隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，環(huán)境問題已經(jīng)成為當前社會最關注的問題之一，我們看看下面的提高環(huán)保意識論文吧！

　　提高環(huán)保意識論文

　　摘 要 隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，環(huán)境問題已經(jīng)成為當前社會最關注的問題之一，提高環(huán)保意識，加強環(huán)境保護，已經(jīng)成為當前社會刻不容緩的問題。

　　關鍵詞 環(huán)保 意識

　　提高環(huán)保意識，加強環(huán)境保護，已經(jīng)成為當前社會刻不容緩的問題。那么，如何培養(yǎng)全民的環(huán)保意識呢？筆者對此淺談如下幾點：

　　一、提高公民環(huán)保意識的必要性

　　我國已經(jīng)在快速發(fā)展的基礎上走出了工業(yè)化發(fā)展階段，進入了工業(yè)化發(fā)展的完善階段。改革開放以來，我國的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)與城市一樣，得到了快速的發(fā)展，城鄉(xiāng)級企業(yè)正在如雨后春筍地發(fā)展起來。但是，我們在享受著經(jīng)濟發(fā)展的成果同時，也漸漸失去了自然環(huán)境這一寶貴財富，而我們的公民的環(huán)境保護意識也在漸漸喪失。調(diào)查顯示，上世紀末，我國的大氣污染程度已經(jīng)相當于世界發(fā)達國家五十到六十年代污染最嚴重的時期。近年來我國能源體系的成功轉(zhuǎn)型，以煤炭為主要能源供應的工業(yè)化體系已經(jīng)建立起來，煤炭也造成了巨大的工業(yè)環(huán)境污染。再加上機動車輛排出的廢氣、生活垃圾、生活污染等，生態(tài)平衡已經(jīng)受到了破壞，給我國的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展帶來了嚴重的后果。然而，環(huán)境是一個環(huán)環(huán)相扣的統(tǒng)一體，一旦某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，將會影響到環(huán)境的各個環(huán)節(jié)，直接影響人民的正常生活。因此，在當前的形勢下，提高公民的環(huán)境保護意識已經(jīng)成為了人民迫不及待關心的話題，如何對全體公民進行環(huán)保意識教育已經(jīng)是不可缺少的了。

　　二、提高公民的環(huán)保意識的策略

　　1、建立和完善有中國特色的環(huán)境教育體系，營造有利于環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的輿論氛圍。

　　要逐步建立以教育部門為主導、環(huán)境部門積極配合 的學校環(huán)境教育體制。采取多種方式，把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)中，努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果。并積極開展創(chuàng)建綠色學校活動。要加大對領導干部的環(huán)境教育和培訓力度。重視對廣大農(nóng)民的環(huán)境教育，開展環(huán)境宣傳教育下鄉(xiāng)活動。與此相應，報刊、廣播、電視等多種新聞媒體的作用也要形成多 層次的環(huán)保教育格局，向公眾灌輸人類對環(huán)境的依存性觀念；介紹現(xiàn)有環(huán)境狀況和人類活動造成環(huán)境變化的趨勢，描述環(huán)境惡化帶來的人間悲劇，揭示出人類失控的行為將導致自身的毀滅。通過宣傳將環(huán)境危機感深深植入公眾心中，激發(fā)公眾的責任感和參與意識，使環(huán)境意識由教育而強化成為一種習慣，從而使環(huán)保參與成為一種自覺行為。同時精心策劃和組織“世界環(huán)境日”等重要環(huán)境紀念日的活動，開展有創(chuàng)意、有影響、有效應的“環(huán)境宣傳周”、環(huán)境文化節(jié)“等大型活動，廣泛發(fā)展、深入動員，激勵公民踴躍參與，營造起保護環(huán)境的文化氛圍。

　　2、通過擴展環(huán)境權益，提高人們的環(huán)境意識

　　社會環(huán)境權益的擴展是提高環(huán)境意識的重要途徑。通過擴展環(huán)境權益來提高環(huán)境意識，就是把人們的環(huán)境意識的提高過程與對人們切身利益的保護和改善聯(lián)系起來，通過使人們獲得更多和更大的環(huán)境權益，來增進人們對環(huán)境問題的理解、關注和行動。

