為認真落實揚州市《關于開展中小學“校長暑書架工程和教師閱讀工程”活動的通知》,加強校長自身學習,拓展教育視野,提升管理水平,特制訂本人201x年度讀書計劃:

一、思想先行
校長不同于一般的行政領導,在某種程度上,校長決定著所在學校的命運。作為一種特殊角色,校長肩負的歷史使命,就是要對師生進行精神引領和思想指導。校長作為黨和國家教育方針、教育政策的直接執行者,是學校管理的核心人物,必須有精深的專業知識、深厚的教育理論基礎和開闊的人文視野,這就要求校長要養成良好的讀書習慣,讓讀書伴隨自己的人生,提升學校管理的思想力,建設真正意義上的書香校園,實現“文化立校”的品位境界。
二、遠景目標
1、培養自己具有強烈的讀書興趣和良好的讀書習慣,在學校管理中樹立“學校文化是學校發展永恒主題”的觀念。在“讀書—寫作—教學”的成長思路指引下,努力把自己鑄就成為實踐性的“學者型”校長。
2、通過自己示范性的讀書行為,喚醒學校行政人員和教師的讀書欲望,努力改變教師“無心讀書、知識匱乏、教學技能滯后”的現狀,調整教師專業發展坐標體系,在“欲求教好書,必先做讀書人”的觀念指引下,堅定的走“讀書帶動專業發展”的道路,通過讀書提升教師的精神、氣質和品質,增長教育智慧,促進課程改革健康發展。
3、運用多種方式、方法,把學生引進讀書殿堂,使學生親近讀書,養成讀書習慣,擴大學生的閱讀廣度和深度,進而拓寬知識視野、文化氣質,提升人格,使整個學校成為一個具有“學者型校長,書卷氣教師,與書為伴的學生”的“文化積淀深厚”的學校。
三、分層實施
㈠1月—4月
1、制定計劃。
2、購買書籍,讀三本專業理論專著,并做好讀書筆記。
3、積極參與“百千萬”工程“我的教學主張”校長論壇活動。
4、堅持寫好個人教育博客。
5、廣泛讀書,培養興趣。
6、撰寫讀書隨筆,讀書筆記,讀書心得。
㈡5月—9月
1、深入讀書,堅持反思,寫好教育博客。
2、積極參加儀征市教育局暑期校長沙龍活動。
3、讀四本理論書籍,撰寫讀書札記、讀書心得。
4、開展“做學生喜愛的教師 當老師喜歡的學生”主題實踐活動,推進教師、學生讀書。
5、積極參加揚州市教育局“我的教育理想與責任”博文大賽。
㈢10月— 12月
1、深化讀書,堅持寫好教育博客。
2、積極參加揚州市教育局“身邊的感動”征文。
3、堅持讀三本專業書籍,寫好讀書隨筆和感悟。
4、開展紅領巾讀書節活動,展示校長、師生讀書成果。
5、推動師生讀書,創建“書香校園”。
四、選讀書目。
1、《給教師的100條建議》 蘇霍姆林斯基
2、《校本研修面面觀》 馬英志編著
3、《學校管理的50個典型案例》程鳳春主編
4、《一個校長給女兒的52封信》 鄭杰
5、《辦好學校的關鍵策略》 成彥明
6、《給校長的建議101》 王鐵軍周在人
7、《我的教育理想》 朱永新
8、《靜悄悄的革命》 【日】佐藤學
9、《優秀校長一定要做的15件事》【美】托德·威特克爾
10、《窗邊的小豆豆》 【日】黑柳徹子
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