在座的家長能夠克服自己工作的困難，參加x班這次家長會(huì)，我非常感動(dòng)。我建議我們同學(xué)用最熱烈的掌聲送給最疼愛、最關(guān)心我們的家長朋友。
一、學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)介紹
（一）課堂教學(xué)開放周
xx、xx和xx家長克服了生活的種種困難參加了本次活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)表示我最真摯的感謝。雖然學(xué)校提前發(fā)出邀請(qǐng)函，而且活動(dòng)持續(xù)兩周，參加的家長僅有xx人，這說明我們家長朋友沒有認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性。
1、你參與了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子課堂上真正的問題。
xx注重思考，但不愛發(fā)言；xx思維敏捷，但不能冷靜思考；xx過于靦腆，不善于表達(dá)；xx課堂上不僅能積極思考，而且還能主動(dòng)發(fā)言。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)問題后，你就會(huì)和老師一起有針對(duì)性的教育孩子。
2、增進(jìn)家長和老師溝通，便于發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校和家庭中的問題。
通過和xx家長說，孩子平時(shí)上網(wǎng)，花費(fèi)較多時(shí)間。當(dāng)我知道這個(gè)問題后，我就會(huì)找她談話，對(duì)她提出要求或?qū)ι暇W(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)等。當(dāng)我們彼此不了解的時(shí)候，我們的目標(biāo)可能就不一致，這就會(huì)導(dǎo)致我們的教育背道而馳。如同拔河比賽一樣，如果我們不是往一個(gè)方向使勁，我們必?cái) ＜彝ズ蛯W(xué)校只有形成合力，才能使我們家庭教育和學(xué)校教育發(fā)揮最大的作用。我希望學(xué)校教育能夠在家庭中得以延續(xù)。
3、增進(jìn)家長與任課教師交流的機(jī)會(huì)。
當(dāng)家長和任課教師有過交流的時(shí)候，教師會(huì)不自然的對(duì)你孩子有傾向。
（二）讀書活動(dòng)
學(xué)校特別注重老師讀書，同時(shí)也希望家長朋友們能在閑暇之余靜心讀書。我們不讀書，我們?nèi)绾谓逃⒆幼x書？我們都是孩子的榜樣，只有我們以身作則了，孩子們才會(huì)潛移默化的受到良好影響。孩子就是我們父母的影子。
（三）班級(jí)文化建設(shè)
校長特別注重班級(jí)文化建設(shè)。作為班主任自然不敢懈怠。在這次活動(dòng)中我們班有很多同學(xué)參與了其中，經(jīng)過了我們的共同努力，我們以最短的時(shí)間，高質(zhì)量的完成四個(gè)板塊的創(chuàng)作。看似簡單的四個(gè)板塊，卻融入了很多人的汗水，這是我們班很多同學(xué)智慧的結(jié)晶。參與主要?jiǎng)?chuàng)作的有xx、xx、xx和xx，xx后勤工作也安排的`非常好，另外xx和xx還拿出了自己家的東西捐給班級(jí)，當(dāng)然還有關(guān)心這件事的同學(xué)們，在這里一并提出表揚(yáng)。參與的同學(xué)，我相信你們都能體會(huì)到“付出也是一種快樂。”只有付出，才懂得珍惜；只有付出，才會(huì)真愛。
學(xué)校組織的五四演講，下周還有師生同臺(tái)讀書交流，同臺(tái)伴樂朗誦活動(dòng)等。這些活動(dòng)，我是鼓勵(lì)同學(xué)們參加的。同學(xué)們要敢于去嘗試新鮮的事物，敢于去挑戰(zhàn)自己的不足。萬事開頭難，當(dāng)你敢于邁出第一步，你以后就會(huì)敢于接受各種挑戰(zhàn)。經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富，你會(huì)因?yàn)槟愕拈啔v豐富，而逐漸成長。
二、學(xué)校管理
有些家長抱怨學(xué)校的嚴(yán)格管理，我希望家長朋友能換位思考。初中生的自控力以及行為習(xí)慣等不如成年人，因此一些深含愛意的制度加以規(guī)范是必須的。學(xué)校嚴(yán)格的管理前提是在孩子身心能接受的前提下制定的，出發(fā)點(diǎn)就是為了我們的孩子能更好的健康成長。
初中生猶如放飛的風(fēng)箏，要想飛得更高，必須要有家長或老師用線牽扯著，引領(lǐng)者，否則離開了繩子的約束，當(dāng)外界壞境突變的時(shí)候，風(fēng)箏可能就要墜落，甚至夭折。當(dāng)同學(xué)們羽翼豐滿，進(jìn)入大學(xué)以后，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和家長離你們遠(yuǎn)了，你們的自由多了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你們必須要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活了。
任何人在面對(duì)新的規(guī)定時(shí)，都要經(jīng)歷從忍受到適應(yīng)，并最終習(xí)慣的過程。嚴(yán)是為了不嚴(yán)。當(dāng)嚴(yán)格的要求幫助你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以后，再嚴(yán)的管理對(duì)你也只是形同虛設(shè)。為什么學(xué)生被學(xué)校嚴(yán)格的管理壓的喘不過氣？主要原因就是我們同學(xué)身上還有很多不足之處的。
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