　　擴展的環(huán)境權益主要有：環(huán)境監(jiān)督權和環(huán)境知情權。環(huán)境監(jiān)督權是通過法律規(guī)定賦予社會組織和公民個人對損害環(huán)境的行為監(jiān)督的權利。當前環(huán)保法律雖然在一定程度上涉及環(huán)境權的某些內(nèi)容，但不具有任何實體權利性質(zhì)，受害人無法直接授引規(guī)定以具體請求司法保護，這大大挫傷了公民與危害環(huán)境行為作斗爭的積極性，也使公民參與環(huán)境管理失去了堅實的法律保障。環(huán)境知情權是公民和社會組織收集、知曉和了解與環(huán)境問題、環(huán)境政策有關的信息的權利。環(huán)境信息包括環(huán)境狀況公報、空氣質(zhì)量周（日）報、某個污染企業(yè)的排污數(shù)據(jù)等。目前我國公民的環(huán)境知情權雖有了一些擴展，如我國北方近年來頻頻發(fā)生的沙塵暴現(xiàn)象、電視上公布的城市空氣質(zhì)量情況、一些污染企業(yè)的曝光等，但環(huán)境知情權方面仍有較大缺口，表現(xiàn)在公民對單個企業(yè)的環(huán)境行為的信息了解不足。我國沒有企業(yè)環(huán)境信息披露制度的規(guī)定，企業(yè)雖有義務向政府進行排污申報和登記，但沒有法律規(guī)定這些申報的信息必須向社會公開。公民對待這些企業(yè)是相對盲目。同時公民對高質(zhì)量環(huán)境信息的需要得不到有效地滿足。環(huán)境知情權是行使環(huán)境監(jiān)督權的基礎。只有公布環(huán)境狀況和環(huán)保工作的信息，擴大公民對環(huán)境的知情權，才能為公民關注環(huán)保、參與重大項目決策的環(huán)境監(jiān)督和咨詢提供必要的條件，才能引導公眾積極參與環(huán)保公益活動，為保護環(huán)境貢獻力量。

　　3、結合理論與實踐，提高公民環(huán)保認知度

　　理論只有與實踐相結合，才會更有實際意義，也才會促進教育變得有滋有味，否則只是紙上談兵，起不了多大的作用。那么，如何在環(huán)境保護教育中結合理論與實踐呢？第一，在進行環(huán)保教育的過程中，要積極列舉環(huán)境問題所引起的生活環(huán)境的變化，引發(fā)公民對環(huán)境問題的思考。例如，在溫室效應的教育中，要為公民講解溫室效應相關的知識，讓其了解到溫室效應產(chǎn)生的原因、危害，從而引發(fā)公民的蝴蝶效應的思考。第二，在進行環(huán)保教育的過程中，要結合相關的法律法規(guī)，結合公民參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳工作來開展環(huán)境保護教育工作。例如，結合植樹節(jié)、世界無煙日、世界環(huán)境日等來加強環(huán)境保護教育，可以強化公民的環(huán)境保護方面的意識。第三，要結合近年來的環(huán)境問題的變化特點，讓公民將關注點放在具體的環(huán)境問題上，并引導公民從周圍的生活出發(fā)，做一位愛護環(huán)境的好公民。對于龐大的環(huán)境問題，公民的關注顯然是微不足道的，這時要引導公民關注到最嚴重的環(huán)境問題中來，并通過實際的環(huán)境保護策略讓公民從實際出發(fā)，為環(huán)境保護工作作出貢獻。

　　4、要強化考核部門在考核地區(qū)發(fā)展和領導政績時的環(huán)保優(yōu)先意識，把環(huán)保指標與富民指標一道作為優(yōu)先考核、重點考核內(nèi)容。要實行環(huán)保工作一把手負責制，把環(huán)保意識和環(huán)保政績作為干部選拔和使用的重要標準之一，在干部任用中實行一票否決制。對于地區(qū)水、植被、空氣等重要環(huán)境資源長期不達標或出現(xiàn)較大污染破壞等事件的地區(qū)領導和政府部門要依法依規(guī)追究責任。