二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、學(xué)情分析：

　　二年級(jí)的學(xué)生在一年級(jí)時(shí)培養(yǎng)了一定的音樂(lè)常規(guī)，對(duì)音樂(lè)的興趣很強(qiáng)。尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛(ài)。學(xué)生的發(fā)展很不平衡。大部分學(xué)生音樂(lè)感覺(jué)很好，音準(zhǔn)也不錯(cuò)，也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。

　　二、教材分析：

　　（一）全冊(cè)分析。

　　本學(xué)期所用教材是國(guó)家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人音版）。本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從教育觀念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”；以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終。本冊(cè)共分十一個(gè)單元主題：《問(wèn)聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛(ài)勞動(dòng)》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《小小音樂(lè)家》、《幸福生活》、《美麗的動(dòng)物》、《過(guò)新年》、《農(nóng)家樂(lè)》。

　　（二）編排意圖。

　　新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽(tīng)性。朗朗上口，易聽(tīng)易記，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)唱。在識(shí)譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。比如：本冊(cè)教材的圖譜、字母譜就是特色。對(duì)于最基本時(shí)值“一拍”到各

各種音符時(shí)值，從四二拍到四三拍，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

　　（三）教學(xué)內(nèi)容。

　　第一單元：?jiǎn)柭暫?/p>

　　聆聽(tīng)：《森林水車》

　　表演：《早上好》、《小麻雀》

　　編創(chuàng)與活動(dòng)

　　第二單元：時(shí)間的歌

　　聆聽(tīng)：《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》

　　表演：歌曲《時(shí)間像小馬車》、《這是什么》

　　第三單元：童話故事

　　聆聽(tīng)《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》

　　表演：歌曲《小紅帽》、《有一個(gè)人在森林》

　　第四單元：跳起舞

　　聆聽(tīng)：歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻(xiàn)北京》

　　表演：歌曲《多么快樂(lè)多么幸福》、《我的家在日喀則》

　　第五單元：愛(ài)勞動(dòng)

　　聆聽(tīng)：歌曲《勞動(dòng)歌》、《海娃的歌》

　　表演：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》

　　第六單元：可愛(ài)的動(dòng)物

　　聆聽(tīng)：歌曲《愛(ài)勞動(dòng)》、《鳥(niǎo)店》

　　表演：歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》

　　第七單元：小小音樂(lè)家

　　聆聽(tīng)：《百鳥(niǎo)朝鳳》、《小樂(lè)隊(duì)》

　　表演：《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》、《嗩吶配喇叭》

　　第八單元：幸福生活

　　聆聽(tīng)：《阿細(xì)跳月》、《歌聲與微笑》

　　表演：歌曲《同坐小竹排》、《西倫達(dá)》

　　第九單元：美麗的動(dòng)物

　　聆聽(tīng)：《龜兔賽跑》

　　表演：歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》

　　第十單元：過(guò)新年

　　聆聽(tīng)：《窗花舞》、《晚會(huì)》

　　表演：歌曲《小拜年》、《過(guò)新年》

　　第十一單元：農(nóng)家樂(lè)

　　聆聽(tīng)：歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》

　　表演：《牛歌》、《看場(chǎng)》

　　*游戲?qū)m*快樂(lè)的冬令營(yíng)

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）知識(shí)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志，并嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)歡快活潑的情緒。

　　3、能學(xué)會(huì)注意聆聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己的感受。

　　4、知道音的長(zhǎng)短，感受音的強(qiáng)弱。

　　（二）能力目標(biāo)

　　1、開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè)感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。

　　2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

　　（三）思想教育目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神。

　　2、教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　能自然流暢的唱歌，能積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動(dòng)。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、電子琴、磁帶、圖片、多媒體。

　　七、提高教學(xué)質(zhì)量采取措施：

　　1、注意通過(guò)設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也從中得到樂(lè)趣。

　　3、加強(qiáng)備課和教研活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　4、及時(shí)做好文藝特長(zhǎng)生的工作。

二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　二年級(jí)大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分學(xué)生還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐.

二、教材分析

　　第四冊(cè)教材以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿始終。音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。這是因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無(wú)論是音樂(lè)表演、音樂(lè)欣賞，他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分。就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開(kāi)了延長(zhǎng)、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)。

　　本冊(cè)教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)唱。另外還有自制樂(lè)器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。

　　本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)，創(chuàng)編等。