導游詞是導游人員引導游客觀光游覽時的講解詞，是導游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。下面小編為大家收集整理了導游詞的寫法，歡迎閱讀！

　　本次習作之前的準備工作，有以下幾點：

　　1.指導學生了解導游詞的特點。

　　2.搜集相關資料，如果是自己游覽過的“世界遺產”資料，就更有說服力。

　　1.導游詞是導游人員引導游客觀光游覽時的講解詞，也是應用文體之一。主要特點是口語化，此外還具有知識性、文學性、禮節性等特點。

　　2.在寫導游詞的時候，要做到選取最有特色的內容向大家介紹?？梢灾v景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。

　　1.確定景點，收集資料。

　　首先確定自己介紹的是哪一處世界遺產（可以是課本里介紹的，也可以是自己瀏覽過的）。這一處景點最有特色的內容是什么?有什么樣的著名風光、著名景點?這個景點有什么美麗的、動人的傳說?可以通過報刊雜志或網絡查找資料，從中選取最有特色或最有價值的內容向大家介紹。

　　2.結構清楚，寫有條理

　　導游詞一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。

　　在“前言”中，你要向游客表示問候、歡迎，并進行自我介紹，有時還可提示參觀游覽的注意事項。

　　再對游覽景點作一個總的介紹，這部分比較簡單。

　　在“分述”時抓住一個個景觀，按游覽順序，逐一進行生動、具體的解說，加深游客對景物的印象。

　　在“結尾”中對游覽的內容作個小結，并向游客表示感謝和告別。

　　3.語言生動，栩栩如生

　　導游詞中，應該使用生動形象的口語，多用短句子。講著順口，聽著也輕松。寫的時候，要有讀者意識。例如“游人走過長長的石橋，就可以去小島上?！边@句話就可以改為“請大家跟著我走過長長的石橋后，我們就可以到小島上盡情游玩啦！”也就是在表達過程中始終要有和游客交流的意識。

　　要淡化對可見的景物的描繪，增加背景資料，如景點名稱的由來，風景背后的神話、傳說、故事等，可以增加解說的趣味性。

　　四年級同學第一次接觸導游詞，會感到比較陌生，而且大家的習作能力是有差異性，所以，可以選擇“改寫”，也可以選擇“創寫”。如，對課文《長城》《頤和同》《秦兵馬俑》進行改寫，把敘述性語句改為口語化的介紹性語句，并加上背景故事、傳說的介紹，降低寫作的難度。當然也可以介紹其他自己去過的景區，根據自己的感受創造性地寫出導游詞?？傊?，要根據自己對世界遺產的熟悉情況，合理進行選擇。

　　頤和園導游詞

　　各位游客，大家好，歡迎你們到北京頤和園來游玩，我是頤和園旅游公司的導游，大家可以稱我為“小廖”，非常榮幸能為大家提供服務。希望在我的陪伴下，能讓您度過愉快的一天，也能讓您真正感受到頤和園這座皇家園林的魅力。（自我介紹和對游客的問候）

　　頤和園位于北京西郊，原為封建帝王的行宮花園。原來的名字叫好山園。清乾隆時改為清漪園。1860年被英法聯軍所毀。1888年慈禧太后挪用軍費重建，改名頤和園。頤和園總面積290萬平方米，擁有宮殿園林建筑3000余間，湖水面積約占四分之三。園中景象萬千。萬壽山叢林蔥郁，昆明湖碧水蕩漾，構成一幅美麗的皇家園林畫卷，是世界著名的旅游勝地。（對景點的總體介紹及補充資料）

　　我先帶大家去長廊游玩。進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。長廊長728米，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、動物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。其中人物故事畫最引人注目。那就請游客們細細觀賞吧！

　　穿過長廊，就來到萬壽山腳下，萬壽山地處頤和園的中心部位。南臨昆明湖。山上建有佛香閣、排云殿等，山上樹木蔥濃，宮殿金碧輝煌，是宮庭功能、宗教功能、園林功能的集中體現。這里建筑宏偉，風景秀麗，充分展示了皇宮御苑的皇家氣派。各位游客不妨親自登山，既鍛煉了身體，又能沿途欣賞好風景。

　　接下來我向大家介紹昆明湖。昆明湖面積約200多萬平方米。湖邊圍著長長的堤岸，湖沿有石舫，湖上有好幾座式樣不同的石橋，其中十七孔橋最引人注目，橋上有上百根石柱，石柱上都刻著各種各樣、天然成趣的數百只獅子，它們率真大膽，美不勝收，有的正在繡球上靈巧地做著各種優美的動作，有的幾只獅寶寶嬉戲在獅媽媽周圍，歡蹦亂跳，盡情玩耍，獅媽媽慈愛地撫摸著小寶寶，眼里流露出歡欣的喜悅，金色的陽光灑在這些獅子們身上，像給予它們一種生命力，訴說著人間動人的故事。走在橋上，可以看到湖岸柳樹成行，湖光山色，風景迷人。走過十七孔橋，就可以觀賞湖中小島上的絢麗風景。（依據游覽順序詳細介紹景點特點）

　　頤和園的美景真是說也說不盡，道也道不完，用“舉世無雙，獨一無二”來形容它一點也不過分。它就像一顆璀璨的明珠，大氣、精致、富有濃郁的人文底蘊，深深地吸引著中外游客。我真誠地希望您能在這得到美的享受，祝您玩得開心，游得盡興。（結束語及對游客的祝福）