今天在這個(gè)如此隆重喜慶的場合，我想和大家討論四個(gè)問題：

　　第一個(gè)問題：成功創(chuàng)建12年，我們一路走來，是什么讓我們越走越穩(wěn)健，越走越亮堂，越走越自信？

　　是成功文化，是成功人12年心血和智慧的結(jié)晶--成功系列創(chuàng)新教學(xué)法。12年來，成功人以成功文化為核心，以名師和優(yōu)秀教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)為主導(dǎo)，以成功系列創(chuàng)新教法為支撐，以量化考核、嚴(yán)盯緊摳為手段，以科學(xué)管理、有效高效為保證，以健全人格的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的開發(fā)為宗旨，努力拼搏，創(chuàng)新進(jìn)取，初步達(dá)到了育人和育才雙成功的基本目標(biāo)。

　　第二個(gè)問題：我們目前存在的最大的問題是什么？

　　雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯苍诩议L和社會一定層面有了較好的口碑，但是我們的問題還是很多的，有些問題還十分突出：

　　在教職工教育教學(xué)管理思想層面，集中表現(xiàn)為境界上目光短淺，思想上懈怠麻痹，作風(fēng)上不思進(jìn)取。比例雖然不大，但苗頭不可小覷。

　　在學(xué)校生存發(fā)展層面，受各方面掣肘制約因素較多，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展面臨諸多困難，硬件設(shè)施還不能滿足要求，食堂基建一拖再拖，做強(qiáng)做大客觀上受到限制。

　　盡管今天有將近800名同學(xué)受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，但是獎(jiǎng)勵(lì)面和獎(jiǎng)勵(lì)額度還不夠大。

　　從大到小，從硬件到軟件，從教學(xué)到生活，從管理到服務(wù)，確實(shí)問題很多。

　　學(xué)校問題無小事，我們必須高度重視。

　　第三個(gè)問題：我們?nèi)绾慰朔⒔鉀Q這些問題？

　　對于學(xué)校存在的各種問題，學(xué)校高層是清楚的，而且一直在努力克服和解決，或者在想方設(shè)法尋求解決的辦法。12年來，我們就是在不斷發(fā)現(xiàn)問題研究問題并努力解決問題的過程中一步步走到今天的。有問題，不可怕，沒有問題才是最大的問題。如何解決存在的問題，辦法有，12個(gè)字，這就是“制度創(chuàng)新，嚴(yán)格考核，競爭激勵(lì)?！?/p>

　　第四個(gè)問題：我們的發(fā)展方向。

　　成功的發(fā)展方向很明確，這就是專注于基礎(chǔ)教育事業(yè)，站在全國基礎(chǔ)教育教學(xué)層面，將成功學(xué)校辦成基礎(chǔ)教育教學(xué)教研基地，讓二流資質(zhì)的學(xué)生取得一流的成績，讓一流資質(zhì)的學(xué)生取得超一流的成績，努力創(chuàng)建社會尊重的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。這既是家長學(xué)子和社會的要求，也是我們安身立命的基礎(chǔ)，更是我們存在發(fā)展的責(zé)任和動(dòng)力。

　　為此，我們要以更大的力度弘揚(yáng)成功文化，創(chuàng)造性貫徹落實(shí)成功系列創(chuàng)新教學(xué)法。

　　如何有效落實(shí)成功系列創(chuàng)新教學(xué)法？

　　新學(xué)年，對于高中初中小學(xué)各年級學(xué)生來說，繼續(xù)堅(jiān)持“抓主流，促優(yōu)秀，慎淘汰?！弊钪匾囊皇侨嬗行鋵?shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，課前課堂課后復(fù)習(xí)四個(gè)階段要求做到“課前預(yù)習(xí)，高效課堂，有效復(fù)習(xí)，逐步拔高”；

　　二是努力把會的變成對的。會不一定對，不一定得分。我們的要求是學(xué)多少就要會多少就要對多少，會而不對，等于不會。有人曾形象地說：高考中考就是“失誤”的較量。在題目大都會做的情況下，的確是誰的失誤越少，誰就有可能獲得最后的勝利；

　　三是向變式題要成績要效益；

　　四是要學(xué)會主動(dòng)取舍，量力而行，把握好度。制定的目標(biāo)要切合實(shí)際，貪多求全是最大的敵人。

　　對于備戰(zhàn)明年高考的同學(xué)來說，這里需要特別強(qiáng)調(diào)的是：要上好第一輪復(fù)習(xí)課，解決能力范圍內(nèi)存在的問題。復(fù)習(xí)不是上新課，新增內(nèi)容不要怕，應(yīng)對策略科學(xué)合理，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。