(shí)，這些生詞我已經(jīng)背熟了------就這樣，我在考試前竟然背熟了幾百個(gè)單詞，最后考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。 是呀，我們要充分利用每分每秒，做些有意義的事！
做時(shí)間的主人讀后感3
最近讀了一本《活得優(yōu)雅-做時(shí)間的主人》，看完書就一個(gè)感受，就是我們來到這個(gè)世界是為了忙碌？不是，忙就是心亡，心都死了，生活還有什么意思。我們來到這個(gè)世界是為了吃苦受罪么？也不是，只要合理奮斗，精心安排，溫飽還是可以解決的。經(jīng)常聽到這樣一句話，是時(shí)間是最公平的，不管你是窮人還是富人，你都有相同的時(shí)間，我們?nèi)绾伟堰@些時(shí)間運(yùn)用好，才能讓我們的生活更舒服，身體更健康，人生更有意義呢？方法就是怎么管理時(shí)間。
書中給出了一些答案，雖然覺得很有道理，但是實(shí)踐起來還是很有技巧，對(duì)于焦慮的人來說，應(yīng)該是“心安”。倘若心安了，再利用這些技巧才會(huì)有效果。
管理時(shí)間的重要方法：
1、拒絕忙碌，歸回安息
如果太忙了，可以嘗試讓自己休息，想想我們?yōu)槭裁疵Γ靠春寐吩僮卟挪粫?huì)走錯(cuò)。找到一個(gè)精神支柱，信仰或者是深入你心的愛好。讓一生不是白白忙碌。
2、少做是贏家，多做是傻瓜
學(xué)會(huì)舍棄緊急的事，越是緊急的事情越是容易出錯(cuò)。有時(shí)候就是畫蛇添足，多做多錯(cuò)。
3、舍去緊急的，投資重要的
選擇做重要的事，專注于重要的事，如果沒時(shí)間要學(xué)會(huì)利用零碎的時(shí)間。
4、越專注，就越能享受工作
現(xiàn)在的手機(jī)及各種網(wǎng)上信息分散了注意力，所以做重要的事情時(shí)候要專注，提高效率，這樣可以節(jié)約時(shí)間。
5、制定計(jì)劃，規(guī)律生活
根據(jù)自己的能力，選擇合適的目標(biāo)，然后多出自己負(fù)擔(dān)的可以勇敢說“不”。然后訂出計(jì)劃，建立習(xí)慣。
6、從“小”做起，建立好的習(xí)慣
相同類型的事情批量處理的習(xí)慣。比如回復(fù)郵件集中回復(fù)，電話集中答。這樣效率會(huì)高。
時(shí)間是海綿里的水，合理安排就會(huì)越來越多，重要的事情一定要優(yōu)先做，就比如往瓶子里塞東西，先放大石頭，然后放沙子，這樣才能放的更多。道理都懂，可是做起來就不一樣了。
不積跬步，無以至千里。一直懶散，效率肯定低。我計(jì)劃著好好利用一下時(shí)間，慢慢的改正。不讓自己看上去很忙的樣子，而是享受生活的樣子。比如把能把晚上陪孩子看書當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。兩人共情，效果也會(huì)不一樣。前幾天，一個(gè)晚上讀了三本海底小縱隊(duì)，我嗓子都啞了。
一段時(shí)間只確定一個(gè)目標(biāo)。比如我現(xiàn)在很多目標(biāo)，所以做起事情來就是沒有目標(biāo)，無頭蒼蠅一樣，這個(gè)搞一下，那個(gè)看一下，最后都沒有累積起來。
比如看書，是不是要計(jì)劃每周一本？看完了是不是要總結(jié)一下？
比如陪伴孩子的固定時(shí)間是多少？還是一直被孩子纏在身上？其實(shí)她自己也可以看書，寫字，做游戲，玩耍。確定一個(gè)陪伴的時(shí)間，這樣大人也有時(shí)間做想做的事情。
比如中醫(yī)學(xué)習(xí)，我學(xué)到哪個(gè)程度了？要不要找?guī)煾笢y(cè)試下，然后再進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)？還是一直茫然，或者看完基本中醫(yī)書，再找?guī)煾赣懻撘幌率欠駮?huì)更有長進(jìn)？
20xx年，總體來說，我好像很忙的樣子，但是最后年終總結(jié)，好像什么都沒有做，看不到效果，也就找不到繼續(xù)前進(jìn)的方向。
20xx年，如果看看陽歷已經(jīng)三月了，如果看陰歷還是正月。希望能給自己開個(gè)好頭。不蹉跎歲月，也算對(duì)得起自己吧。
溪寶寶學(xué)習(xí)進(jìn)展：
1、識(shí)字最近是敏感期，看到路上的字都要讀出來，不會(huì)的也能問，簡(jiǎn)單的句子可以讀。
2、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道幾點(diǎn)，也知道遲到這件事情不怎么好。
3、主動(dòng)完成老師布置的寫字作業(yè)。
4、音樂，在課上表現(xiàn)很好，能跟的上，但是回家練習(xí)的比較少，主要我也輔導(dǎo)不了，還是要靠孩子自己完成。
5、興趣是最好的老師，換了拼音課的老師之后，非常喜歡。老師上課的引導(dǎo)方法，互動(dòng)方式，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果有很大影響的。
【做時(shí)間的主人讀后感】相關(guān)文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/1898480.htm