一、本班情況分析：

　　本班共52人。孩子經(jīng)過(guò)了五年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生有了主動(dòng)積累好詞佳句的習(xí)慣，獨(dú)立識(shí)字和獨(dú)立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了一定的學(xué)習(xí)方法，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。本學(xué)期要繼續(xù)保護(hù)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心;教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　二、上期教學(xué)反思：

　　上學(xué)期我們年級(jí)參加了全國(guó)閱讀能力測(cè)查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：

　　1、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)要不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);

　　2、內(nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量;

　　3、提高文本解讀的質(zhì)量;

　　4、不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。

　　三、本期教材分析和教學(xué)重點(diǎn)

　　(一)教材體例的變化

　　1、單元少了：由以前的10個(gè)單元變?yōu)榱?個(gè)單元。

　　2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。

　　3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的空間。

　　3、每篇課文設(shè)小資料。

　　4、“我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。

　　5、“語(yǔ)文天地”變?yōu)榱苏Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

　　(二)教材總體教學(xué)要求

　　1、承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。

　　2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

　　3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　四、本期教學(xué)要抓好的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：

　　(一)教材總體教學(xué)要求

　　1、承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。

　　2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

　　3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　(三)教材教學(xué)要點(diǎn)

　　1、學(xué)法和習(xí)慣

　　(1)獨(dú)立完成識(shí)字學(xué)詞任務(wù)

　　(2)獨(dú)立積累名言警句、古詩(shī)句。

　　(3)能獨(dú)立閱讀課文。

　　(4)學(xué)會(huì)閱讀。

　　(5)保持良好的閱讀習(xí)慣。

　　(6)會(huì)修改習(xí)作，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。

　　2、積累

　　(1)書(shū)寫速度不低于20字/分。

　　(2)錯(cuò)別字小于等于1%

　　(3)背誦大于等于15篇

　　(4)習(xí)作大于等于8次

　　(5)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于8次

　　(四)十一冊(cè)的.學(xué)習(xí)要點(diǎn)

　　1、識(shí)字學(xué)詞的練習(xí)。

　　2、閱讀

　　(1)自測(cè)閱讀質(zhì)量。

　　(2)寫好自讀筆記。

　　摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效

　　批注筆記：落實(shí)指導(dǎo)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確表達(dá)

　　提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示

　　側(cè)重歸納概括和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練

　　心得筆記：有感而發(fā)，沒(méi)有固定格式

　　注重整體感受，不作注解

　　(3)把作品放在社會(huì)背景中去理解，通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)社會(huì)。

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。

　　(5)查找資料。

　　(6)了解寫作方法，理清層次

　　(7)細(xì)節(jié)描寫

　　(8)由此及彼讀文章。

　　(9)省略號(hào)的用法。

　　(10)借助詞典閱讀。

　　(11)圍繞題目來(lái)敘述的方法

　　3、習(xí)作

　　(1)結(jié)合課文說(shuō)明的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，練習(xí)寫日記。

　　(2)仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。

　　(3)學(xué)習(xí)課文的寫法

　　(4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表情達(dá)意

　　(5)修改習(xí)作

　　五、研究課題及研究課

　　研究課題《小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》

　　研究課：第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》

　　第10周 星期四 第1節(jié) 《母親的純凈水》

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